korepertcje

 0    43 fiche    alicjacholewa1501
Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question język polski réponse język polski
ogolnie
commencer à apprendre
overall
nadmierny
commencer à apprendre
exessive
uzytkowanie
commencer à apprendre
usuge
wskazac
commencer à apprendre
indicate
zaklocenia
commencer à apprendre
distrubences
miec tendencje
commencer à apprendre
tend to
poprawic, ulepszyc
commencer à apprendre
enhance
wyrozniajacy sie, zadziwajaxy
commencer à apprendre
striking
decydujacy, wazny
commencer à apprendre
crucial
dbac o cos, konserwowc
commencer à apprendre
maintain
akceptowac, przyjmowac
commencer à apprendre
embrace
odzywczy
commencer à apprendre
nutritious
ranne ptaszki
commencer à apprendre
risers
zapewniac
commencer à apprendre
providing
sprzyja, pielegnuje
commencer à apprendre
foster
wysypiako
commencer à apprendre
landfill
przyczyniac sie, wnosic wklad
commencer à apprendre
contribute
uczestniczyc, brac udzial
commencer à apprendre
participate
miec zwiazek, zwiazany z
commencer à apprendre
related
wzmocnic, uloeszyx
commencer à apprendre
enhance
osiagnac
commencer à apprendre
achive
zmienna zalezna
commencer à apprendre
właściwość psychiki lub zachowania pod względem której ludzie mogą się różnić, a badacze próbują stwierdzić, od czego różnice te zależą (stąd nazwa)
eksperyment
commencer à apprendre
wywoływanie jakiegoś zjawiska (kształtowanie jego natężenia lub częstości) za pośrednictwem manipulowania jego przypuszczalnymi przyczynami w warunkach dobrze kontrolowanych.
zmienna niezalezna
commencer à apprendre
przypuszczalna przyczyna zjawiska, która interesuje badaczy
grupa eksperymentalna
commencer à apprendre
znajdująca się w warunkach eksperymentalnych grupa osób, która poddawana jest zmiennej niezależnej
grupa kontrolna
commencer à apprendre
grupa, u której nie wprowadzono zmiennej niezależnej i pozostaje w warunkach kontrolnych
randomozacja
commencer à apprendre
losowy przydzial grup
replikacja
commencer à apprendre
powtorzenie ekserymentu
blad proby
commencer à apprendre
każda proba odbiega troche od populacji
trafność wewnetrzną
commencer à apprendre
wielkość badanego efektu (różnica między grupą eksperymentalną i kontrolną)
trafnosc zewnetrzna
commencer à apprendre
badanie jest trafne zewnętrznie, gdy jego wyniki można uogólniać na inne osoby i sytuacje niż te badane
Eliminacja alternatywnych wyjaśnień
commencer à apprendre
wyrzucanie innych potencjalnych wyjaśnień zaobserwowanego zjawiska, poprzez replikacje
Eksperyment naturalny –
commencer à apprendre
– manipulacja zmienną niezależną i pomiar zależnej odbywają się w zwyczajnym, naturalnym otoczeniu osoby badanej
Eksperyment laboratoryjny
commencer à apprendre
odbywa się w skonstruowanym przez badacza laboratorium
Trafność zastosowanej manipulacji
commencer à apprendre
– bada czy wywołuje ona zamierzony przez badacza stan lub proces psychiczn
moderator
commencer à apprendre
czynnik, który decyduje o występowaniu jakiejś zależności (kiedy coś występuje?)
mediator
commencer à apprendre
proces lub stan psychiczny pośredniczący pomiędzy zmienną niezależną a zależną (dlaczego coś występuje?)
po co sie modyfikuje i powtarza badania
commencer à apprendre
1. Sprawdzić replikację podstawowego efektu 2. Sprawdzić skuteczność manipulacji 3. Polepszyć trafność wewnętrzną 4. Polepszyć trafność zewnętrzną 5. Wyeliminować alternatywne wyjaśnienia 6. Znaleźć moderatory efektu 7. Znaleźć mediatory efektu
skad biezemy informacje
commencer à apprendre
• Pierwsze wrażenie • Obserwacja (wygląd, postawa ciała) • Przeszłe zachowania/sytuacje • Upodobania • Opinia otoczenia • Grupa przynależności • Już posiadana wiedza (stereotypy/doświadczenie)
ukryte teorie osobowsci
commencer à apprendre
ukryte powiązania między cechami, które pomagają nam dopowiedzieć sobie coś, na podstawie jednej cechy
Atrybucje w służbie ego
commencer à apprendre
niezależnie od tego, czy zachowanie było słuszne czy nie, czynników szukamy tam, gdzie nam wyjdzie na korzyść (czyli jeśli coś dobrego, to u nas, a złego z przyczyn zewnętrznych
prawidlowosci stereotypow
commencer à apprendre
5
Jak odbieramy informacje?
commencer à apprendre
8

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.