Metodologia badań podstawowe pojęcia

 0    49 fiche    LeniwaKoala
Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question język polski réponse język polski
analiza statystyczna (statistical analysis)
commencer à apprendre
analiza matematyczna danych uzyskanych w badaniu; określa między innymi prawdopodobieństwo, że dana różnica między grupami może być dziełem przypadku lub mieć istotne znaczenie
ankieta (survey)
commencer à apprendre
lista pytań na które mają odpowiedzieć uczestnicy badania - przedstawiona w kwestionariuszach w formie papierowej, elektronicznej lub przeprowadzona w formie wywiadu, umożliwia zebranie danych od dużej liczby osób
badania archiwalne (archival research)
commencer à apprendre
metoda badawcza która wykorzystuje istniejące zapisy archiwalne lub zestawy danych w poszukiwaniu odpowiedzi na problemy badawcze lub ciekawych wzorców i relacji międzyludzkich
badania kliniczne lub opis przypadku (clinical or case study)
commencer à apprendre
badania obserwacyjne skupiające się na małej grupie osób lub jednej osobie
badania podłużne (longitudinal research)
commencer à apprendre
badania w których ta sama grupa osób badana jest wielokrotnie przez dłuższy czas
badanie metodą pojedynczo ślepej próby (single-blind studies)
commencer à apprendre
eksperyment w którym prowadzący wie czy badany należy do grupy eksperymentalnej czy kontrolnej, ale badani nie
badanie poprzeczne/przekrojowe (cross-sectional research)
commencer à apprendre
porównuje występowanie danego zjawiska w kilku populacjach jednocześnie
badanie z podwójnie ślepą próbą (double-blind study)
commencer à apprendre
eksperyment gdzie zarówno badani jak i prowadzący nie wiedzą kto należy do grupy eksperymentalnej a kto do kontrolnej
błąd konfirmacji/efekt potwierdzenia (confirmation bias)
commencer à apprendre
tendencja do ignorowania dowodów niezgodnych z oczekiwaniami oraz preferowania tych, które potwierdzają nasze oczekiwania
dobór losowy (random sampling)
commencer à apprendre
taki dobór uczestników z populacji do próby badawczej w którym wszystkie charakterystyki populacji mają równe szanse dostania się do próby i następnie przydzielenia do grup eksperymentalnych
efekt oczekiwań eksperymentatora (experimenter bias)
commencer à apprendre
oczekiwania badacza wypaczające wyniki badania
efekt placebo (placebo effect)
commencer à apprendre
sytuacja w której stan uczestnika ulega poprawie, mimo że został podany mu preparat bez działania leczniczego, ale on o tym nie wie. Dzięki sile sugestii zaczyna czuć się lepiej, zjawisko to bazuje na wpływie oczekiwań na subiektywne doświadczenie objawów
empiryczny/doświadczalny (empirical)
commencer à apprendre
oparte na obiektywnych, konkretnych dowodach które można obserwować wielokrotnie, niezależnie od tego kto jest obserwatorem
fakt (fact)
commencer à apprendre
obiektywna i weryfikowalna obserwacja ustalona na podstawie dowodów zebranych w badaniach empirycznych
falsyfikowalna hipoteza/falsyfikowalne (falsifiable)
commencer à apprendre
uprzednio wysnute wnioski, które mogą być obalone przez wyniki eksperymentu
generalizacja (generalization)
commencer à apprendre
wnioskowanie że wyniki dla danej próbki odnoszą się do większej populacji
grupa eksperymentalna (experimental group)
commencer à apprendre
grupa poddana działaniu manipulacji eksperymentalnej; manipulacja jest jedynym czynnikiem różniącym ją od grupy kontrolnej
grupa kontrolna (Control group)
commencer à apprendre
grupa niepoddana działaniu manipulacji eksperymentalnej, służy do porównania roli czynników losowych, które mogą wpłynąć na wyniki badania. Dzięki utrzymaniu tych czynników na stałym poziomie w obydwu grupach manipulacja staje się jedyną różnicą
hipoteza (hypothesis)
commencer à apprendre
wstępne i możliwe do sprawdzenia stwierdzenie o związku między co najmniej dwoma zmiennymi
komisja etyczna (ethical commission)
commencer à apprendre
zrzeszenie naukowców i członków społeczności uniwersyteckiej, które analizuje wnioski dotyczące badań naukowych z udziałem ludzi i zwierząt oraz opiniuje pod kątem zachowania etyki. W Polsce to komisje bioetyczne instytucji prowadzących badania
korelacja (correlation)
commencer à apprendre
związek między co najmniej dwiema zmiennymi, jeżeli są one w tym związki to zmiana wartości jednej wiąże się ze zmianą drugiej. Mówi ona o współwystępowaniu, nie o związku przyczynowo-skutkowym
korelacja dodatnia (positive correlation)
commencer à apprendre
dwie zmienne zmieniają się w tym samym kierunku tzn. obie rosną albo maleją np. nasilenie objawów depresji i nasilenie objawów lęku
korelacja pozorna (illusory correlation)
commencer à apprendre
dostrzeganie nieistotnych związków między dwiema zmiennymi lub takich za które w rzeczywistości odpowiadają inne zmienne
korelacja ujemna (negative correlation)
commencer à apprendre
dwie zmienne zmieniające się w różnych kierunkach, jedna rośnie, druga maleje np. poziom zmęczenia i stopień koncentracji uwagi
maskowanie (deception)
commencer à apprendre
celowe wprowadzenie w błąd uczestników badania w celu zachowania integralności eksperymentu
obserwacja naturalna/w warunkach naturalnych (naturalistic observation)
commencer à apprendre
obserwacja czyjegoś zachowania w jego naturalnym otoczeniu
operacjonalizacja zmiennych (operationalizing)
commencer à apprendre
określenie jakie wskaźniki są odpowiednie dla określenia poziomu zmiennej i wybór tych wskaźników dla celów badania empirycznego np. poziom stresu może być operacjonalizowany jako szybkość tętna, pocenie się, napięcie mięśni
opinia/pogląd (opinion)
commencer à apprendre
osobiste osądy, wnioski lub nastawienia badacza, które mogą, lecz nie muszą być trafne
populacja (population)
commencer à apprendre
grupa osób charakteryzująca się danymi własnościami/cechami np. populacja studentów, osób w wieku 40 lat etc.
