question |
réponse |
1. Podział wnioskowań w płaszczyźnie semantycznej. commencer à apprendre
|
|
|
|
|
2. Podział wnioskowań w płaszczyźnie pragmatycznej. commencer à apprendre
|
|
a) subiektywnie pewne b) subiektywnie niepewne
|
|
|
3. Scharakteryzuj wnioskowanie subiektywnie niepewne. commencer à apprendre
|
|
Stopień pewności z jakim akceptujemy przesłanki, jest większy od stopnia pewności z jakim akceptujemy wniosek. S(P) > S(W)
|
|
|
4. Scharakteryzuj wnioskowanie subiektywnie pewne. commencer à apprendre
|
|
Stopień pewności z jakim akceptujemy przesłanki, jest równy stopniowi pewności z jakim akceptujemy wniosek. S(P) = S(W)
|
|
|
5. Podaj schemat wnioskowania w procedurze konfirmacji. commencer à apprendre
|
|
H -> E /E -------------- H Wnioskowanie to jest zawodne redukcyjne.
|
|
|
6. Podaj schemat wnioskowania w procedurze wyjaśniania. commencer à apprendre
|
|
E /H -> E -------------- H Wnioskowanie to jest zawodne redukcyjne.
|
|
|
7. Podaj schemat wnioskowania w procedurze falsyfikacji (najprostszy, naiwny falsyfikacjonizm). commencer à apprendre
|
|
H -> E /~E -------------- ~H Wnioskowanie to jest niezawodne. Jest jednoznaczne. Prawo obalające przez obalenie (Modus Tollendo Tollens): (H -> E) ^ ~E -> ~H
|
|
|
8. Wnioskowanie entymematyczne – podaj charakterystykę. commencer à apprendre
|
|
To takie wnioskowanie, w którym niektóre przesłanki są przemilczane – przyjmuje się w takim przypadku, że te przesłanki są zdaniami oczywistymi, powszechnie znanymi. Wnioskowania reduk i deduk mogą występować pod postacią wnioskowań entymematycznych.
|
|
|
10. Charakterystyka wnioskowania przez indukcję enumeracyjną niezupełną. To jest czarny kruk1. Ten kruk jest czarny. commencer à apprendre
|
|
-- Każdy kruk jest czarny. Wnioskowanie indukcyjne jest to każde wnioskowanie na podst par zdań stwierdzających zachodzenie poszczególnych przypadków formułujemy wniosek ogólny o zachodzeniu tej prawidłowości. Przesłanki a) klasyfikujące b) kwalifikujące
|
|
|
11. Błąd formalny w II przybliżeniu. commencer à apprendre
|
|
Jeżeli ktoś wnioskuje w sposób zawodny i jednocześnie subiektywnie pewny.
|
|
|
12. Pojęcie konkluzywności wnioskowania - opis + wzór. Ajdukiewicz commencer à apprendre
|
|
Wnioskowanie zawodne jest konkluzywne, gdy stopień pewności z jakim akceptujemy wniosek nie przekracza prawdopodobieństwa (obiektywnego). Po(H/E^W) S(H) ≤ Po(H/E^W)
|
|
|
14. Na podstawie podanych zdań zrekonstruuj wnioskowanie redukcyjne i wnioskowanie oparte na m.p.p. 1) p – Jan wylądował szczęśliwie q – Jan otworzył spadochron commencer à apprendre
|
|
Redukcja q->p -p ------- q / Dedukcja q->p q -------- p
|
|
|
14.1. r – zakwitły pierwiosnki s – zatem nadchodzi wiosna commencer à apprendre
|
|
Redukcja s->r -r ------- s / Dedukcja s->r -s ------- r
|
|
|
15. Sprawdź, czy podane wnioskowanie jest redukcyjne czy dedukcyjne oparte na m.p.p. 1) p – brak powietrza w oponie r – najechałem na szkło commencer à apprendre
|
|
r->p -p ------- r Odp.: Jest redukcyjne.
|
|
|
15.1. redukcyjne czy dedukcyjne - 3) ktoś stwierdził, że nie ma portfela w kieszeni (p) i na tej podstawie uznał, że portfel został skradziony w tramwaju (q) commencer à apprendre
|
|
q->p -p ------- q Odp.: Jest redukcyjne.
|
|
|
17. Wnioskowanie przez indukcję eliminacyjną – podaj charakterystykę, zidentyfikuj słabe punkty tego wnioskowania. commencer à apprendre
|
|
Wnioskowaniem przez indukcję eliminacyjną nazywamy każde wnios, w którym w jednej z przesłanek występuje n-członowa alternatywa, a kolejne przesłanki negują wszystkie człony alternatywy poza jednym. Wnio stanowi niezanegowany człon alternatywy
|
|
|