question |
réponse |
commencer à apprendre
|
|
Mitologia to zbiór opowieści o bóstwach i istotach nadprzyrodzonych, oraz nauka analizująca, klasyfikująca i interpretująca mity.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
opowieść zawierająca wszystkie elementy światopoglądowe kultur archaicznych
|
|
|
Badawcze, literaturoznawcze commencer à apprendre
|
|
mit mieszkańca świata współczesnego, w którym kumulują się lęki, frustracje, w których szuka się funkcji terapeutycznej
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
kiedy wierzymy w jego treść i powtarza się jego wydarzenia w rytuale.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
kiedy przestaliśmy wierzyć w jego treść, ale nie ulega on permanentnemu zapomnieniu
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
o tym skąd się wziął człowiek i jak kształtowała się jego historia
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
byt (anioł, bóstwo, duch, zwierzę) odprowadzający dusze zmarłych do świata pozagrobowego.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Religia to system wierzeń, praktyk i relacji pomiędzy sferą sacrum i profanum, wyrażany przez duchowość, wspólnoty religijne, rytuały i doktrynę. Obejmuje także relację między sferą boską a społeczeństwem, grupą lub jednostką.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zakłada istnienie tylko jednego Boga
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
sfera świętości, wokół której skupiają się wierzenia i praktyki religijne. To siła, decydująca o istnieniu kosmosu i ludzkiej egzystencji, przewyższająca rozumienie dobra i zła, zdolna wpłynąć na dramatyczne wybory, jak zabójstwo syna przez ojca.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
jest to przeciwieństwo sacrum. Jest to rzeczywistość pozostająca poza dziedziną religii. W sferze tej odbywają się wszystkie codzienne wydarzenia z życia człowieka. Odnosi się do tego co świeckie, zwyczajne i codzienne
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
aspekt świętości kojarzony z dobrem
|
|
|