HME

 0    86 fiche    janekpatyra
Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question język polski réponse język polski
Prekursorem ekonomii klasycznej był
commencer à apprendre
William Petty
Zgodnie z mocną stroną prawa rynków Saya w gospodarce występuje równowaga
commencer à apprendre
mikro i makro
Oszczędności są funkcją stopy procentowej według
commencer à apprendre
Roberta Turgota
Zgodnie z prawem rynków gospodarka rynkowa
commencer à apprendre
Wykazuje w długim okresie tendencję wzrostową
W ekonomii klasyczno neoklasycznej występuje pieniądz
commencer à apprendre
Transakcyjny
rewolucja marginalistyczna jest dziełem szkół
commencer à apprendre
austriackiej i manchesterskiej
Zgodnie z rewolucją marginalistyczną cenę dobra wyznacza
commencer à apprendre
użyteczność krańcowa
Teoria imputacji stanowi uzupełnienie teorii:
commencer à apprendre
procentu
Teoria równowagi ogólnej
commencer à apprendre
stanowi wzmocnienie prawa rynków
Zasada kompensacji Barone dopuszcza podział dóbr przez
commencer à apprendre
państwo i rynek
Na mocy ilościowej teorii pieniądza wielkość produktu zależy od
commencer à apprendre
nakładu czynników wytwórczych
Przeciwnikami podejścia Keynesowskiego byli
commencer à apprendre
Roy Harrod i John Hicks.
Gospodarka jest szczególnie niestabilna według
commencer à apprendre
Shumpetera
Zgodnie z podejściem keynesowskim zawsze występuje równowaga
commencer à apprendre
ex post
Zgodnie z teorią realnego cyklu gospodarczego przyczyna nierównowagi jest po
commencer à apprendre
stronie podażowej gospodarki – Innowacje, nowe produkty, techonologie
Pierwszy zasadę neutralności pieniądza zanegowa
commencer à apprendre
Henry Thornton
Według Keynesa teoria klasyczno-neoklasyczna odnosi się do
commencer à apprendre
dobrej koniunktury gospodarczej
Model Samuelsona-Hicksa nawiązuje do modelu
commencer à apprendre
Harroda-Domara
Monetaryzm
commencer à apprendre
nawiązuje do ekonomii klasyczno-neoklasycznej
Według Thorsteina Veblena w instytucjach technologicznych dominuje
commencer à apprendre
instynkt dobrej roboty
Pieniądz transakcyjny występuje
commencer à apprendre
wyłącznie w ekonomii klasyczno-neoklasycznej i keynesowskiej
Wahania koniunkturalne w Samuelsonie-Hicksie:
commencer à apprendre
są i są jawne
Teoria pieniądza u Wicksella jest w porównaniu z teorią pieniądza Keynes jest
commencer à apprendre
zgodna
Majątek i dochód permanentny
commencer à apprendre
nie wpływa na wymienialność pieniądza transakcyjnego i spekulacyjnego
Co dodał Pigou do równania wymiany
commencer à apprendre
czynniki ilościowe
Według Hicksa teoria Keynesa odnosi się do:
commencer à apprendre
złej koniunktury
Mnożnik u Keynes wpływa na
commencer à apprendre
stronę popytowa
Rola państwa u klasyków
commencer à apprendre
odnosi się również do funkcji ekonomicznych
Funkcja popytu Jevonsa jest oparta
commencer à apprendre
teorię malejące użyteczności krańcowej
Równowaga ogólna według Walrasa
commencer à apprendre
oznacza występowanie równowag cząstkowych
Zgodnie ze słabą formą prawa rynków Saya w gospodarce występuje równowaga
commencer à apprendre
makroekonomiczna
Model IS-LM dotyczy równowagi rynków
commencer à apprendre
dóbr i pieniądza
W modelu Domara są uwzględnione poglądy
commencer à apprendre
keynesowskie
W modelu wzrostu gospodarczego Solowa
commencer à apprendre
zawsze występuje pełne zatrudnienie czynników wytwórczych
Thorstein Veblen wykorzystał dorobek
commencer à apprendre
nauk przyrodniczych
Podstawowa przyczyna rozbieżności poglądów na temat roli pieniądza w gospodarce dotyczy funkcji pieniądza jako
commencer à apprendre
środka tezauryzacji
Prawo rynków
commencer à apprendre
stanowi uzupełnienie zasady neutralności pieniądza
Indywidualna podaż pracy według Williamsa Jevonsa zależy od
commencer à apprendre
zrównania krańcowej użyteczności płacy z krańcowym cierpieniem z tytułu pracy
Teoria dóbr publicznych uwzględni
commencer à apprendre
zasadę optimum Pareto i zasadę kompensacji Barone
Kto wymyślił dobra publiczne?
