Metrologia

 0    34 fiche    szymek02
Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question język polski réponse język polski
Obserwacja
commencer à apprendre
zgrubne wytworzenie skali pozwalające na ocenę otaczającego świata. Pozwala na ustalenie jakościowego obrazu obiektu fizycznego.
Pomiar
commencer à apprendre
proces poznawczy umożliwiający obiektywne odwzorowanie właściwości fizycznych obiektów w dziedzinie liczb.
wielkością fizyczną lub mierzalną
commencer à apprendre
Właściwości zjawiska lub ciała, które wyznaczamy jakościowo lub ilościowo
Jednostka miary
commencer à apprendre
umownie przyjętą i wyznaczoną z dostateczną dokładnością wartością danej wielkości, która służy do porównania ze sobą innych wartości tej samej wielkości.
Układ wielkości
commencer à apprendre
uporządkowany zbiór wielkości mierzalnych występujący we wszystkich dziedzinach wiedzy
Układ jednostek miar
commencer à apprendre
zbiór wszystkich jednostek miar wielkości mierzalnych
Narzędzia pomiarowe
commencer à apprendre
środki techniczne wykorzystywane w realizacji procesu pomiarowego
Wzorce
commencer à apprendre
Są to narzędzia pomiarowe odtwarzające jednostki miary lub ich wielokrotności.
Przyrządy pomiarowe
commencer à apprendre
Są narzędziami pomiarowymi służącymi do wykonania pomiarów.
przetwornik pomiarowy
commencer à apprendre
Jeżeli nie możemy bezpośrednio zmierzyć wielkości mierzonej X a można ją przekształcić na wielkość Y, którą jesteśmy w stanie zmierzyć to należy zastosować przetwornik pomiarowy dokonujący operacji zmiany wielkości X w Y.
przetwarzanie
commencer à apprendre
Zamiana wielkości X w wielkość Y przy zachowaniu informacji o wielkości X
sygnał pomiarowy
commencer à apprendre
zawiera informację pomiarową – wartość wielkości mierzonej można wyznaczyć z wartości sygnału.
Układ pomiarowy
commencer à apprendre
Jest zbiorem funkcjonalnym przyrządów i przetworników pomiarowych stanowiących jedną całość umożliwiającą pobranie informacji pomiarowej, przetworzenie jej w sygnał pomiarowy, porównanie (komparację), standaryzację i prezentację wyniku pomiaru
Metody pomiarowe
commencer à apprendre
Jest to zespół czynności wykonywanych w celu przeprowadzenia pomiaru służących do określenia wartości wielkości mierzonej (wyniku pomiaru).
Pomiary bezpośrednie
commencer à apprendre
wielkość mierzona otrzymana jest bezpośrednio, bez dodatkowych obliczeń opartych na zależności funkcjonalnej wielkości mierzonej od innych wielkości
Pomiar pośredni
commencer à apprendre
wartość mierzoną otrzymuje się pośrednio z pomiarów bezpośrednich innych wielkości związanych zależnością funkcjonalną z wielkością mierzoną.
Pomiary złożone
commencer à apprendre
polegają na bezpośrednim lub pośrednim wyznaczeniu wartości pewnej liczby wielkości związanych ze sobą układem równań algebraicznych. Wyznaczenie wartości wielkości mierzonej wymaga rozwiązana tego układu.
Metoda pomiarowa podstawowa (bezwzględna, absolutna)
commencer à apprendre
pomiar wielkości podstawowych wchodzących do definicji wartości mierzalnej. Przykład: - wyznaczenie powierzchni prostokąta na podstawie pomiaru jego długości i szerokości.
Metody pomiarowe porównawcze
commencer à apprendre
opierają się na porównaniu wielkości mierzonej ze znaną wartością tej samej wielkości (wielkość wzorcowa)
Metoda odchyłowa
commencer à apprendre
przyporządkowanie wielkości mierzonej miejsca w uporządkowanym zbiorze wartości danej wielkości.
Metoda różnicowa
commencer à apprendre
od wielkości mierzonej X odejmujemy znaną wartość Xw a różnicę X-Xw mierzymy metodą odchyłową.
Błąd bezwzględny pomiaru
commencer à apprendre
jest to różnica pomiędzy wartością otrzymaną w wyniku pomiaru X a wartością rzeczywistą Xr (Oznaczany deltą)
Błąd względny pomiaru
commencer à apprendre
Stosunek błędu bezwzględnego do wartości rzeczywistej (Oznaczane małą deltą, podawany w procentach)
Błąd graniczny
commencer à apprendre
najmniejszy przedział wokół wartości zmierzonej X, wewnątrz którego znajduje się wartość rzeczywista Xr
błędy podstawowe
commencer à apprendre
występują w warunkach dla których określono właściwości metrologiczne przyrządu
błędy dodatkowe
commencer à apprendre
w warunkach różniących się od warunków znamionowych
błędy grube
commencer à apprendre
– do eliminacji, dla przykładu wynik znacząco odbiega od spodziewanej wartości
błędy systematyczne
commencer à apprendre
poprawki
błędy przypadkowe
commencer à apprendre
(statystyczne, polegają rozkładowi Gaussa) – nie dają się wyeliminować
Niepewność pomiaru
commencer à apprendre
jest to parametr związany z wynikiem pomiaru, charakteryzujący rozrzut wartości, które można w sposób uzasadniony przypisać wartości mierzonej.
Metoda typu A
commencer à apprendre
jest metodą obliczania niepewności ui drogą analizy statystycznej serii wyników pomiarów.
Metoda typu B
commencer à apprendre
jest metodą obliczania niepewności uj sposobami innymi niż analiza serii wyników pomiarów, czyli na drodze innej niż metoda typu A.
Niepewność standardowa złożona (całkowita)
commencer à apprendre
obliczana jest jako pierwiastek sumy kwadratów niepewności składowych liczonych metodą typu A i B.
Niepewność rozszerzona U
commencer à apprendre
określa przedział wokół wyniku pomiaru, który obejmuje dużą część rozkładu wartości, który można w sposób uzasadniony przypisać wartości mierzonej.

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.