question  |
réponse |
|
commencer à apprendre
|
|
podstawy wznowienia postępowania
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zasadzie dwuistancyjności postępowania
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
podmioty postępowania cywilnego commencer à apprendre
|
|
sąd, strony i uczestnicy postępowania, prokurator RPO, RPD, organizacje pozarządowe, inspektor pracy, Rzecznik Praw Pacjenta
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zgłoszone w pozwie na wypadek nieuwzględnienia przez sąd żądania postawionego na pierwszym miejscu
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zachodzi gdy dłużnikowi przysługuje uprawnienie do jednostronnego zwolnienia się od długu przez wykonanie innego świadczenia niż świadczenie główne
|
|
|
przedmiotem procesu cywilnego jest commencer à apprendre
|
|
roszczenie procesowe, czyli twierdzenie prawne powoda
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
spór o istnienie prawa podmiotowego wynikającego z jakiegoś stosunku prawnego
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
właściwość sądów powszechnych i Sądu Najwyższego do rozpoznania sprawy cywilnej
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
rozgraniczenie kompetencji poszczególnych sądów
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
1. funkcyjna 2. rzeczowa 3. miejscowa 1. ustawowa 2. umowna 3. delegacyjna
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wynikająca z delegacji, czyli z przydzielenia danej sprawy sądowi przez sąd wyższej instancji
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
umowa w której strony mając na względzie swoje słuszne interesy, mogą na piśmie umówić się o poddanie spraw do rozstrzygnięcia innemu sądowi zamiast sądowi właściwemu ustawowo
|
|
|
umowa prorotacyjna może dotyczyć wyłącznie właściwości commencer à apprendre
|
|
miejscowej i jest dopuszczalna tylko w procesie
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
umowa wyłączająca jurysdykcję lub właściwość jakiegoś sądu
|
|
|
sądy rejonowe właściwość rzeczowa commencer à apprendre
|
|
rozpoznają wszystkie sprawy z wyjątkiem spraw dla których zastrzeżona jest właściwość sądów okręgowych
|
|
|
chwila badania właściwości sądu commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
niewłaściwość usuwalna i niewłaściwość nieusuwalna
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
niewłaściwość sądu który mógł być właściwy na podstawie umowy a powód wniósł do właściwego ustawowo
|
|
|
niewłaściwość usuwalna jest uwzględniana przez sąd commencer à apprendre
|
|
na zarzut pozwanego (wniesiony i należycie uzasadniony)
|
|
|
niewłaściwość nieusuwalna commencer à apprendre
|
|
gdy sąd nie może być właściwy nawet według właściwości umownej
|
|
|
nieważność postępowania zachodzi jeżeli commencer à apprendre
|
|
sąd rejonowy orzekł w sprawie, w której sąd okręgowy jest właściwy bez względu na wartość sporu
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ąd może przekazać sprawę do rozpoznania sądowi okręgowemu, o ile przy rozpoznawaniu sprawy w sądzie rejonowym powstało zagadnienie prawne budzące poważne wątpliwości
|
|
|
właściwość miejscowa rodzaje commencer à apprendre
|
|
ogólna, przemienna i wyłączna
|
|
|
zasadą jest właściwość miejscowa commencer à apprendre
|
|
|
|
|
właściwości wyłącznej nie można zmieniać commencer à apprendre
|
|
|
|
|
zasadą jest że w I instancji sąd rozpoznaje sprawy w składzie commencer à apprendre
|
|
jednego sędziego, chyba że przepis szczególny stanowi inaczej
|
|
|
w sprawach w składzie 1osobowym sędzia ma commencer à apprendre
|
|
prawa i obowiązki przewodniczącego
|
|
|
sąd rozpoznaje sprawy w I instancji z zakresu prawa pracy i stosunków rodzinnych w składzie commencer à apprendre
|
|
|
|
|
prezes sądu może zarządzić rozpoznanie sprawy w składzie 3 sędziów jeżeli commencer à apprendre
|
|
uzna to za wskazane ze względu na szczególną zawiłość lub precedensowy charakter sprawy
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
postępowanie pojednawcze przeprowadza sąd w skłądzie commencer à apprendre
|
|
|
|
|
w sprawach o przysposobienie, pozbawienie lub ograniczenie władzy rodzicielskiej (nieprocesowe) commencer à apprendre
|
|
|
|
|
apelację rozpoznaje sąd w składzie commencer à apprendre
|
|
|
|
|
w postępowaniu uproszczonym apelacja jest rozpoznawana w składzie commencer à apprendre
|
|
|
|
|
sąd najwyższy w postępowaniu kasacyjnym rozpoznaje skargi kasacyjne w składzie commencer à apprendre
|
|
|
|
|
SN podejmuje uchwały rozstrzygające zagadnienia prawne w składzie commencer à apprendre
|
|
7 sędziów, całej izby, połączonych izb lub w pełnym składzie SN
|
|
|
Uchwały rozstrzygające zagadnienia prawne przedstawiane przez sądy II instancji SN podejmuje w składzie commencer à apprendre
|
|
|
|
|
