question  |
réponse |
|
commencer à apprendre
|
|
Osoba związana z państwem prawami i obowiązkami
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Dziedziczenie obywatelstwa, udział w zgromadzeniach obywateli, obejmowanie urzędów
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Prawo krwi, prawo ziemi, naturalizacja(nabycie obywatelstwa)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Grupa ludzi, którzy mają tą samą kulturę, historię, religię i język.
|
|
|
Czynniki narodowo twórcze commencer à apprendre
|
|
Zamieszkiwanie tego samego obszaru, ujednolicenie języka, wspólna obrona terytorium, te same obyczaje, wspólna historia, wspólne prawo, wspólne gospodarowanie
|
|
|
Dwie koncepcję utworzenia państwa commencer à apprendre
|
|
Etniczni-kulturowa, polityczna
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Przekonanie o wyjątkowości swojego narodu
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Strach przed innymi narodami
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Brak przywiązania do narodu czy ojczyzny, przekonanie, że patriotyzm czy nacjonalizm prowadzi do konfliktów
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Poszukiwanie więzi między narodowych, czyli ponad podziałami narodowymi, np. ruch robotniczy
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Organizacja polityczno-społeczna, posiadająca własne terytorium określone granicami
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Suwerenna posiadająca aparat państwowy, podporządkowanie wszystkich obywateli
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Zapewnienie porządku i bezpieczeństwa, prawodawstwo, administracja
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Polityka międzynarodowa, wojsko, pakty obronne, mediacje, pokojowe rozwiązania konfliktów
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Zmiana układu sił w Europie, konflikty kolonialne
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Trójporozumienie -Francja, Anglia, Rosja. Trójprzymierze - Niemcy, Austro-węgry, Włochy-w 1914 neutralne, dołączyły do trójporozumienia w 1915 roku.
|
|
|
Lata gdy polski nie było na mapach: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Dwie orientację w wielkiej wojnie commencer à apprendre
|
|
Prorosyjska-Roman Dmowski(endecja), pro austriacka-Józef Piłsudski
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Wysłanie przez Piłsudskiego depeszy informującej o powstaniu państwa Polskiego
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Przejęcie wojsk przez Piłsudskiego
|
|
|
Akt 5 listopada 1916 roku commencer à apprendre
|
|
Obietnica złożona przez cesarza Niemiec i Austro-Węgier o powstaniu państwa Polskiego z szerokim dostępem do morza
|
|
|
Orędzie Wilsona i umiędzynarodowienie sprawy polskiej commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
System polityczny w którym społeczeństwo jest całkowicie podporządkowane władzy, która kontroluje wszystkie dziedziny państwa.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Cała władza oparta jest na jednej osobie
|
|
|
