klasa 1

 0    99 fiche    Miluch07
Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question język polski réponse język polski
główna liczba kwantowa n
commencer à apprendre
informuje ile podpowłok wchodzi w skład danej powłoki
decyduje o wielkości orbitalu
poboczna liczba kwantowa l
commencer à apprendre
informuje o kształcie i symetrii orbitalu
orbital s/p/d
kiedy orbitale wymagają mniejszej energii - lepsza sytuacja
commencer à apprendre
gdy jest czym więcej niesparowanych elektonów
czy jon jest trwalszy gdy ma więcej czy mniej niesparowanych elektornów?
commencer à apprendre
czym jest więcej NIESPAROWANYCH elektronów tym jon jest TRWALSZY
z czego składa sie jądro atomu
commencer à apprendre
z protonów i neutronów - liczba masowa A
masa protonu i neutronu
commencer à apprendre
każde z nich to 1u
co krąży po orbitalach elektornowych
commencer à apprendre
elektrony
masa jednego elektronu
commencer à apprendre
1/1840u
liczba masowa
commencer à apprendre
liczba nukleonów w jądrze, czyli suma liczby protonów i neutronów. A
liczba atomowa
commencer à apprendre
liczba protonów = liczba elektronów - Z
kiedy atom staje sie jonem?
commencer à apprendre
gdy liczba elektronów na orbitalach atomu jest większa (anion) lub mniejsza (kation) niz liczba protonów jądrze atomu
izobary
commencer à apprendre
jądro atomowe o równej liczbie masowej, a różnej liczbie atomowej
izotony
commencer à apprendre
nuklidy o tej samej liczbie neutronów
izotopy
commencer à apprendre
taka sama liczba atomowa (Z), a inna liczba masowa (A)
izotopy to nuklidy tego samego pierwiastka
1 gram ile to unitów
commencer à apprendre
6,02 * 10 do 23 u
nuklid
commencer à apprendre
atom pierwiastka o określonej liczbie protonów i neutronów (liczbie atomowej Z)
1u ile to gramów
commencer à apprendre
1,66 * 10^-24 grama
promieniowanie alfa
commencer à apprendre
4 2 alfa / 4 2 He
promieniowanie Beta -
commencer à apprendre
0 -1 ẞ- / 0 -1 e
promieniowanie Beta +
commencer à apprendre
0 1 ẞ
promieniowanie neutron
commencer à apprendre
1 0 n
promień atomowy, a układ okresowy
commencer à apprendre
w grupie rośnie, w okresie maleje
czemu promień atomu w grupie rośnie?
commencer à apprendre
w grupie rośnie liczba atomowa - rośnie liczba powłok, a z nią średnica atomu
czemu promień atomu w okresie maleje?
commencer à apprendre
bo w wyniku wzrostu liczby atomowej rośnie efektywna siła przyciągania jądra i elektronów walencyjnych
ze wzrostem liczby protonów w jądrze wzrasta ładunek efektywny jądra, który silniej przyciąga elektrony walencyjne na tej samej liczbie powłok elektronowych, co powoduje ich ściąganie bliżej jądra.
promień atomu a przeskok między 17 i 18 grupą układu okresowego
commencer à apprendre
przy przejściu z 17 do 18 grupy promień atomu rośnie
promień kationu, a promień atomu
commencer à apprendre
promień kationu < promień atomu
Tworząc kation zabieramy elektrony – zatem promień kationu zawsze będzie mniejszy od promienia atomu
promień anionu a promień atomu
commencer à apprendre
promień anionu > promień atomu
Tworząca anion dodajemy elektrony – promień anionu zawsze będzie większy od promienia atomu
jak uszeregować jony różnych atomów o rożnych promieniach?
commencer à apprendre
mają one taką samą liczbę elektronów. PROTONY PILNUJĄ ELEKTRONY. Im więcej protonów jest nad elektronami tym promień jest MNIEJSZY
co to energia jonizacji?
