question  |
réponse |
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
dobra ze względu na spodób otrzymywania commencer à apprendre
|
|
|
|
|
dobra ze względu na przeznaczenie commencer à apprendre
|
|
konsumpcyjne, produkcyjne
|
|
|
dobra ze wzgledu na formę własności commencer à apprendre
|
|
|
|
|
dobra ze względu na rolę w konsumpcji commencer à apprendre
|
|
komplementarne, substytucyjne
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
fizjologiczne, bezpieczeństwa, przynależności, uznania, samorealizacji
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zestawienie wartości badanej zmiennej w różnych okresach
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
prezentuje jak dana wielkość zmienia się w czasie
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
prezentują strukturę badanej zmiennej w jednym okresie
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zestawiają wartość badanej zmiennej dla różnych elementów populacji w określonym momencie
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
prezentują szeregi czasowe badanej zmiennej dla różnych elementów w populacji
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
aboslutne, względne(procentowe)
|
|
|
rodzaje wskaźników dynamiki commencer à apprendre
|
|
łańcuchowe, jednopodstawowe
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
przedstawione w cenach bieżących
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
przedstawione w cenach stałych, skorygowanych o zmiany poziomu cen
|
|
|
rodzaje zmiennych w modelach ekonomicznych commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
przedstawiają wielkości ekonomiczne w danym momencie
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
przedstawiają wielkości ekonomiczne w jakimś okresie
|
|
|
rodzaje zmiennych w modelach(e) commencer à apprendre
|
|
endogeniczne, egzogeniczne
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zależności między elementami modelu
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
determinowane przez czynniki zewnętrzne
|
|
|
