Metody bezpośrednie

 0    4 fiche    dominikachelmecka
Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question język polski réponse język polski
METODY BEZPOŚREDNIE
commencer à apprendre
Bez rozkładania danych na składniki
A dobieranie konkretnych przedmiotów o odpowiednich liczebnościach i łączenia ich w zbiór (liczmany, pętle)
commencer à apprendre
jest to sposób nudny ale niezawodny! chociaż nie daje wskazówki jak obliczać takie sumy w pamięci
B sumę 5+7 możemy szukać na osi liczbowej lub podziałce centymetrowej. Odliczamy 5 jednostek, doliczamy 7 i odczytujemy wynik 12
commencer à apprendre
można bez odliczania na osi liczbowej zaznaczyć punkt odpowiadający liczbie 5 i wyruszając z tego punktu wykonać skok o długości 7 jednostek
C sumę 5+7 możemy też przedstawić przy pomocy klocków Cuisenaire’a. dzieci tworzą pociąg o długości 5 i 7 i sprawdzają jaka jest długość
commencer à apprendre
np przykładając do podziałki zamiast linijki uczniowie mogą ułożyć nad pociągiem odpowiednią ilość klocków jednostkowych i je policzyć

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.