question  |
réponse |
|
commencer à apprendre
|
|
kupuje ostateczny użytkownik albo jest to inwestycja (dobro kapitałowe),
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zużywane w procesie produkcji innych dóbr (albo „wciąż w obrocie między firmami”).
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
suma wartości dóbr i usług wytworzonych w kraju = suma dochodów powstałych w wyniku wytworzenia dóbr i usług w kraju = suma wydatków ponoszonych na zakup wytworzonych dóbr i usług
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
PKB w cenach rynkowych – T (Podatki pośrednie)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
PKB w cenach bazowych + D (Dochody netto z własności za granicą)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
PNB w cenach bazowych – A (Amortyzacja)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
PKB w cenach bazowych per capita commencer à apprendre
|
|
PKB w cenach bazowych / liczba mieszkańców
|
|
|
PNB w cenach bazowych per capita commencer à apprendre
|
|
PNB w cenach bazowych / liczba mieszkańców
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
popyt konsumpcyjny (zgłaszany przez gospodarstwa domowe)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
popyt inwestycyjny (zgłaszany przez przedsiębiorstwa)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
popyt państwa (zgłaszany przez państwo)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Krańcowa Skłonność do Konsumpcji - Mówi, którą część uzyskanego dochodu gospodarstwa domowe są skłonne przeznaczyć na konsumpcję
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Krańcowa Skłonność do Oszczędzania - Mówi, którą część uzyskanego dochodu gospodarstwa domowe są skłonne przeznaczyć na oszczędności
|
|
|
Przekształcenia ksk bez importu commencer à apprendre
|
|
KSK’+ KSO = 100% = 1, KSK’ = 1- KSO, KSK’ = KSK(1-t)
|
|
|
Przekształcenia ksk z importem commencer à apprendre
|
|
KSK’ + KSO + KSIm = 100% = 1, KSK’ = 1- KSO – KSIm, KSK’= KSK(1-t)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
informuje, jak zmieni się produkcja/dochód przy zmianie popytu globalnego
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
- k = 1/(1- KSK’) = 1/(KSO + KSIm) KSK’ = KSK (1 - t)
|
|
|
im większe KSK tym działanie mnożnika jest commencer à apprendre
|
|
|
|
|
im większe KSO tym działanie mnożnika jest commencer à apprendre
|
|
|
|
|
im większe t tym działanie mnożnika jest commencer à apprendre
|
|
|
|
|
im większe KSIm tym działanie mnożnika jest commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
realny PKB (PNB) w okresie bazowym
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
realny PKB (PNB) w okresie kolejnym
|
|
|
Stopa wzrostu gospodarczego commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Stopa wzrostu gospodarczego > 0 commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Stopa wzrostu gospodarczego = 0 commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Stopa wzrostu gospodarczego < 0 commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
mierzy zmiany cen wszystkich dóbr w gospodarce, rok bazowy w ma wartość = 100
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
liczony w cenach bieżących, zawiera inflację
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
liczony w cenach stałych (rok bazowy), pokazuje rzeczywisty wzrost produkcji
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
nominalna wartość produkcji / realna wartość produkcji x 100
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Nominalna wartość produkcji commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ilość × stała cena roku bazowego
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Deflator PKB wzór gdy znamy PKB commencer à apprendre
|
|
(PKB nominalne/PKB realne) * 100
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
(PKB nominalne/Deflator) * 100
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
przybliżona miara poziomu życia, pozwala porównywać kraje o różnej liczbie ludności
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
PKB realne/liczba ludności
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
dobrobyt ekonomiczny netto - Wskaźnik korygujący PNB o nierynkową działalność, wartość czasu wolnego oraz negatywne efekty wzrostu (np. degradację środowiska).
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Human Development Index (UNDP) - wskaźnik rozwoju społecznego uwzględniający: długość życia, poziom edukacji, dochód per capita
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Wskaźnik nierówności dochodowych; im wyższa wartość, tym większe nierówności
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Wskaźniki mierzące nierówności płci w dostępie do dochodu, edukacji i władzy ekonomicznej
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Index of Economic Freedom - Wskaźnik jakości instytucji gospodarczych, obejmujący m.in.: ochronę własności prywatnej, wolność działalności gospodarczej, stabilność finansową.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zasób pieniądza wielkiej mocy – jest to łączna ilość banknotów i bilonu w obiegu pozabankowym oraz znajdujących się w systemie bankowym
|
|
|
BAZA MONETARNA wzór ogólny commencer à apprendre
|
|
rezerwa gotówkowa banku (Rezerwa) + gotówka w obiegu (Gotówka)
|
|
|
Rezerwa gotówkowa banku (Rezerwa) commencer à apprendre
|
|
Rezerwa gotówkowa banku (Rezerwa)
|
|
|
Gotówka w obiegu (Gotówka) commencer à apprendre
|
|
określona część wkładów w bankach utrzymywana przez podmioty sektora pozabankowego w obiegu
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Wkłady * (Stopa rezerw + Stopa gotówki)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
suma gotówki w obiegu pozabankowym oraz wkładów w bankach
|
|
|
PODAŻ PIENIĄDZA (wzór ogólny) commencer à apprendre
|
|
wkłady w bankach (Wkłady) + gotówka w obiegu (Gotówka)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Wkłady + Stopa gotówki x Wkłady = Wkłady (1 + Stopa gotówki)
|
|
|
Mnożnik kreacji pieniądza commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
1 + Stopa gotówki/ Stopa rezerwy + Stopa gotówki
|
|
|
PODAŻ PIENIĄDZA wzór ogólny 2 commencer à apprendre
|
|
MNOŻNIK KREACJI PIENIĄDZA x BAZA MONETARNA
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
liczba bezrobotnych/ aktywni zawodowo * 100%
|
|
|
Współczynnik aktywności zawodowej wzór commencer à apprendre
|
|
aktywni zawodowo/ liczbę ludności w wieku produkcyjnym * 100%
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
liczba osób pracujących / liczba ludności w wieku produkcyjnym * 100%
|
|
|
