question |
réponse |
commencer à apprendre
|
|
Kod który liczbą z dowolnego systemu będzie przyporządkowywał słowa kodowe w postaci zero-jedynkowej
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Schemat kodowania znaków o stałej długości, Który posiada Znaki pochodzące z niemal każdego języka świat
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
najbardziej rozpowszechniony system kodowania znaków w komputerze, w tekście przy użyciu wartości binarnych
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
dziedzina wiedzy o przekazywaniu informacji w sposób zabezpieczony przed niepowołanym dostępem
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Celem kryptografii jest szyfrowanie informacji w taki sposób, aby osoby nieuprawnione nie mogły ich odczytać
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
analiza systemu kryptograficznego w celu uzyskania informacji wrażliwej
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Wiadomość która nie została jeszcze zaszyfrowane
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
informacja umożliwiająca czynność zaszyfrowania i deszyfrowania
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
odnosi się do danych, które zostały zaszyfrowane i nie można ich odczytać. Jedynym sposobem na odczytanie zaszyfrowanych danych jest odszyfrowanie ich za pomocą klucza szyfrowania
|
|
|
rozróżnia szyfry podstawieniowe commencer à apprendre
|
|
|
|
|
omawia szyfr Cezara jako przykład szyfru podstawieniowego, commencer à apprendre
|
|
szyfr w którym każda litera tekstu jawnego (niezaszyfrowanego) zastępowana jest inną, oddaloną od niej o stałą liczbę pozycji w alfabecie, literą
|
|
|
wyjaśnia, na czym polega łamanie szyfru, commencer à apprendre
|
|
Polega na przetestowaniu wszystkich możliwych kombinacji po kolei
|
|
|
omawia metody sortowania prostego (bąbelkowe, przez wstawianie) na przykłado- wych danych, commencer à apprendre
|
|
|
|
|
omawia zasadę złotego podziału commencer à apprendre
|
|
podział odcinka na dwie części tak, by stosunek długości dłuższej z nich do krótszej był taki sam, jak całego odcinka do części dłuższej
|
|
|
omawia metody zachłanne na przykładzie problemu kinomana, commencer à apprendre
|
|
jak obejrzeć jak najwięcej filmów na jednodniowym festiwalu filmowym (wg filmów zaczynających się najwcześniej, patrzymy, który film zaczyna się najwcześniej, potem, który zaczyna się najwcześniej po tym jak skończy się poprzedni film)
|
|
|
definiuje pojęcie robota, omawia jego budowę oraz wybrane parametry, commencer à apprendre
|
|
urządzenie możliwe do zaprogramowania i sterowania, zdolne do poruszania się
|
|
|