question  |
réponse |
|
commencer à apprendre
|
|
Czworokąt, który ma co najmniej jedną parę boków równoległych
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Suma kątów wewnętrznych trapezu przy jednym ramieniu wynosi 180 stopni
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Właściwości przekątnych trapezu commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Definicja trapezu prostokątnego commencer à apprendre
|
|
Trapez, którego ramię jest prostopadłe do podstaw
|
|
|
Właściwości boków trapeza prostokątnego commencer à apprendre
|
|
para boków równoległych, dwie pary boków prostopadłych
|
|
|
Właściwości kątów trapeza prostokątnego commencer à apprendre
|
|
dwa kąty proste, suma dwóch pozosta łych wynosi 180 stopni
|
|
|
Właściwości przekątnych trapezu prostokątnego commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Wzory trapeza prostokątnego commencer à apprendre
|
|
P=(a+b)•c/2 c-długość ramienia prostopadłego do podstaw
|
|
|
Symetria trapeza prostokątnego commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Definicja trapeza równoramiennego commencer à apprendre
|
|
Trapez, którego ramiona mają równe długości
|
|
|
Własności boków trapeza równoramiennego commencer à apprendre
|
|
para boków równoległych, para boków równych
|
|
|
Własności kątów trapezu równoramiennego commencer à apprendre
|
|
kąty przy podstawie są takie same
|
|
|
Wlasnosci przekatnych trapezu rownoramiennego commencer à apprendre
|
|
przekatne sa rownej dlugosci
|
|
|
wzory na trapez rownoramienny commencer à apprendre
|
|
|
|
|
symetria trapezu rownoramiennego commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Czworokąt, który ma dwie pary boków równoległych
|
|
|
wlasnosci bokow rownolegloboku commencer à apprendre
|
|
2 pary boków równoległych. przeciwległę boki są równej długości
|
|
|
wlasnosci katow rownolegloboku commencer à apprendre
|
|
przeciwległe kąty są takie same, suma dwóch sąsiednich kątów wynosi 180°
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
przekątne przecinają się w swoich polowach, punkt przecięcia przekątnych jest środkiem symetrii
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Czworokąt, który ma wszystkie boki równej długości
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
2 pary boków równoległych. wszystkie boki są równej długości
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
przeciwległe kąty są takie same, suma dwóch są siednich kątów wynosi 180°
|
|
|
wlasnosci przekatnych rombu commencer à apprendre
|
|
przekątne przecinają się w swoich połowach pod katem prostym punkt przecięcia przekątnych jest środkiem symetrii
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Czworokąt, którego wszystkie kąty są proste
|
|
|
wlasnosci bokow prostokata commencer à apprendre
|
|
przeciwległe boki są równolegle i równej długości, sąsiednie boki są prostopadle
|
|
|
wlasnosci katow prostokata commencer à apprendre
|
|
|
|
|
wlasnosci przekatnych prostokata commencer à apprendre
|
|
przekątne są równej dhigości, przecinają się w swoich połowach. punkt przecięcia przekątnych jest środkiem symetrii
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
2 osie symetrii, srodek symetrii
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Prostokąt, którego wszystkie boki są równej długości
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wszystkie boki są równej długości, przeciwległe boki są równolegle, sąsiednie są prostopadłe
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
przekątne są równej długości, przecinają się w swoich połowach po kątem 90, punkt przecięcia prze- kątnych jest środkiem symetrii
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
4 osie symetrii, srodek symetrii
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Czworokąt, który ma dwie pary sąsiednich boków równej długości
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
dwie pary sąsied- nich boków są równej długości
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
dwa kąty mają ta samą miarę (między różnymi bokami)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
przekątne przecinają się pod kątem prostym, jedna z przekątnych podzielona jest na pół
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
