question  |
réponse |
|
commencer à apprendre
|
|
działa hamująco na ośrodek głodu, zmniejsza apetyt
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wzmaga skurcze żołądka, zwiększa wydzielania HCl i pepsyny
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
pobudza wytwarzanie erytrocytów i hemoglobiny w szpiku kostnym czerwonym
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
bierze udział w powstawaniu stanu zapalnego i w reakcjach alergicznych
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
reguluje rytm dobowy, wywołuje uczucie senności i wprowadza organizm w stan snu, hamuje dojrzewanie płciowe
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
stymuluje resorpcję wody w pętli Henlego, reguluje gospodarkę wodną organizmu
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wywołuje skurcze macicy i wydzielanie mleka u kobiet, skurcze nasieniowodów u mężczyzn
|
|
|
tyroksyna, trójjodotyronina commencer à apprendre
|
|
pobudza metabolizm, ułatwia wchłanianie glukozy z przewodu pokarmowego, powoduje wzrost zużycia tlenu i glukozy, stymuluje syntezę białek i hydrolizę tłuszczy
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zmniejsza stężenie wapnia we krwi, odkłada wapń w kościach
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zwiększa stężenie wapnia we krwi, uwalnia wapń z kości i powoduje wzmożone wchłanianie wapnia z przewodu pokarmowego
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
przyspiesza dojrzewanie limfocytów T
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
powoduje wzrost stężenia glukozy we krwi, działa przeciwzapalnie, obniża odporność organizmu
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
stymuluje układ współczulny do działania
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zmniejsza stężenie glukozy we krwi poprzez glikogenogenezę
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zwiększa stężenie glukozy we krwi poprzez glikogenolizę
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
powoduje rozwój męskich narządów rozrodczych, odpowiada za męska budowę ciała, wzrost mięśni szkieletowych i kości
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
powoduje rozwój żeńskich narządów rozrodczych, wpływa na proporcje ciała, barwę głosu, owłosienie i cykl miesiączkowy
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wpływa na cykl miesiączkowy, umożliwia rozwój zarodka i płodu
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
powoduje skurcz naczyń krwionośnych wpływając na filtrację kłębuszkową, reguluje wydzielanie wazopresyny i aldosteronu
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ma charakter enzymu proteolitycznego, katalizuje przemianę angiotensynogenu w angiotensynę II
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
indukują stany zapalne, wpływają na agregację trombocytów
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
hamuje skurcze żołądka, stymuluje wydzielanie soku trzustkowego
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
stymuluje wydzielanie enzymów trzustkowych, stymuluje wydzielanie żółci
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
pobudza gruczoły mlekowe u kobiet po porodzie, hamuje owulację
|
|
|
hormon wzrostu (GH), somatotropina commencer à apprendre
|
|
pobudzają przemiany białek, lipidów i sacharydów w komórkach, stymulują wzrost organizmu
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
pośrednio regulują wydzielanie hormonów płciowych
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
pośrednio reguluje wydzielanie hormonów tarczycy
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
pośrednio reguluje wydzielanie hormonów kory nadnerczy
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
stymuluje resorpcję jonów sodu w pętli Henlego
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
hamuje wydzielanie prolaktyny, jest neuroprzekaźnikiem pobudzającym, odpowiada za emocje i odczuwanie przyjemności
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
stymulują wydzielanie hormonów przysadki
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
hamują wydzielanie hormonów przysadki
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
jest formą witaminy D3, która odpowiada za zdrowy stan skóry i kości
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
jest neuroprzekaźnikiem pobudzającym, odpowiada za regulację snu, apetytu, temperatury ciała i ciśnienia krwi
|
|
|
