|
question |
réponse |
koreanska literatura klasyczna commencer à apprendre
|
|
|
|
|
System klasycznej chinszczyzny, w ktorym zapisywano hansi commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Piesn o wilgach - pierwsyz utwor hansi ktory zachowal sie do czasow wspolczesnych commencer à apprendre
|
|
|
|
|
„ojciec” chinskiej literatury, upowszechnia wzroce chinskiej literatury w korei, Z. Silla commencer à apprendre
|
|
|
|
|
znani pisarze hansi z czasu Koryeo commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Kisaeng tworzaca hansi w okresie Choseon commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Uczony tworzacy hansi w okresie Joseon commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Ugruntowanie jako krolowej sztuk i rozwoj, sprawdzian i demonstracja kompetencji spolecznych i kwalifikacji zawodowych, jeden z glownych srodkow komunikacji - dwa okresy, XV - XVI wiek oraz XVIII wiek commencer à apprendre
|
|
|
|
|
nazwa na podgatunek hansi, wyodrebniony w XVIII-wiecznym Joseon (zblizenie sie do wlasnego kraju, tradycji, wartsw nizszych, po imjinwaeran) srodek ciezkosci przeniesiony z formy na tresc, przedmiotem refleksji teraz gleonie wlasne doswiadczenia, pozbawienie filozoficznych konotacji i intelektualnego podejscia - skupienie na wlasnych doswiadzceniach commencer à apprendre
|
|
18세기 조선에서 고립된 한시 하위장르의 이름(임진왜란 이후 자국, 전통, 낮은 가치관에 가까워짐)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
czas problemow, glodu, wyzysku, zahcodnich mocarstw dobijajacych sie do Korei i wnoszacych zmiany - hansi traci swoja dominujaca pozycje na rzecz innych, rodzimych gatunkow commencer à apprendre
|
|
|
|
|
starozytny gatunek tworczosci rodzimej, przekazywanej poczatkowo ustnie w formie piesni, po czym zapisywana w 향찰 lub w 한문. Ma rodzimy rodowod, nalezy do kultury Silla i Z. Silla commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Jeden z etapow koreanizacji pisma chinskiego, uzywany tylko do zapisu 향가 commencer à apprendre
|
|
|
|
|
tyle zachowalo sie do dzis, 15 z nich znajdziemy w 삼국유사 zebrane przez Iryeona, zas 11 w biografii mistrza 균여 - jego autorstwa commencer à apprendre
|
|
|
|
|
mozliwie pierwsyz utwor 향가 commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Piesn Sodonga - przyklad 향가 4 wersy commencer à apprendre
|
|
|
|
|
rozwoj ilosci wersow swiadczy o rozwoju gatunku, tworcy moga tu juz wyrazac wiecej, uzywac metafor. Tu ksztaltuje sie koncepcja autonomicznego utworu poetyckiego commencer à apprendre
|
|
|
|
|
uniwersalne przeslanie w tresci zawierajacej motywy filozofii buddyjskiej commencer à apprendre
|
|
|
|
|
rodzime piesni koryeo, obejmuja piesn ludowa, obrzedowa, uczonych literatow oraz piesn Koryeo byly anonimowe, o rodowodzie ludowym, pelnily funkcje rozrywkowa, charakter swiecki, wszystkie mialy tematyke milosna i wyrazaly indywidualne emocje commencer à apprendre
|
|
|
|
|
“Odchodzisz?” - jedna z piesni 고려가요 commencer à apprendre
|
|
|
|
|
