question  |
réponse |
Safona, poetka gr. żyła na wyspie commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Baśniarka, najsławniejsza poetka starożytnej Grecji, żyjąca na przełomie VII i VI w. p.n.e., przedstawicielka poezji lirycznej (liryka eolska). commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Z jakiej epoki pochodzi Dekameron? commencer à apprendre
|
|
10 dni, 100 nowel opowiadanych przez floreńczyków chroniących się przed dżumą. Każdy dzień - temat. Obyczaje renesansu wł.: miłość, erotyka + podziw dla inteligencji. Główny motyw - miłość. Bohaterowie - reprezentacja wszystkich grup społecznych. Autor: G. Boccaccio. W 1552 trafia do ideksu Ksiąg Zakazanych
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Mieszkańcy miasteczka biorą za dygnitarza zwykłego człowieka. Obnażenie w komedii nieprawidłowości w systemie państwowym, rzutujące na mentalność obywateli, prowadzące do absurdów. Komedia, prapremiera - Petersburg, Moskwa 1836. 1 z najbardziej kontrowersyjnych utworów w literaturze rosyjskiej. Gogol wielokrotnie zmieniał tekst, twierdząc, że jego idea nie jest właściwie rozumiana.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Czołowy przedstawiciel romantyzmu francuskiego (XIX). Członek Akademii Francuskiej. Autor "Nędznicy", Katedra Marii Panny w Paryżu", dramatu "Hernani" oraz (jedyna we francuskiej literaturze epopeja) "Legenda wieków". commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Francuski pisarz, dramaturg, eseista i reżyser teatralny. Urodzony w Algierii francuskiej. Czołowy reprezentant egzystencjalizmu. Laureat Nagrody Nobla (literatura 1957). commencer à apprendre
|
|
DZIEŁA m.in. tryptyki: Mit Syzyfa - "Mit Syzyfa", "Obcy" i "Kaligula", Mit Prometeusza: "Człowiek zbuntowany", "Dżuma", "Nieporozumienie".
|
|
|
Rosyjski pisarz i myśliciel. Jeden z najbardziej wpływowych powieściopisarzy literatury rosyjskiej i światowej. Mistrz realistycznej prozy psychologicznej; częsty motyw walki dobra ze złem czającym się wszędzie. commencer à apprendre
|
|
Teza o rosyjskim „posłannictwie” historycznym i religijnym, połączona z niechęcią do Zachodu, socjalizmu i rewolucji. Autor "Białych nocy", "Łagodnej", "Braci Karmazov", "Wspomnienia z domu umarłych", "Biesy", "Idiota".
|
|
|
Czeski pisarz, dramaturg, przedstawiciel realizmu, autor powieści historycznych. commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Powieściopisarz francuski, obok Dickensa i Tołstoja jeden z najważniejszych twórców współczesnej powieści europejskiej, autor monumentalnego cyklu powieściowego Komedia ludzka (La comédie humaine). Realistyczny romantyzm. commencer à apprendre
|
|
Panorama społeczeństwa francuskiego XIX wieku.
|
|
|
Francuski pisarz, główny przedstawiciel naturalizmu, autor "Typy i duchowieństwa", "Szkice i obrazki", "Chleb i wegiel", "Jak umierają ludzie", "Radykał", "Dzieje rozkoszy". commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Francuski poeta, dramaturg, reżyser filmowy, scenarzysta, malarz, choreograf. Wpływy futuryzmu, kubizmu, dadaizmu, surrealizmu, poezji metafizycznej. Spopularyzował wątki mitologiczne w sztuce XX wieku. Przewodnik duchowy i patron Grupy sześciu. commencer à apprendre
|
|
Dzieła: "Głos ludzki", "Tomasz Fantasta", "Opium – dziennik z kuracji odwykowej ", trylogia orficka (reż. teatr).
|
|
|
Irlandzki dramaturg i prozaik, przedstawiciel dramatu realistycznego (potem zwrot antyczny). Filozofia: twórca koncepcji tzw. siły życiowej i ewolucji twórczej. Laureat Nobla. Autor "Pigmalionu", "Kandyd", "Profesja Pani Warren". commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Norweski dramatopisarz, głównie w nurcie narodowego romantyzmu, potem dzieła społeczno-obyczajowe. "Katylina", "Grób Hunów", "Peer Gynt", "Dzika Kaczka", "Nora czyli dom lalki commencer à apprendre
|
|
Głównym obiektem zainteresowania - człowiek i jego bolączki, próby szukania własnego „ja” i miejsca we współczesnym świecie.
