question  |
réponse |
Japonią prowadziła ekspansję w Azji w latach 20 XXw (prawda lub fałsz) commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Pakt reński zagwarantował nienaruszalność granic Francji i Belgii z Niemcami commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Pakt reński zagwarantował nienaruszalność granic Francji i Belgii z Niemcami(prawda lub fałsz) commencer à apprendre
|
|
|
|
|
W dwudziestoleciu między wojennym budowano autostrady commencer à apprendre
|
|
|
|
|
wymień 1 postanowienie traktatu wersalskiego wobec niemiec commencer à apprendre
|
|
|
|
|
wymień 2 postanowienie traktatu wersalskiego wobec niemiec commencer à apprendre
|
|
|
|
|
wymień 3 postanowienie traktatu wersalskiego wobiec niemiec commencer à apprendre
|
|
zapłata odszkodowań po wojnie
|
|
|
podaj pierwszy społeczny skutek wojny światowej commencer à apprendre
|
|
duża ilość zabitych i rannych
|
|
|
podaj drugi skutek społeczny pierwszej wojny światowej commencer à apprendre
|
|
|
|
|
organizacja utworzona po I wojnie światowej, której celem było zachowanie pokoju na świecie commencer à apprendre
|
|
|
|
|
określenie wydarzenia z 1934r podczas ltórego zamordowano przywódców SA (stanowili wewnątrzpartyjną opozycje wobec hitlera) commencer à apprendre
|
|
|
|
|
obozy pracy w rosji sowieckiej, a nastepnie w zsrs commencer à apprendre
|
|
|
|
|
data roczna przejęcia władzy przez faszystów commencer à apprendre
|
|
|
|
|
imie i nazwisko przywódcy faszystowskich włoch commencer à apprendre
|
|
|
|
|
tytuł, jakim określano przywódcę faszystowskich włoch commencer à apprendre
|
|
|
|
|
dwa przykłady działań faszystowskich w polityce wewnętrznej (1) commencer à apprendre
|
|
zaprzestanie działalności wszystkich partii oprócz faszystowskiej
|
|
|
jeden przykład działania faszystowskich włoch w polityce zagranicznej commencer à apprendre
|
|
zajęcie etiopii i albanii
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
spółdzielcze gospodarstwo rolne w zsrs commencer à apprendre
|
|
|
|
|
państwo centralne, z którym podpisano dwa traktaty po zakończeniu I wojny światowej commencer à apprendre
|
|
|
|
|
port zajęty w 1939r. prze Niemcy, wczesniej autonomiczna część Litwy commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Nazwisko jednego z najpopularniejszych aktorów dwudziestolecia wojennego na świecie commencer à apprendre
|
|
|
|
|
jeden z nurtów modernizmu w architekturze, według jego założeń miały dominować prostota i użyteczność commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
byli to bogaci chłopi poddawani szczególnie surowym represjom przez władze sowieckie
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
skutek wojny domowej w hiszpanii commencer à apprendre
|
|
|
|
|
zakreskuj obszary 3 państw w których ustrój demokratyczny panował przez cały okres międzywojenny commencer à apprendre
|
|
Francja, Czechosłowacja, Norwegia
|
|
|
Praga - __ Budapeszt-__ Berlin-__ commencer à apprendre
|
|
Czechosłowacja, Węgry, Niemcy
|
|
|
wymień 2 przykłady wykorzystywania massmediów w państwach demokratycznych commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Niemcy, Włochy i Japonia utworzyły sojusz pod koniec lat 30 20XX commencer à apprendre
|
|
|
|
|
polityka NEP-u w gospodarce zostala wprowadzona w ZSRS przez Stalina (prawda lib fałsz) commencer à apprendre
|
|
|
|
|
W dwudziestoleciu międzywojennym ludzie coraz częściej korzystali z transportu samochodowego (prawda lub fałsz) commencer à apprendre
|
|
|
|
|
wymień trzy postanowienia traktatów, które podpisano z państwami centralnymi (z wyjątkiem niemiec) 1 commencer à apprendre
|
|
ograniczenie sił zbrojnych
|
|
|
wymień trzy postanowienia traktatów, które podpisano z państwami centralnymi (z wyjątkiem niemiec) 2 commencer à apprendre
|
|
zapłata odszkodowań po wojnie
|
|
|
wymień trzy postanowienia traktatów, które podpisano z państwami centralnymi (z wyjątkiem niemiec) 3 commencer à apprendre
|
|
|
|
|
podaj 2 polityczne skutki I wojny światowej 1 commencer à apprendre
|
|
zmieniają się granice państw
|
|
|
podaj 2 polityczne skutki I wojny światowej 2 commencer à apprendre
|
|
|
|
|
dokument, w którym m. in Polska zobowiązała się do przestrzegania praw mniejszości narodowych commencer à apprendre
|
|
|
|
|
program reform ekonomiczno-społecznych, wprowadzony prze prezydenta Stanów Zjednoczonych w 1933r. w celu naprawy sytuacji gospodarczej państwa commencer à apprendre
|
|
|
|
|
nurt w sztuce dwudziestolecia międzywojennego, którego przedstawiciele fascynowali się nowoczesną techniką i rozwojem miast commencer à apprendre
|
|
|
|
|
data roczna przejęcia władzy prze nazistów w Niemczech commencer à apprendre
|
|
|
|
|
imie i nazwisko przywódzcy niemiec po przejęciu władzy przez nazistów commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Tytuł, jakim określano przywódcę nazistowskich niemiec commencer à apprendre
|
|
|
|
|
dwa przykłady działań nazistów w polityce wewnętrznej niemiec 1 commencer à apprendre
|
|
|
|
|
dwa przykłady działań nazistów w polityce wewnętrznej Niemiec 2 commencer à apprendre
|
|
kontrolowanie społeczeństwa
|
|
|
jeden przykład działania nazistowskich Niemiec w polityce zagranicznej commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
nazwisko sowieckiego komisarza spraw zagranicznych, który w 1939 podpisał pakt z niemcami commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Kraina w Chinach, zajęta przez Japonię w latach 30 XXw commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Nazwisko niemieckiego ministra propagandy w latach 20 XXw commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Miejsce podpisania traktatu z niemcami po I wojnie swiatowej commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Nazwa ideologii obowiązującej we Włoszech w czasach rządów Mussoliniego commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
obozy przymusowej pracy w ZSRS
|
|
|
podaj date podpisania tego dokumentu commencer à apprendre
|
|
|
|
|
wielki kryzys gospodarczy skutek commencer à apprendre
|
|
|
|
|
objęcie władzy przez Józefa Stalina w ZSRS przyczyna commencer à apprendre
|
|
|
|
|
3 państwa w których wprowadzono rządy atorytarne w okresie między wojennym commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Paryż -___ Kowno-___ Wiedeń___ commencer à apprendre
|
|
|
|
|
wymień dwa przykłady wykorzystywania mass mediow w panstwach totalitarnych commencer à apprendre
|
|
propaganda, manipulacja społeczeństwem
|
|
|