commencer à apprendre
Energia niezbędna do odczepienie jednego mola elektronów od jednego mola atomów stanie gazowym
niska Ej - chętnie tworzy kationy. Wysoka Ej - słabo tworzy kationy, woli tworzyć aniony
Zawsze ma dodatnio wartość i mówi nam jak chętnie a to będzie tworzył KATIONY
energia jonizacji w odrębie okresu
commencer à apprendre
w grupie maleje, w okresie rośnie
co to elektroujemność
commencer à apprendre
Zdolność atomu do przeciągania bliżej siebie parę elektronowej tworzących wiązanie chemiczne
co to powiniwactwo elektronowe
commencer à apprendre
Energia wydzielająca się w procesie tworzenia jonu
powinowactwo elektronowe, a układ okresowy
commencer à apprendre
w grupie brak trendu, w okresie maleje
charakter zasadowy atomów, a układ okresowy
commencer à apprendre
w grupie rośnie, w okresie maleje
charakter kwasowy tlenków, a układ okresowy
commencer à apprendre
w grupie maleje, w okresie rośnie
jak w grupie zmienia się zdolność atomu do oddawania elektronów
commencer à apprendre
wzrasta
jak w okresie zmienja się zdolność atomu do przyjmowania elektronów
commencer à apprendre
wzrasta
energia wiązania
commencer à apprendre
Energię którą należy dostarczyć cząsteczce aby rozerwać dane wiązanie
energie wiązań: trzykrotne > dwukrotne > jednokrotne
czym większa krotność wiązania thm potrzeba więcej energii wiàzania, aby je rozerwac
roznica elektroujemnosci dla wiązań jonowych
commencer à apprendre
większe / rowna 1,7
jakie to wiązanie? Najczęściej połączenia metal + niemetal
commencer à apprendre
jonowe
jakie to wiązanie? Tworzą sieć krystaliczną
commencer à apprendre
wiązania jonowe
jakie to wiązanie? Tworzą aniony i kationy
commencer à apprendre
jonowe
jakie to wiązanie? Przyciągają się oddziaływaniami elektrostatycznymi
commencer à apprendre
jonowe
jakie to wiązanie? Wysoka temp. wrzenia i topnienia związków
commencer à apprendre
jonowe
jakie to wiązanie? Orzewodzą prąd elektryczny w stanie stopionym i w roztworach wodnych
commencer à apprendre
jonowe
jakie to wiązanie? Reakcje zachodzą szybko, ich tworzenie to reakcje egzo
WYJĄTKI: sole amonowe, wodorki metali
commencer à apprendre
jonowe
różnixa elektroujemnkści dla wiązań kowalencyjnych niespolaryzowanych
commencer à apprendre
0,0 - 0,3
jakie to wiązanie? Atomy tych samych pierwiastków lub podobnych
commencer à apprendre
kowalencyjne niespolaryzowane
jaka jest temp. wrzenia i topnienia wiązań kowalencyjnych niespolaryzowanych
commencer à apprendre
niższa njz w jonowych, wyższa niz w spolaryzowanych
jakie to wiązanie? Mogą być pojedyńcze, podwójne i potrójne
commencer à apprendre
kowalencyjne niespolaryzowane
różnica elektroujemności wiązań kowalencyjnych spolaryzowanych
commencer à apprendre
0,4 - 1,6
jakie to wiązanie? Zazwyczaj rozpuszczają sie w związkach polarnych (H2O) tworząc dipole
commencer à apprendre
kowalencyjne spolaryzowane
jaka jest temp. wrzenia i topnienia wiązań kowalencyjnych spolaryzowanych
commencer à apprendre
wyższa niż w niespolaryzowanych, ale niższa w jonowych
jakie to wiązanie? Jeden atom jest biorcą pary elektronowej drugi jest jej dawcą
commencer à apprendre
koordynacyjne/ donorowo - akceptorowe
jakie to wiązanie? Zazwyczaj tworzą się między nie metalami
commencer à apprendre
koordynacyjne / donorowo-akceptorowe