|
|
|
Amerykański dramaturg, XX w. "Szklana menażeria", "Kotka na blaszanym dachu", "Tramwaj zwany pożądaniem" commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Angielski powieściopisarz. Uznawany za najwybitniejszego przedstawiciela powieści społeczno-obyczajowej w drugiej połowie XIX w. w Anglii. "Oliver Twist", "Notatki z podróży", "Opowieść wigilijna". commencer à apprendre
|
|
Wrażliwość na niesprawiedliwość, krzywdę społeczną. Realistyczne, drobiazgowe opisy środowisk społecznych + romantyczna atmosferą, baśniowoś. Często postaci dziwaków i ekscentryków o rysach karykaturalno-groteskowych. Humor satyryczny.
|
|
|
Rosyjski nowelista i dramatopisarz. Klasyk literatury rosyjskiej. XIX początek XX w. Dzieła: "Wiśniowy sad", "Trzy siostry", "Wujaszek Wania", "Dama z pieskiem", "Wania", "Śmierć urzednika", "Kameleon", "Człowiek w futerale". commencer à apprendre
|
|
Dramaty odtwarzających tragizm powszedniej egzystencji zwykłych ludzi, zazwyczaj pozbawionych woli działania (konflikty ukazywane w aspekcie ogólnoludzkim, społ-psycho/ros.) Mistrz „małych form literackich” - obrazki obyczajowe, miniatury z życia urzędników, kupców, ziemian i chłopów, komizm + wyraźny akcent krytyki społ.
|
|
|
Autorem dramatu "Na dnie" jest commencer à apprendre
|
|
"Na dnie" - adaptacja reż. Kurosawy. Rosyjski pisarz i publicysta. Wybitna postać rosyjskiego modernizmu okresu srebrnego wieku. Uważany za inicjatora socrealizmu w literaturze. Pierwszy przewodniczący Związku Pisarzy ZSRR w latach 1934–1936.
|
|
|
Czeski pisarz, prozaik i dramaturg tworzący w XX wieku, jeden z pionierów fantastyki naukowej, po raz pierwszy użył i spopularyzował słowo robot. oryginalny typ krótkich detektywistycznych historyjek. commencer à apprendre
|
|
"RUR", "Hordubal", "8 twarzy mistrza Foltyna", "Fabryka absolutu", "Inwazja Jaszczurów".
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Małgorzata, córka Łazarza – czechosłowacki film historyczny z 1967 roku na podstawie powieści Vladislava Vančury. uważany za Najwybitniejszy film czeski.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
"SKOWYT" epicki poemat potępiający destruktywną siłę kapitalizmu i konformizm Stanów Zjednoczonych w czasie zimnej wojny Jeden z najważniejszych twórców tzw. poezji konfesyjnej, lider ruchu art. Beat Generation. Znacząca postać kontrkultury am. (legenda/kult).
|
|
|
Am. powieściopisarz kanadyjskiego pochodzenia, poeta i artysta, jeden z najwybitniejszych członków Beat Generation. "On the Road", "Zbudź się: Żywot Buddy", "Mój brat ocean", "A hipopotamy żywcem się ugotowały" commencer à apprendre
|
|
Tematyka książek Kerouaca, w większości autobiograficznych, obraca się wokół jego własnych podróży po świecie i przygód z nimi związanych, a także wokół przemyśleń i refleksji dotyczących życia.
|
|
|
Autor "Lotu nad kukułczym gniazdem" (1962), "Czasami wielka chętka" (1964), commencer à apprendre
|
|
Am. pisarz związany z beatnikami w latach 50. i hippisami w latach 60., wyrażający w swojej twórczości sprzeciw wobec społecznych i mentalnych form zniewolenia człowieka. Współzałożyciel komuny hippisowskiej o nazwie Merry Pranksters. Nonkomformista.
