|
question |
réponse |
|
kto był wicepremierem commencer à apprendre
|
|
Tymczasowy Rząd Jedności Narodowej Stanisław Mikołajczyk 28 czerwiec 1945 (Usa i Anglia przestały uznawać rząd RP na uchodźstwie)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
data uchwalenia manifestu pkwn commencer à apprendre
|
|
22 lipca 1944r. Polski Komitet wyzwolenia narodowego
|
|
|
przekroczenie przez Armie czerwoną przedwojennej granicy polski commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
KBW->MO commencer à apprendre
|
|
ministerstwo bezpieczeństwa publicznego Milicja obywatelska zastąpiła korpus bezpieczeństwa wewenętrznego urzędy bezpieczeństwa (bezpieka)
|
|
|
|
przewodniczący KRN commencer à apprendre
|
|
Bolesław Bierut
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
16 przywodcom polskiego panstwa podziemnego skazano na kary długoletniego więzienia
|
|
|
|
sfałszowane wybory do sejmu ustwaodawczego commencer à apprendre
|
|
80% na PPR (w rzeczywistosci ponad 70% zaglosowalo na PSL Mikołajczyka)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Polska Rzeczpospolita Ludowa
|
|
|
|
PPR+PPS commencer à apprendre
|
|
Polska Zjednoczona Partia Robotnicza Polska Partia Robotnicza + Polska Partia Socjalistyczna
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Stronnictwo Demokratyczne
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Zjednoczone Stronnictwo Ludowe włączono część robitego PSL (Stanisława Mikołajczyka)
|
|
|
|
DSZ commencer à apprendre
|
|
Delegatura Sił Zbrojnych na Kraj organizacja „niepodległość” NIE którą tworzył „Nil” August Emil Fieldorf
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zastąpiło DSZ zrzeszenie „Wolność i Niezawisłość”
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
August Emil Fieldorf „Nil” walczyl w wojnie obronnej w 39 w 42 zostal komendantem kedywu a w 44 objął dowodztwo organizacji NIE
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
działał w AK, NIE, DSZ, prezes IV zarządu głównego zrzeszenia „WiN” w rocznicę jego śmierci Dzień Pamięci Żołnierzy Wyklętych
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
mjr Zygmunt Szendzielarz „Łupaszko”
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
por. Jan Borysewicz „Krysia”
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
mjr Jan Tabortowski „Bruzda”
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ppor. Anatol Radziwonik „Olech”
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Kpt. Stanisław Sojczyński „Warszyc”
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
kpt. Kazimierz Kamieński „Huzar”
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
st. sierż. Mieczysław Dziemieszkiewicz „Rój”
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
por. Franciszek Jaskólski „Zagończyk”
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ppłk Stanisław Kasznica „Maszkowski”
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
kpt. Henryk Flame „Bartek”
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
mjr Hieronim Dekutowski „Zapora”
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
sierż. Józef Franczak „Lalek”
|
|
|
|
amerykanska (korea poludniowa) rosyjska (korea polnocna) commencer à apprendre
|
|
republika korei koreańska republika ludowo demokratyczna
|
|
|
dekret PKWN o reformie rolnej commencer à apprendre
|
|
male gospodarstwa mogly wyzywic tylko ich wlascicieli ziemianstwo jako wartstwa spoleczna przestalo istniec podzielenie dużych gospodarstw rolnych (50ha+) i rozdzielenie gruntow miedzy bezrolnyxh i małorolnych chłopów
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
kolektywizacja rolnictwa (dyrektywa wydana przez kominform) chłopi mieli przystępowac do rolniczych spółdzielni produkcyjnych) połączenie indywidualnyxh gospodarstw rolnych w przedsiębiorstwa oparte na zbiorowej wlasnosci ziemi
|
|
|
|
plany wieloletnie commencer à apprendre
|
|
plan 3-letni (1947-1949) plan 6-letni (1950-1955) gospodarka Polski Ludowej miala byc centralnie zarządzana
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wladzom udalo sie zlikwidowac duzo prywatnych sklepow, olbrzymie środki przeznaczono na przemysł ciężki (zamiast przedmiotow codziennego użytku) na wlascicieli sklepow nakladano wysokie podatki, utrudniani zakup w hurtowniach, umieszcano w obozach pracy likwidacja prywatnych sklepow i upanstwowienie handlu
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
(nazywana malym Katyniem) NKWD zorganizowala pacyfikację obszaru Puszczy Augustowskiej zamordowano ponad 2 tys osob
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
mieli zamieszkiwac tam pracownicy wznoszonego obok kombinatu hutniczego (od 1954 naszacego imie Lenina) wzorcowe socjalistyczne miasto zbudowane przez komunistow
|
|
|
Powstanie Związku Młodzieży Polskiej i organizacji Służba Polsce commencer à apprendre
|
|
w szkołach i uczelniach stosowana była indoktrynacja i propaganda zlikwidowano rowniez ZHP i utworzono Organizację Harcerską podpirządkowaną ZMP
|
|
|
co służyło sprawowaniu cenzury commencer à apprendre
|
|
Główny Urząd Kontroli Prasy Publikacji i Widowisk
|
|
|
wprowadzenie socrealizmu w polskiej kulturze commencer à apprendre
|
|
często były przedstawiane zakłady pracy, place budów itp artysci w pracach wychwalali Związek Sowiecki i Stalina
|
|
|
zerwanie konkordatu ze stolicą apostolską przez komunistyczne władze polski commencer à apprendre
|
|
|
|
|
podpisanie przez Japonie bezwarunkowej kapitulacji commencer à apprendre
|
|
|
|
|
demokratyczna konstytucja japonii commencer à apprendre
|
|
(demilitaryzacja panstwa) miedzynarodowy trybunał wojskowy dla dalekiego wschodu (jak w norymberdze) cesarzowi pozostawiono jedynie funkcje reprezentacyjne
|
|
|
traktat pokojowy aliantow z japonią (niepodpisany przez ZSRS) Zakończenie okupacji Japonii przez siły Amerykańskie commencer à apprendre
|
|
|
|
|
zwycięstwo komunistów w wojnie domowej i proklamowanie Chińskiej republiki Ludowej ewakuacja sił kuomintangu na tajwan commencer à apprendre
|
|
mao-zedong
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
absurdalne zadania wykonywane orzez chlopow np. kopali niepotrzebne kanały, wybijali wróble co doporwadzilo do plagi owadów niszczących plony, produkowali stal w prymitywnych piecach) kampania na rzecz przyspieszenia rozwoju gospodarczego chin
|
|
|
uzyskanie niepodległosci prze indie i pakistan commencer à apprendre
|
|
(przywodca indyjski w walce o niepodleglosc zasada satjagraha)
|
|
|
powstanie niepodleglego panstwa Izrael commencer à apprendre
|
|
żydowski ruch polityczny głoszący dążenie do utsorzenie panstwa na zidmiach historycznego Izraela
|
|
|
1 wojna arabsko izraelska commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
radykalna ideologia głosząca zastosowanie zasad islamu we wszystkich dziedzinach życia i ustanowienia panstwa wyznaniowego
|
|
|