commencer à apprendre
Pigou
W równaniu wymiany wielkościami stałymi są
commencer à apprendre
prędkość obrotu pieniądza i wielkość produktu
Majątek permanentny i dochód permanentny
commencer à apprendre
zmniejszają wymienialność między pieniądzem spekulacyjnym i pieniądzem
Zgodnie z ekonomią klasyczną cenę dobra wyznacza
commencer à apprendre
nakład pracy poniesiony na jego wykonanie
Równowaga ogólna według Walrasa
commencer à apprendre
oznacza występowanie równowag cząstkowych
Według optimum Pareto sytuacja optymalna występuje
commencer à apprendre
na krzywej kontraktu
Według ekonomii klasycznej państwo
commencer à apprendre
jest konieczne także w funkcjach gospodarczych
Przeciwnikami prawa rynków Saya byli
commencer à apprendre
T. Malthus I J. Keynes
Twórcą zasady neutralności pieniądza jest
commencer à apprendre
D. Hume
Zasada neutralności pieniądza jako prawo ekonomii
commencer à apprendre
stanowi uzupełnienie prawa rynków
Różnorodność poglądów ekonomicznych występuje w szkołach
commencer à apprendre
Cambridge i szwedzkiej
Twórcami teorii producenta byli
commencer à apprendre
A. Cournot i A. Dupuit
Nadwyżka konsumenta jest równa
commencer à apprendre
nadwyżce użyteczności krańcowej ponad cenę dobra
Indywidualna podaż pracy wg W. Jevonsa zależy od
commencer à apprendre
zrównanie krańcowej użyteczności płacy z krańcowym cierpieniem z tytułu pracy
Zgodnie z teorią równowagi ogólnej wymiany dóbr
commencer à apprendre
jest organizowana przez aukcjonera
W równaniu wymiany wielkościami stałymi są
commencer à apprendre
prędkość obrotu pieniądza i wielkość produktu
Teoria konkurencji niedoskonałej jest sprzeczna z
commencer à apprendre
mechanizmem aukcjonatora
Zwolennikami podejścia keynesowskiego byli
commencer à apprendre
A. Hansen i A. Lerner
W ujęciu keynesowskim oszczędności są funkcją
commencer à apprendre
produktu
Pieniądz nie jest w pełni neutralny wg
commencer à apprendre
J. Keynesa i K. Wicksella
Zgodnie z podejściem keynesowskim przyczyna nierównowagi jest po
commencer à apprendre
stronie popytowej gospodarki
Natura ludzka w ekonomii oznacza
commencer à apprendre
cechy człowieka w działalności gospodarczej
Wg ekonomii klasycznej podstawowym czynnikiem wytwórczym jest
commencer à apprendre
praca
Zwolennikami prawa rynków Saya byli
commencer à apprendre
L. Walras i A. Marshall
W ujęciu klasycznym oszczędności są funkcją
commencer à apprendre
stopy procentowej
Cechami nurtu klasyczno-neoklasycznego są
commencer à apprendre
podejście realne i równowagowe
Twórcami teorii konsumenta byli
commencer à apprendre
Say i Gossen
Wg rewolucji marginalistycznej cena dobra jest wyznaczana w
commencer à apprendre
procesie konsumpcji
Teoria procentu dotyczy ceny
commencer à apprendre
dóbr kapitałowych
Równowaga ogólna wg Leona Walrasa
commencer à apprendre
oznacza występowanie równowag cząstkowych
A. Pigou uzupełnił teorię pieniądza Fishera o uzgodnienie
commencer à apprendre
podmiotowe
Mechanizm mnożnikowy oddziałuje na
commencer à apprendre
stronę popytową gospodarki
Właściwa wg Hicksa wersja modelu IS-LM nawiązuje do poglądów
commencer à apprendre
K. Wicksella
W keynesowskiej teorii dynamiki gospodarczej uwzględnia się
commencer à apprendre
akcelerator i mnożnik.
Rynek kapitału jest w równowadze zgodnie z prawem
commencer à apprendre
Turgota
W zweryfikowanej wersji modelu wzrostu gospodarczego Solowa uwzględniamy
commencer à apprendre
kapitał ludzki
Zasadę optimum Pareto dopuszcza podział dóbr przez
commencer à apprendre
rynek
Teoria producenta dotyczy wyznaczania cen
commencer à apprendre
dóbr kapitałowych
Według rewolucji marginalistycznej cena dobra jest wyznaczana w
commencer à apprendre
w procesie konsumpcji
Zgodnie z teorią równowagi ogólnej wymiana dóbr
commencer à apprendre
jest organizowana przez aukcjonatora
Gunnal Myrdal i Michał Kalecki stworzyli teorię
commencer à apprendre
niedostatecznego popytu
Zgodnie z koncepcją krzyża keynesowskiego przyczyną niedostatecznego popytu jest
commencer à apprendre
luka deflacyjna
W ekonomii keynesowskej występuje pieniądz
commencer à apprendre
spekulacyjny i transakcyjny
Równowaga w modelu Harroda-Domara
commencer à apprendre
ma charakter incydentalny
Wielkość majątku permanentnego zależy od
commencer à apprendre
kapitału ludzkiego i pochodzenia
W modelu Solowa
commencer à apprendre
zawsze występuje pełne zatrudnienie czynników wytwórczyc
Zgodnie z podejściem niemieckiej szkoły historycznej
commencer à apprendre
prawa ekonomii nie istnieją w ogóle

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.