Kolokwium 1

 0    28 fiche    kbeben
Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question język polski réponse język polski
język etniczny
commencer à apprendre
SYSTEM ZNAKÓW JĘZYKOWYCH I REGUŁ ICH ŁĄCZENIA SŁUŻĄCY DO KOMUNIKOWANIA SIĘ MIĘDZY CZŁONKAMI GRUPY ETNICZNEJ. W JEGO RAMACH WYRÓŻNIA SIĘ ODMIANY TERYTORIALNE I FUNKCJONALNE
odmiany terytorialne
commencer à apprendre
używane na ograniczonym terytorium kraju we wszystkich sytuacjach komunikacyjnych
odmiany funkcjonalne
commencer à apprendre
używane na całym terytorium kraju w określonej sytuacji komunikacyjnej
odmiana środowiskowa
commencer à apprendre
używane w określonych grupach społecznych wyodrębnianych na podstawie wieku, zawodu lub wspólnych zainteresowań ich członków
Gwary ludowe
commencer à apprendre
MOWA LUDNOŚCI WIEJSKIEJ Z NIEWIELKIEGO TERYTORIUM, RÓŻNIĄCA SIĘ PEWNYMI CECHAMI LEKSYKALNYMI I GRAMATYCZNYMI OD MOWY SĄSIEDNICH OKOLIC I JĘZYKA OGÓLNEGO (zespoły gwar to tzw. dialekty)
socjolekty (odmiany środowiskowe)
commencer à apprendre
odmiany języka narodowego związane z istnieniem trwałych grup społecznych połączonych jakimś rodzajem więzi.
gwary środowiskowe
commencer à apprendre
służą do wyrażania emocji. Są elementem integrującym grupę i oddzielającym ją od reszty społeczeństwa. Chodzi w nich przede wszystkim o podtrzymywanie więzi emocjonalnej z innymi członkami danego środowiska
Profesjolekty (odmiany zawodowe)
commencer à apprendre
odmiany języka (głównie słownictwo) używane tylko w określonej grupie zawodowej Należą tu najczęściejwyrazy związane ze środowiskiem pracy w tym zawodzie a zatem określają specyfikę zawodu konkretne urządzenia lub czynności które się w tej pracy wykonuje
Profesjolekty i socjolekty
commencer à apprendre
używane są tylko w sytuacjach nieformalnych.
WARIANT STANDARDOWY ODMIAN NIEOFICJALNYCH
commencer à apprendre
Charakterystyczne są tu słowa i formy językowe których można użyć w każdej sytuacji w stosunku do każdego rozmówcy także nieznanego lub mało znanego czyli 1Nieekspresywne 2Nieerudycyjne 3Niespecjalistyczne Jest to tzw słownictwo wspólnoodmianowe
WARIANT POTOCZNY ODMIAN NIEOFICJALNYCH
commencer à apprendre
 Jest to podstawowa i najpowszechniejsza odmiana języka polskiego, naturalna i spontaniczna. Jej podstawowymi cechami są: 1. nacechowanie emocjonalnie 2. nacechowanie wartościujące 3. skrótowość 4. antropocentryzm
Typ komunikatywny – w którym dominuje funkcja informatywna
commencer à apprendre
zasadniczym celem tekstów tworzonych w takiej odmianie jest przekazywanie informacji.
Typ impresywno-propagandowy – w którym dominuje funkcja perswazyjna (impresywna)
commencer à apprendre
celem przekazu jest wpływanie na postawę i emocje odbiorcy oraz kształtowanie jego zachowań i wyznawanych przez niego wartości
Nadawca i odbiorca komunikatu występują jako osoby prywatne
commencer à apprendre
CECHY NIEOFICJALNEJ SYTUACJI KOMUNIKACYJNEJ
CECHY NIEOFICJALNEJ SYTUACJI KOMUNIKACYJNEJ Między nadawcą a odbiorcą nie istnieje duży dystans
commencer à apprendre
CECHY NIEOFICJALNEJ SYTUACJI KOMUNIKACYJNEJ
Przekaz jest dwustronny, zachodzi najczęściej w kontaktach bezpośrednich
commencer à apprendre
CECHY NIEOFICJALNEJ SYTUACJI KOMUNIKACYJNEJ
Wypowiedzi są spontaniczne, często kreatywne
commencer à apprendre
CECHY NIEOFICJALNEJ SYTUACJI KOMUNIKACYJNEJ
obowiązuje użytkowa norma językowa
commencer à apprendre
CECHY NIEOFICJALNEJ SYTUACJI KOMUNIKACYJNEJ
Wypowiedzi są zasadniczo mówione
commencer à apprendre
CECHY NIEOFICJALNEJ SYTUACJI KOMUNIKACYJNEJ
Użytkownikami tekstów nieoficjalnych są wszyscy członkowie grupy etnicznej
commencer à apprendre
CECHY NIEOFICJALNEJ SYTUACJI KOMUNIKACYJNEJ
Nadawca i odbiorca wchodzą w role przedstawicieli formalnych lub nieformalnych grup społecznych, organizacji społecznych lub politycznych czy instytucji
commencer à apprendre
CECHY OFICJALNEJ SYTUACJI KOMUNIKACYJNEJ
Między uczestnikami procesu komunikacji zachowany jest dystans
commencer à apprendre
CECHY OFICJALNEJ SYTUACJI KOMUNIKACYJNEJ
Przekaz często jest jednostronny, a reakcja zwrotna opóźniona
commencer à apprendre
CECHY OFICJALNEJ SYTUACJI KOMUNIKACYJNEJ
Przekaz często odbywa się za pomocą technicznych środków przekazu
commencer à apprendre
CECHY OFICJALNEJ SYTUACJI KOMUNIKACYJNEJ
Wypowiedzi są zarówno mówione, jak i pisane, z przewagą tych ostatnich
commencer à apprendre
CECHY OFICJALNEJ SYTUACJI KOMUNIKACYJNEJ
Wypowiedzi są przemyślane pod względem treści i formy
commencer à apprendre
CECHY OFICJALNEJ SYTUACJI KOMUNIKACYJNEJ
Obowiązuje wzorcowa norma językowa
commencer à apprendre
CECHY OFICJALNEJ SYTUACJI KOMUNIKACYJNEJ
Krąg użytkowników tekstów o charakterze oficjalnym może być ograniczony
commencer à apprendre
CECHY OFICJALNEJ SYTUACJI KOMUNIKACYJNEJ

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.