|
|
|
Poeta, założyciel księgarni i wydawnictwa City Lights w San Francisco. Był związany z nieformalnym ruchem literacko-kulturowym propagującym idee anarchicznego indywidualizmu i nonkonformizmu Beat Generation. commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Autorem "Opowieści ka tenberskich" (Cantenbursky povidky) jest: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
XVI/XVII "Sen nocy letniej", "Otello", "Romeo i Julia", "Hamlet", "Makbet", "Król Lear"
|
|
|
Twórczość Moliere'a (i epoka) commencer à apprendre
|
|
barok, XVII, "Skąpiec", "Don juan", "Szkoła mężów/żon", "Mizantrop"
|
|
|
Autor powieści "Na zachodzie bez zmian", "Łuk triunfalny", "Trzej towarzysze" commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Amerykański twórca prozy modernistycznej 30s, laureat literackiego Nobla, autor "Wściekłość i wrzask", "Santoris", "Kiedy umieram", "Przypowieść" commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
XX/XXI "Imię róży", "Wyspa dnia poprzedniego", "Cmentarz w pradze", "Wahadło Foucaulta"
|
|
|
Amerykański pisarz XX w, autor "Paragrafu 22" commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Twórca postaci detektywa Maigreta jest commencer à apprendre
|
|
XX w, twórca powieści kryminalnych
|
|
|
Amerykański romantyzm, fantastyka/horror - nowele kryminalne (brutalizm, psycho, dekadentyzm). Postać detektywa C. Auguste'a DUPINA, "Zabójstwo przy Rue Morque", "Złoty Żuk", "Zagłada domu Usherów", "Czarny kot", "Skradziony list" commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Twórca serii "O Philipie Marlowe", crime fiction; "Głęboki sen", "Żegnaj laleczko", "Długie pożegnani", "Podwójne ubezpieczenie" commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Brytyjska powieściopisarka, autorka kryminałów i powieści obyczajowych. "Zabójstwo Achoyda", "Morderstwo w orient ...", "10 murzynków". Stworzyła postać detektywów Herkulesa Poirot i panny Marple commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Emil Zola jest przedstawicielem (gatunek literacki) commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Przedstawiciel egzystencjalizmu commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
teatr absurdu, "Męczeństwo Piotra Oheya', "Indyk", "Emigranci", "Miłość na Krymie"
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ostatni prezydent Czechosłowacji, 1 prezydent Czech; "Festyn, Garden party", "Powiadomienie"
|
|
|
Irlandzki pisarz XX w, autor "Dublińczyków", "Finneganów", "Portretu artysty z czasów młodości", "Ulissesa". commencer à apprendre
|
|
|
|
|
W jakim języku w latach późniejszych pisał swoje prace Milan Kundera? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Milan Kundera - twórczość commencer à apprendre
|
|
Autor współczesny, czech-francuz; "Nieznośna lekkość bytu", "Nieśmiertelność", "Żart", "Śmieszne miłości", "Kubuś i jego pan: hołd...", "Księga śmiechu", "Powolność", "Tożsamość", "Niewiedza". Zwrot z polityki ku wątkom filozoficznym
|
|
|
Autor Biesów i Braci Karmazov commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
stracone pokolenie, nobel literacki 1954. "Komu bije dzwon", "Pożegnanie z bronią", "The sun albo rises", "starzec i morze".
|
|
|
Kto jest autorem Pokuty (antonement) Betonowego ogrodu, Niewinności? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Ch. Baudelaire, P. Verlaine, A. Rimbuad tworzyli w commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Od którego roku przyznaje się literacka nagrodę Nobla? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Stanislaw LEM - Twórczość commencer à apprendre
|
|
Szpital przemienienia, Eden, Powrót z gwiazd, Solaris, Fiasko, Dzienniki Gwiazdowski, Pokój na zimi, Doskonała próżnia, Fantastyka i futurologia, Okamgnienie
|
|
|
A. Alighieri, Boccaccio, Petrarka - epoka commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Francja 80 XIX renesans 1950-1965. Godzinie sprzeczności, odwrócenie tragizmu i komuzmu, kwestie ontologiczne.
|
|
|
Teatr absurdu - przedstawiciele commencer à apprendre
|
|
Samuel Beckett, E. Ionesco, Mrożek
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
teatr absurdu, XX Irlandia, Czekając na Godowa, Końcówka, Ostatnia taśma, Kroki
|
|
|
Autor Folwarku Zwierzęcego, Rok 1984, Brak tchu, W hołdzie Katalonii, Córka proboszcza commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Autor Absolomie, Absolomie, Wściekłości i wrzask, Sartoris, Przypowieść, Koniokrady commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Autor Alef, Alchemik, Walkirii, Zdrada Brida, Weronika postanawia umrzeć commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Laureat Nobla, autor Blaszanego bęben, Kota i myszy, Psich lat, Przy obieraniu cebuli commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Przedstawiciele naturalizmu (literatura) commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Przedstawiciele niemieckiego ekspresjinizmu (literatura) commencer à apprendre
|
|
G. Benn, G. Heym, G. Trakl
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
XX w. Nobel. Zwierzenia Klausa, Utracona cześć Katarzyny Blum, Bilard o wpół do 10, Portret grupy z damą.
|
|
|
