question |
réponse |
artigo definido (o, a, os, as) Eu tenho um gato. O gato é muito giro. commencer à apprendre
|
|
I have a cat. The cat is very cute.
|
|
|
artigo indefinido singular (um, uma) seguido por uma consoante um carro, uma loja, um médico commencer à apprendre
|
|
|
|
|
artigo indefinido singular (um, uma) seguido por uma vogal uma maçã, um ovo, uma laranja commencer à apprendre
|
|
an apple, an egg, an orange
|
|
|
indica uma condição, voz passiva ou cortesia: I would like = Gostaria de Eu gostaria de saber falar chinês. commencer à apprendre
|
|
I would like to speak Chinese.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
oração interrogativa ou negativa (+"not") no passado Compraste algo para comer? commencer à apprendre
|
|
Did you buy something to eat?
|
|
|
oração interrogativa ou negativa (+"not") no presente ("does" na 3ª pessoa do singular) commencer à apprendre
|
|
|
|
|
antes do infinitivo ou como preposição (a, para, até) Eu vou para o Brasil na próxima semana. commencer à apprendre
|
|
I'm going to Brazil next week.
|
|
|
indica posse ("part of the city" = "parte da cidade") commencer à apprendre
|
|
|
|
|
negação para um verbo, frequentemente abreviada para "n't", p.ex. "do not" = "don't" commencer à apprendre
|
|
|
|
|
algum, uns, um pouco de - usado em orações afirmativas antes de substantivos incontáveis ou no plural Eu preciso de um pouco de água. commencer à apprendre
|
|
|
|
|
sufixo de verbo que o transforme em substantivo ou lhe atribui caráter contínuo / indica ação em curso; -ndo commencer à apprendre
|
|
Reading books is important.
|
|
|
abreviação extremamente vulgar, mas também muito universal, de "not" com os verbos: am, are, is, do, does, have, has commencer à apprendre
|
|
|
|
|
forma abreviada de "has / is" commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Tu és o meu melhor amigo. commencer à apprendre
|
|
|
|
|
forma abreviada de "had" (passado de "have") / "would" commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
I've already been to England.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|