logika

 0    87 fiche    guest2320494
Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question język polski réponse język polski
prawo logiczne
commencer à apprendre
forma zdaniowa według której musimy wnioskowac
modus ponendo ponens
commencer à apprendre
sposob potwierdzania przez potwierdzenie
logika formalna
commencer à apprendre
zajmuje sie prawami logiki. cele: formulowanie, porzadkowanie i metody weryfikacji praw logiki
syntaktyka
commencer à apprendre
przedmiotem skladni sa relacje miedzy wyrazeniami jezykowymi ze wzgledu na ich ksztalt (forme). inaczej stnaksa logiczna. okresla kryteria poprawnisci wyrazen jezykowych w oderwaniu od strony znacxeniowej
semantyka
commencer à apprendre
zajmuje sie relacjami miedzh wyrazeniami jezykowymi, a przedmiotami (desygnatami) czyli znaczniem jezyka. relacja miedzy wyrazeniem, a przedmiotem. 1) jako teoria oznaczania 2) jako teoria znaczenia
znaczenie
commencer à apprendre
wlasnosc wyrazen, dzieki ktorym je rozumiemy
definiowanie
commencer à apprendre
podanie cech istotnych dla danego przedmiotu
denotacja
commencer à apprendre
znaczenie, krorego zrodlem jest relacja miedzy zbiotem materilanych desygnatow, a ich nazwa
pragmatyka
commencer à apprendre
sposob uzycia slowa
nazwa
commencer à apprendre
wyrazenie ktore w zdabiach typu a jest b moze wystepowav w roli podmiotu lub orzeczenia
zdanie
commencer à apprendre
wyrazenie ktore podlega wartosciowaniu logicznemu
funktor
commencer à apprendre
wyrazenie laczace wyrazenie proste ze zlozonym
podzial zdsn kateogrycznych wd kryteriow jakosciowych
commencer à apprendre
twierdzace i przeczace
podzj zdan kategorycznych wg kryteriow ilosciowych
commencer à apprendre
ogolne i szczegolowe
bledy definiowania
commencer à apprendre
ifem per idem (to samo przez to samo); bledne kolo; ignotum per ignotum(niezrozumiale przez niezrozumiale); definicja za szeroka lub za waska
glowne pojecia teorii oznaczania
commencer à apprendre
spelnianie i definiowanie
glowne pojecia teorii znaczenia
commencer à apprendre
synonimicznosc, sensownosc, analitycznosc (prawdziwosc na mocy tego samego znaczenia)
pojecia wskazujace na pragmatyke
commencer à apprendre
stwierdzanie, uznawanie, przypuszczanie, przekonywanie, watpienie, zapytywanie, rozkazywanie
znak
commencer à apprendre
medium, pewnym srodkiem za pomoca ktorego dochodzi do komunikacji
typy znakow
commencer à apprendre
slowne, obrazowe, komunikowanke za pomoca milczenia
z czego sklada sie znak
commencer à apprendre
element znaczacy, oznaczony, relacja znakotworcza (cos ustalonego na mocy konwencji)
wyrazenie
commencer à apprendre
znak slowny stanowiacy calosc
wyrazenie zlozone
commencer à apprendre
sklada sie z co najmniej 2 wyrazow, polaczonycb ze soba skladniowo
wypowiedz
commencer à apprendre
wyrazenie pelniace funkcje komunikacyjna
rodzaje funckji
commencer à apprendre
komunikacyjna, opisowa, impresyjna, performatywna, ekspresywna, prezentacyjna
kategorie syntaktyczne
commencer à apprendre
nazwa, zdanie, funktor
desygnat
commencer à apprendre
przedmiot oznaczany przez dana nazwe
nazwy charakteryzuja sie
commencer à apprendre
forma, znaczeniem, oznaczeniem
pojecie
commencer à apprendre
tresc, czyli znaczenie nazwy
konotacja
commencer à apprendre
sposob rozumienia nazwy
cechy konstytutywne, a cechy konsekutywne
commencer à apprendre
konstytutywne - istotne, konsekutywne - nieistotne
podzial nazw ze wg na sposob istnienia desygnatow
commencer à apprendre