powtarzalność/replikowalność (replicatability)
commencer à apprendre
powtarzanie danego eksperymentu na różnych próbach w celu określenia rzetelności wykonania badania
procedura odkłamania/procedura wyjaśniania prawdziwego celu badania (debriefing)
commencer à apprendre
jeśli eksperyment psychologiczny zakładał zatajenie celu badania przed uczestnikami to po jego zakończeniu otrzymują oni pełne i zgodne z prawdą informacje o eksperymencie oraz jego wynikach
próba (sample)
commencer à apprendre
podzbiór osób zakwalifikowanych do badania
próba losowa (random sample)
commencer à apprendre
podzbiór większej populacji w którym każdy członek populacji ma równe szanse na bycie wybranym; sprzyja ona uzyskiwaniu grup badawczych charakteryzujących się rozkładem zbliżonym do rozkładu populacji
recenzowany artykuł naukowy (peer-reviewed scientific article)
commencer à apprendre
artykuł przeczytany przez kilku innych naukowców, zazwyczaj anonimowo, mających doświadczenie w danej dziedzinie, którzy przekazują informację na temat jakości pracy zanim zostanie opublikowana
rozumowanie dedukcyjne (deductive reasoning)
commencer à apprendre
wnioski przewidywane na podstawie przesłanki ogólnej
rozumowanie indukcyjne (inductive reasoning)
commencer à apprendre
wyciąganie wniosków na podstawie obserwacji
rzetelność (reliability)
commencer à apprendre
cecha oznaczająca powtarzalność i dokładność pomiaru, rzetelność obok trafności jest jednym z podstawowych kryteriów jakości badania naukowego
stronniczość obserwatora (observer bias)
commencer à apprendre
zniekształcenia obserwacji spowodowane dostosowaniem ich przez obserwatora do własnych oczekiwań
teoria (theory)
commencer à apprendre
dobrze rozbudowany zbiór przemyśleń proponujących wyjaśnienie obserwowanych zjawisk
trafność (validity)
commencer à apprendre
zakres w którym pomiar rzeczywiście odzwierciedla zjawisko, do którego się odwołuje. Jest to jedno z podstawowych kryteriów jakości narzędzia naukowego: można mówić o trafności wskaźnika, testu, wyników badania czy badania jako całości
uczestnicy (participants)
commencer à apprendre
osoby biorące udział w badaniach eksperymentalnych
wskaźnik rezygnacji z udziału w badaniach (attrition rate)
commencer à apprendre
zmniejszenie się liczby osób badanych spowodowane wycofaniem się części uczestników w trakcie badania
współczynnik korelacji (correlation coefficient)
commencer à apprendre
liczba od -1 do +1 wskazująca siłę i kierunek korelacji między zmiennymi najczęściej przedstawiana jako r
zgoda świadoma (informed consent)
commencer à apprendre
udzielenie zgody na udział w badaniu poprzedzone informacją czego uczestnik może się spodziewać podczas eksperymentu, jakie jest ryzyko oraz konsekwencje
zgodność ocen między oceniającymi (inter-rater reliability)
commencer à apprendre
miara zgodności między obserwatorami na temat sposobu rejestrowania oraz klasyfikowania określonego zdarzenia
zamienna niezależna (Independent variable)
commencer à apprendre
zmienna na którą eksperymentator ma wpływ lub jest przez niego kontrolowana, w dobrym badaniu zmienna zależna jest jedyną różnicą między grupą eksperymentalną a kontrolną
zmienna zakłócająca (confounding variable)
commencer à apprendre
nieprzewidziany czynnik, który wpływa na zmienne będące przedmiotem badań co często daje fałszywe wyniki jakoby zmiany jeden zmiennej powodowały zmiany drugiej gdy w rzeczywistości to czynnik zakłócający powoduje zmiany
zmienna zależna (dependent variable)
commencer à apprendre
zmienna poddawana działaniu manipulacji; podlega pomiarowi w badaniach, aby sprawdzić jak duży wpływ miała na nią zmienna niezależna
związek przyczynowo-skutkowy (cause and effect relationship)
commencer à apprendre
zmiany jednej zmiennej wpływają na zmiany drugiej, można określić to tylko przez eksperymentalny projekt badawczy

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.