question |
réponse |
Do zestawu siedmiu zasad jakości na których opiera się norma ISO 9001:2015 należy: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Cechy charakterystyczne dla procesu głównego to: commencer à apprendre
|
|
Tworzenie wartości dodanej dla klienta organizacji
|
|
|
Wg normy ISO 9001:2015 w ramach określenia kontekstu organizacji należy: commencer à apprendre
|
|
a. Określić wewnętrzne i zewnętrzne czynniki istotne dla osiągania celów strategicznych /////// Zidentyfikować potrzeby istotnych stron zainteresowanych
|
|
|
W odniesieniu do cyklu ciągłego doskonalenia prawdziwe są stwierdzenia: commencer à apprendre
|
|
a. Zawiera chronologicznie uporządkowane działania ukazując cztery etapy ciągłego doskonalenia
|
|
|
Które z poniższych stwierdzeń jest prawdziwe: commencer à apprendre
|
|
b. Wskaźniki KPI służą do pomiaru realizacji wcześniej ustalonych celów strategicznych i operacyjnych ////// d. Należy stosować wskaźniki dla których łatwo mogą zostać zgromadzone niezbędne dane
|
|
|
Zgodnie z iso 9001:2015 polityka jakości: commencer à apprendre
|
|
b. Musi odnosić się do kontekstu organizacji i jej strategii /////// Musi być zakomunikowana pracownikom organizacji
|
|
|
W nurcie japońskim rozwoju orientacji na jakość mocną uwagę zwrócono na commencer à apprendre
|
|
a. Potrzebę ciągłego doskonalenia jakości //////// c. Kształtowanie wewnętrznych relacji opartych na szacunku do pracowników
|
|
|
Twórcą pojęcia „zero defektów, dobrze za pierwszym razem” jest: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
W odniesieniu do kół jakości prawdą jest commencer à apprendre
|
|
a. Mają na celu zaktywizować pracowników do zaangażowania się w poprawę jakości ////// b. Ich idea zrodziła się po drugiej wojnie światowej w Japonii ///// d. Ukierunkowane są na zespołowe poszukiwanie poprawy jakości
|
|
|
Wśród przyczyn naturalnych (tzw. Pospolitych) W. Shewhart zwrócił uwagę na: commencer à apprendre
|
|
b. Zmienną koncentrację pracownika w ciągu dnia pracy //// Brak jednorodności materiałów, surowców na wejściu do procesów produkcyjnych
|
|
|
wyższe kierownictwo organizacji wg ISO 9001:2015 jest zobowiązane do commencer à apprendre
|
|
a. Promowania podejścia opartego na ryzyku
|
|
|
Które z poniższych stwierdzeń dotyczące wymagań ISO 9001:2015 jest prawdziwe: commencer à apprendre
|
|
d. Cele jakości powinny być spójne z polityką jakości
|
|
|
Zgodnie z ISO 9001:2015 wymagania dotyczące wyrobów i usług dostarczanych z zewnątrz obejmują: commencer à apprendre
|
|
a. określenie kryteriów jakie powinien spełniać dostawca, z którym ma być rozpoczęta współpraca //// c. Określenie kryteriów oceny okresowej wszystkich dostawców ////d. Utrzymanie dokumentów potwierdzających dokonanie oceny dostawców
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
b. Zawiera m.in. moduły: planowanie. Wsparcie, działania operacyjne
|
|
|
Które z poniższych stwierdzeń dotyczące wymagań ISO 9001:2015 jest prawdziwe: commencer à apprendre
|
|
a. Szef organizacji nie może być auditorem wewnętrznym //// b. Audity wewnętrzne muszą być udokumentowane
|
|
|
Wśród kosztów braków zewnętrznych można: commencer à apprendre
|
|
a. Koszty związane z wycofaniem produktu z rynku /// c. Koszty związane z obsługą reklamacji
|
|
|
W. E. Deming jako jeden z pierwszych zwrócił uwagę na znaczenie w kształtowaniu jakości: commencer à apprendre
|
|
a. działań prewencyjnych, podejmowanych przed rozpoczęciem procesu
|
|
|
W odniesieniu do działań korygujących prawdą jest: commencer à apprendre
|
|
b. Punktem wyjścia jest stwierdzenie wystąpienia niezgodności, np. błędu, defektu itp.
|
|
|
W odniesieniu do diagramu Ishikawy prawdą jest: commencer à apprendre
|
|
b. Jest narzędziem analitycznym pozwalającym poszukiwać przyczyn problemu //// d. Jest wykresem przyczynowo-skutkowym
|
|
|
Litera „P” w cyklu ciągłego doskonalenia oznacza: commencer à apprendre
|
|
c. Ustal cele i procesy niezbędne do ciagłego doskonalenia
|
|
|