co to wiązania wodorowe
commencer à apprendre
Wiązanie elektrostatyczne między pierwiastkiem naładowanym ujemnie (FON), a wodorem które z połączone z również silnie elektroujemnym pierwiastkiem
jakie to wiązanie? ma wysoką temp. wrzenia i topnienie
commencer à apprendre
wodorowe
Gdzie wystepują Wiązania wodorowe
commencer à apprendre
Zazwyczaj w związkach polarnych
Czy Wodorki 14 grupy tworzą Wiązania wodorowe
commencer à apprendre
nie
Czy wiązanie Sigma posiadają oś symetrii
commencer à apprendre
Posiadają oś symetrii która jest linią łączącą oba jądra atomowe atomów tworzących wiązanie chemiczne
Czy wiązanie pi posiada oś symetrii
commencer à apprendre
nie
zapis uproszczony rekacji jądrowej
commencer à apprendre
jak w zdjeciu
K L M N O
commencer à apprendre
są to kolejne POWŁOKI (K -1s, L -2s, 2p itd)
elektrony na tej samej powloce (np. M) mają tą samą liczbę n - 3 -, ale mogą mieć rożne liczby l (s - 0, p - 1, d - 2)
2n^2 liczba elentkronów na danej powłoce
stan orbitalny / orbital atomowy
commencer à apprendre
np. podpowłoka s ma 1 orbital, a podpowłoka p ma 3
spin elektronu - co za niego odpowiada
commencer à apprendre
magnetyczna spinowa liczba kwantowa - ms
spin może przyjąć wartość 1/2 lub -1/2
alotropia
commencer à apprendre
Ten sam pierwiastek, ale ma odmiany o różnych budowach sieci krystalicznych
diament - wiązania i ogólny opis
commencer à apprendre
Każdy Węgiel ma 4 silne ramiona, które łączą się z 4 innymi atomami węgla - brak zdelokalizowanych elektonów - sp3 - wiązania kowalencyjne sigma
C-C bardzo silne, taka sama długość
tetraed
twardość diamentu
commencer à apprendre
ekstremalnie twardy - jest kryształem kowalencyjnym (atomowym). Każdy A tą węgla w strukturze jest połączony z 4 innymi atomami węgla za pomocą bardzo mocnych wiązań kowalencyjnych. Tworzy stabilną tetraedyczną sieć przestrzenną
Diament – przewodnictwo elektryczne
commencer à apprendre
brak - jest izolatorem. Brak wolnych, zdelokalizowanych e-, bo każdy teorzy wiązanie
Diament – temperatura topnienia / sublimacji
commencer à apprendre
wysoka - Wymaga olbrzymiej energii zerwanie wiązań w Diamencie
diament - reaktywność
commencer à apprendre
bardzo mała - struktura kowalencyjna
diament - gęstość
commencer à apprendre
wysoka - bardzo ścisłe, kompaktowe upakowanie atomów węgla w stabilnej, trójwymiatowrj sieci krystalicznej, gdzie są połączone mocnymi wiązaniami kowalencyjnymi
grafit - ogólny opis
commencer à apprendre
mnóstwo cienkich, płaskich naleśników - jeden na drugim. sp2 - Wiązania kowalencyjne Sigma – 3 płaskie, heksagonalne pierścienie – płaskie warstwy
Wiązania po premię warstw bardzo silne – kowalencyjne. Między warstwami słabe oddziaływania van der Waalsa
Jeden Elektron jest ty lokalizowane – tworzy wiązanie pi
grafit - jaki jest w dotyku
commencer à apprendre
miękki, śliski
naleśniki się ślizgają
Grafit – przewodnictwo elektryczne
commencer à apprendre
dobre - zdelokalizowane e- Swobodnie poruszają się w obrębie każdej warstwy
Grafit – temperatura topnienia / sublimacji
commencer à apprendre
wysoka - dużo Energii potrzeba to zerwanie mocnych wiązań kowalencyjnych
gęstość diamentu a grafitu
commencer à apprendre
grafit < diament
warstwy Są bardziej oddalone od siebie niż w Diamencie
