kontratypy, obrona konieczna

 0    30 fiche    Mounde
Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question język polski réponse język polski
Immunitet
commencer à apprendre
trwałe lub czasowe wyłączenie możliwości odpowiedzialności karnej osoby, która wypełniła znamiona czynu zabronionego
Immunitety dzielimy na:
commencer à apprendre
formalne i materialne
Immunitety formalne
commencer à apprendre
powodują jedynie czasowe wyłączenie odpowiedzialności, tj. uniemożliwiają organom ścigania wszczęcie i prowadzenie postępowania karnego, trwają przez czas pełnienia funkcji lub do czasu uchylenia immunitetu albo zrzeczenia się go.
Immunitety materialne
commencer à apprendre
stanowią trwałe wyłączenie odpowiedzialności (czyli karalność nie może zostać przywrócona nawet po zaprzestaniu wykonywania obowiązków).
Immunitet materialny przysługuje
commencer à apprendre
parlamentarzystom w zakresie wykonywania mandatu, o ile parlamentarzysta nie narusza praw osób trzecich; adwokatom, radcom prawnym, prokuratorom, rzecznikom patentowym, radcom Prokuratorii Generalnej RP
Immunitet formalny przysługuje
commencer à apprendre
parlamentarzystom, europarlamentarzystom, RPO, RPD, Prezesowi IPN, Prezesowi NIK, pracownikom NIK wykonującym czynności kontrolne, sędziom, prokuratorom, Prezydentowi
Immunitet dyplomatyczny i konsularny jest
commencer à apprendre
immunitetem formalnym
Przywilej nietykalność
commencer à apprendre
jest zwykle połączony z immunitetem formalnym, zakaz zatrzymania lub aresztowania danej osoby, z wyjątkiem ujęcia jej na gorącym uczynku przestępstwa, jeżeli jej zatrzymanie jest niezbędne do zapewnienia prawidłowego toku postępowania.
Kontratypy
commencer à apprendre
okoliczności wyłączające bezprawność czynu
Kontratypy uregulowane w kk
commencer à apprendre
1. Obrona konieczna 2. stan wyższej konieczności 3. Eksperyment (ryzyko nowatorstwa) 4. Ostateczna potrzeba
Kontratypy poza kk:
commencer à apprendre
1. Działanie w ramach uprawnień lub obowiązków 2. Zgoda dysponenta dobrem 3. Czynności lecznicze 4. Ryzyko sportowe 5. Karcenie małoletnich 6. Zwyczaj
Obrona konieczna stanowi kontratyp w
commencer à apprendre
kk (art. 25 kk) i kc
Istota obrony koniecznej
commencer à apprendre
istnienie zamachu, który jest odpierany przez napadniętego, przysługuje gdy zamach jest bezpośredni, bezprawny i rzeczywisty
Zamach
commencer à apprendre
zachowanie człowieka (działanie lub zaniechanie), zamachem mogą być słowa
Bezpośredniość zamachu
commencer à apprendre
sprawca już narusza dobro prawne albo to naruszenie nastąpi w najbliższym czasie. Uznania zamachu za bezpośredni nie wyklucza przerwanie dział przez napastnika, jeżeli nie ulega wątpliwości, że atak zostanie ponowiony natychmiast lub w najbliższej chwili.
Bezprawność zamachu
commencer à apprendre
zamach jest niezgodny z jakąkolwiek dziedziną prawa, nie musi być przestępny
Obrona będąca reakcją na zamach może polegać na
commencer à apprendre
działaniu lub zaniechaniu
Obrona własna
commencer à apprendre
obrona konieczna zastosowana do obrony własnych dóbr
Pomoc konieczna
commencer à apprendre
obrona zastosowana w przypadku zamachu na dobra innej osoby.
Działanie obronne ma być
commencer à apprendre
świadome, konieczne w znaczeniu technicznym
Działanie obronne musi być świadome tj
commencer à apprendre
napadnięty musi mieć świadomość i wolę podjęcia działania obronnego.
Obrona musi być konieczna w znaczeniu technicznym tj.
commencer à apprendre
można użyć tylko tych środków lub sposobów obrony, które są konieczne do odparcia zamachu.
Obrona konieczna jest
commencer à apprendre
samoistna, nie subsydiarna
Obrona konieczna jest samoistna tj.
commencer à apprendre
nawet jeśli napadnięty ma inne wyjście z sytuacji, aby nie dopuścić do naruszenia dobra prawnego, nie ma on obowiązku wykorzystania tego innego sposobu i może zastosować obronę konieczną.
Obrona konieczna nie może doprowadzić do
commencer à apprendre
rażącej dysproporcji dóbr (między dobrem chronionym przed napastnikiem a dobrem naruszonym przez broniącego się)
Obrona konieczna musi być
commencer à apprendre
konieczna w znaczeniu społecznym, tj. współmierna do niebezpieczeństwa zamachu społecznie akceptowalna.
Obrona konieczna nie przysługuje
commencer à apprendre
uczestnikowi bójki (jest stroną zarówno atakującą jak i broniącą się) oraz osobie, która celowo sprowokowała zamach
Sprowokowana obrona konieczna
commencer à apprendre
celowe sprowokowanie zamachu, aby powołując się na obronę konieczną, dokonać naruszenia dóbr napastnika.
Eksces
commencer à apprendre
przekroczenie granic obrony koniecznej
Eksces ekstensywny
commencer à apprendre
zachodzi, gdy zachowanie broniącego jest spóźnione (tj. zamach już ustał) lub jest przedwczesne (tj. zamach nie jest jeszcze bezpośredni).

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.