konkretne i abstrakcyjne
podzial nazw ze wg na sposob ujecia i strukture desygnatow
commencer à apprendre
zbiorowe (las), prywatne (nieupowazniony), relatywne (brat)
podzial nazw ze wg na sposob w jaki wskazuja na swoje desygnaty
commencer à apprendre
indywidualne (Gniezno), generalne (1. stolica polski) —> oznaczaja te sama nazwe ale maja inny sens; rownowaznosc - ten sam desygnat, rownoznacznosc ten sam sens
podzial nazw ze wg na znaczenie
commencer à apprendre
jednoznaczne i wieloznaczne
podzial nazw ze wg na ilosc desygnatow
commencer à apprendre
ogolne, jednostkowe i puste (jednorozec)
supozycje nazw
commencer à apprendre
prosta(jako znak konkretnego przedmiotu), formalna (jako nazwa dla calego gatunku), materialne uzycie wyrazu (jako znak dla niego samego)
zdanie w sensie logiki
commencer à apprendre
wyrazenie dookreslone, oznajmujace, w czasie terazniejszym lub przeszlym
wymien funktory
commencer à apprendre
nazwotworcze, zdaniotworcze i funkyorotworcze
cel definiowania
commencer à apprendre
uzyskanie jasnosci i precyzji uzywanych nazw, wprowadzenie nowego slowa do zasobu leksykalnego danego jezyka, modyfikacja dotychczasowego znaczenia i sposobu uzycia
budowa definiowania
commencer à apprendre
definiendum - to czego nie wiemy, definiens - zwrot orsy uzyciu ktorego definiujemy i lacznik definicyjny - spelnia funkcjd ustalnie rownowaznosci
funkcja zdaniowa
commencer à apprendre
wyrazenie zdaniowe, w ktorym wyatepuja ienne wolne - zmienne nazwowe
def realna
commencer à apprendre
odnoszaca sie do przedmiotow. odpowiedz na pytanie co to jest przedmiot, zdarzenie, relacja. podaje cechy konstytutywne
def. nominalna
commencer à apprendre
bez wskazywania, slowne tlumaczenie, supozycja materialna
def. kontekstowa
commencer à apprendre
termin DK to funktory, spojniki, kwantycikatory, operatory, nie majace znaczenia poza kontekstem
def. sprawozdawcza
commencer à apprendre
przekazujemy komus kto nie zna danego terminu uzywanegk w danym jezyju, albo gdy chcemy sie upewnic w jaki sposob uzywa nazwy rozmowca
def. projektujaca
commencer à apprendre
ustala znaczenie jakiegos slowa na przyszlosc w projektowanym sposobie uzycia slowa
def. operacyjna
commencer à apprendre
celem nie jest uchwycenie istoty pojecia(zjawiska) lecz poda is przepisow na zmienienie wielkosci odpowiadajacej danemu pojeciu
translacja
commencer à apprendre
znaczeniowa, oznaczania
rozumowanie bezposrednie
commencer à apprendre
opiera sie tylko na jednej przeslance
rozumowanie posrednie
commencer à apprendre
dwie lub wiecej przeslnek
blad formalny
commencer à apprendre
niepoprawny schemat wnioskowania
blad materialny
commencer à apprendre
ktoras z przeslanek jest niepoprawna
matematyka sylogistyki
commencer à apprendre
okreslenie zbioru zalozem
dwa podstawowe aksjomaty
commencer à apprendre
1) kazde a jest a; 2) istnieje przynajmniej jedno takie a ktore jest a
rachunek
commencer à apprendre
dany system musi spelniac to kryterium, aby moc mu przyznac status skutecznosci
rozstrzygalnosc
commencer à apprendre
w praktyce oznacza, ze kazsa regule sensowna jestemy w stanie zweryfikowac
zdanie zakresowe
commencer à apprendre
zdanie ktorego wartosc logiczna jest zdeterminowana przez relacje zachodzaca mieszy zakresami podmiotu i orzeczenia
przedmiot badan stlogistyki klasycznej (SK)
commencer à apprendre
rozumowania w ktorych przeslankami i wnioskami sa zdania zbudowane miedzy zakresami podmiotu i orzeczenia
wartosci zmiennych
