|
question |
réponse |
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
zadowolony ze swojej pracy commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Gdzie jest ten od Natalii? commencer à apprendre
|
|
¿Dónde está el de Natalia?
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Jesteśmy małżeństwem od 15 lat. commencer à apprendre
|
|
Estamos casados desde hace 15 anos.
|
|
|
To jest jasne (zrozumiałe) commencer à apprendre
|
|
|
|
|
To jest jasne (o kolorze) commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Jest bardzo zdenerwowana. commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
La reunión es en el palacio. Gdy mówimy o miejscu, w którym odbędzie się jakieś wydarzenie, używamy "ser".
|
|
|
Urodziny są w sali zabaw. commencer à apprendre
|
|
La fiesta de cumpleaños es en la sala de juegos.
|
|
|
Mam dość nowych sąsiadów. commencer à apprendre
|
|
Estoy harta de mis nuevos vecinos.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Czy konieczne jest wypełnienie go? commencer à apprendre
|
|
¿Es necesario rellenarlo?
|
|
|
Czy możliwe jest kupienie tego? commencer à apprendre
|
|
¿Es posible comprar esto?
|
|
|
Ta część jest poprawna, ale tamta jest źle commencer à apprendre
|
|
Esta parte es correcta, pero aquella está mal. Z przymiotnikami "buen" i "malo" używamy SER, natomiast z przysłówkami "bien" i "mal" - ESTAR
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
¿Estás preocupado por algo?
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
abro, abres, abre, abrímos, abrís, abren
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Zadzwonię do ciebie jutro. Zejdę na chwilę. Zasunę ci suwak commencer à apprendre
|
|
Te llamo mañana. Bajo un momento. Te subo la cremallera. Czasu presente de indicativo używamy mówiąc o bliskiej przyszłości
|
|
|
Żeby dojechać do mojego domu, wsiadasz do metra i wysiadasz na Sol commencer à apprendre
|
|
Para llegar a mi casa, coges el metro y bajas en Sol. W instrukcjach użyuwamy czasu presente de indicativo
|
|
|
Odebrać was ze stacji? Zadzwonić do niego czy wysłać wiadomość? commencer à apprendre
|
|
¿Os recojo de la estación? Le llamo o le mando un mensaje?
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
przeszkadzać na zajęciach commencer à apprendre
|
|
|
|
|