Reaktywność diamentu i grafitu
commencer à apprendre
grafit > diament - Obecność Dialog zdelokalizowanych elektronów które są bardziej dostępny dla reagentów oraz słabe oddziaływania między warstwami co ułatwia dostęp substancji chemicznej do atomów węgla
grafen - ogólnie
commencer à apprendre
pojedyncza warstwa grafitu - 1 nakeśnik
sp2, Polska sieć – heksagonalny pierścień (plaster miodu)
grafen - wytrzymałość
commencer à apprendre
bardzo wytrzymały, twardy, elasteczny (bo tylko 1 warstwa), prawie przezroczysty
grafen - przewodnictwo elektryczne
commencer à apprendre
doskonałe - Zdelokalizowanych elektrony mają bardzo dużą swobodę ruchu
fulleryny - budowa
commencer à apprendre
Zamknięta, klatkowa struktura
bardzi stabilne, twarde ale elastyczne
sp2, C-C kowalencyjne
fulleryny - rozpuszczalność
commencer à apprendre
Tylko w niektórych rozpuszczalnikach organicznych – niczym innym
fulleryny - przewidnictwo
commencer à apprendre
półprzewodniki / przewodniki
fulleryny - reaktywność
commencer à apprendre
fulleryny > diament, grafit
wzór empiryczny, a rzeczywisty
commencer à apprendre
rzeczywisty (jakby pełny): C6H12O6
empiryczny (jakby skrócony): CH2O
równanie clapeyrona
commencer à apprendre
pV=nRT
pani Viola na rurze tańczy
przeliczenie *C na Kelviny
commencer à apprendre
*C + 273,15
jak zapisujemy liczbe masowa?
commencer à apprendre
jest to liczba CAŁKOWITA!!!
nigdy 67,6
np. 65, 32 itd.
liczba masowa, a masa atomowa
commencer à apprendre
liczba masowa - suma protonow i neutronow, liczba calkowita, brak jednostki
masa atomowa - srednia wazona mas izotopow, jest w ukladzie okresowym, unity
co przyciaga sie mocniej, jony Mg2+ i O2-, czy Li+ z F-
commencer à apprendre
John y to dodatnie i dwóję my przyciągamy się silniej niż jony jedną dodatni jedną ujemne
Im większe są wartości ładunków przeciągających się Jolu, tym siła oddziaływania większe
proste kryształy jonowe z czego są zbudowane
commencer à apprendre
związki jonowe, Związki w których liczba kationów jest równa liczbie anionów
Czemu KCl i NaCl nie mogą tworzyć kryształów mieszanych
commencer à apprendre
KCl i NaCl Tworzą kryształy, które różnią się rozmiarem komórki elementarnej
gęstość wody
commencer à apprendre
1 g/cm3
czemu coś jest izolatorem?
commencer à apprendre
Czeskie darzone ładunkiem elektrycznym nie mogą się swobodnie poruszać w sieci krystalicznej
metake drugiej grupy są zasadowe, czy kwasowe?
commencer à apprendre
zasadowe
wyjatek BERYL
stan podstawowy, a wzbudzony elektronu
commencer à apprendre
Stan podstawowy – wszystkie elektrony atomu zajmują możliwe najniższy poziom energetyczny
Stan współdzielony jest mniej stabilne, natychmiast wraca do podstawowej oddając przy tym energię
Stan wzbudzony – elektrony przechodzą na wyższy poziom Energetyczny
u ktorych pierwiastków zachodzi promocja elektronowa?
commencer à apprendre
Cr: 4s1 3d5
korzystniejsze energetycznie rozmieszczenie elektronów w atomie. Jest to zmiana trwała, czyli atom bardziej stabilnym. CEL: stabilizacja układu
Cu: 4s1 3d10
co to energia jonizacji
commencer à apprendre
minimalna energia potrzebna do oderwania elektronu od atomu lub cząsteczki (zazwyczaj gazowej), co prowadzi do powstania jonu dodatniego (kationu)

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.