commencer à apprendre
wartlsci nazwowe z wylaczeniem pewnych i uniwersalnych
alfabet SK
commencer à apprendre
1) spojniki —> a, e, i, o 2) terminy —> S, P, M1, M2
formula Sk
commencer à apprendre
wyrazenie sensowne ktore musi spelniac pewne kryteria skladniowe
wynikanie (ukryte)
commencer à apprendre
zachodzi na podstawie 1) zaleznksci podanych w przeslankach 2) mozna ustalic relacje zakresowa
sylogizm
commencer à apprendre
gdy mamy 3 przeslanki jawne i zdania kategoryczne
sylogizm wazny
commencer à apprendre
gdy spelnia wszystkie 6 warunkow
funktor
commencer à apprendre
koniunkcji, alternatywy zwyklej, implikacji i negacji
argument
commencer à apprendre
pewna liczba, zamknieta calosc
funkcja
commencer à apprendre
wyrazenie zawierajace zmienne, z krieego po podstawieniu wartosci za zmirnne otezymujemy zdanie
sad
commencer à apprendre
przynajmniej 2 pojecia polaczone spojka “jest”
sad logiczny
commencer à apprendre
kazdy sad mozna ujac jako wartosc pewnej funkcji dla 1 lub wielu argumentow
funkcja zdaniowa
commencer à apprendre
wyrazenie zawierajace zmienne, z ktorych otrzymyjemy zdania po podstawieniu za zmienne ich wartosci
typy f. zdaniowej
commencer à apprendre
wszystkie podstawienia sa zdaniami prawdziwi - TAUTOLOGIA, pewne tak inne nie - KONTRTAUTOLOGIA
zd. zlozone
commencer à apprendre
wyrazenie ktorego pewna czesc jest tez zdaniem w sensie logiki
argumentowosc
commencer à apprendre
z kazdym spojnikiem skojarzona jest liczba naturalna zwana jego argumentowoscia
wyrazenie jezyka KRZ
commencer à apprendre
kazdy skonczony ciag symboli alfabetu tego jezyka
wartosciowanie
commencer à apprendre
teoria zwiazkow miedzy wartoscia logiczna zdan zlozonych zbudowanych z uzyciem spojnikow ekstensjonalnych, a wartosciami logicznymi zdan skladowych
formula
commencer à apprendre
wyrazenie sensowne jezyka krz spelniajce warunki: kazda zmienna zdaniowa jesg wyrazeniem sensownym, jezi alfa i beta sa sensowne to alfa implikuje beta tez jest sensowne
pierwotne schematy wnioskowania
commencer à apprendre
przyjmujemy bez dowody ze okreone schematy sa niezawodne, sa to schematy pierwotne, a zdania stwierdzajace to nazwiemy regulami pierwotnymi
schematy wtorne
commencer à apprendre
opierajac sie na niezawodnosci schematow pierwotnych dowodzimy niezawodnosci innych schematow formalnych, ktore nazwiemy wtornymi
regula odrywania (RO)
commencer à apprendre
z implikacji i jej poprzednika wynika jego nastepnik
regula dolaczania koniunkcji (DK)
commencer à apprendre
z dwoch wyrazen zdaniowych wynika ich koniunkcja
regula opuszczania koniunkcji (OK)
commencer à apprendre
z koniunkcji wynika kazdy z jej czlonow
regula dolaczania alterntywy (DA)
commencer à apprendre
z dowolnego zdania wynika alternatywa, ktorej 1-szym lub 2-gim czlonem jest to zdanie
regula opuszczania alterntywy (OA)
commencer à apprendre
z alternatywy i negacji jedno z jej czlonow wynika 2-gi jej czlon
regula dolaczania rownowaznosci (DE)
commencer à apprendre
rownowaznosc odpowiadajaca danej implikacji wynika z tej implikacji i implikacji odwrotnej
regula opuszczania rownowaznosci (RE)
commencer à apprendre
z danej rownowsznosci wynika odpowiednia implikacja i implikacja odwrotna
dowod zalozeniowy
commencer à apprendre
reguly stwierdzajacej niezawodnosc danego schematu logicznego zaczynamy od wypisania zalozen dowodu ktorymi sa: przeslanki schematu, poprzedniki jego wniosku

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.