question  |
réponse |
|
commencer à apprendre
|
|
ornament z elemnatmi roslinnymi oraz przedstawieniami zwierzat i ludzi
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ornament z motywem czaszki lub glowy byka dodatkowo zdobiony
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
krolestwo VI w pne, republika V-I pne, CESARSTWO 27-Vne, pozny antyk III-V pne
|
|
|
upadek cesarstwa Rzymskiego commencer à apprendre
|
|
|
|
|
serce domu, pomieszczenia, bazyliki commencer à apprendre
|
|
|
|
|
dziura w dachu domu rzymskiego commencer à apprendre
|
|
|
|
|
otwor na srodku domu greckiegi do ktorego wpadala woda commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
wewnetrzny dziedziniec otoczony portykiem kolumnowym commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
I pne, autor traktatu „O architekturze ksiag dziesiec”, rzymski architekt
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
trwalosc, uzytecznisc i piekno! 💖
|
|
|
wprowadzone i udoskonalone przez rzymian commencer à apprendre
|
|
konstrukcje, technologie i materialy
|
|
|
wynalezienie betonu rzymskiego commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
sluzyly do doprowadzana wody do miasta, bardzo przemyslana konstrukcja
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
rzymski odpowiednik agory, plac glowny plac miejski
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
nastarsze forum w rzymie, VI pne, handlowano tam przede wsyztskiem bydlem, stad nazwa
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
symbol najwyzszych osiagniec konstruktywno architektonicznych starozytnego Rzymu
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
budowana na planie prostokata, funkcja handlowa i sadownicza
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
polskolosta wystajaca sciana, znajdowal sis tam oltarz
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
srodkowa, dluzsza i wyzsza od naw bocznych posiada okna
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
II w ne, relief orzedstawiajacy walki rzymian z Dakami
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
cesarz Hadrian, kulminacyjny punkt rozwoju kultury starozytnego Rzymu, idealna kopula, ciezar oparty na murach, kolumny monolityczne - z jednego kawalka
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
otwor na srodku kopuly panteonu
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
rodzaj grobowca, funkcja sepulkralna irp
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
funkcja rozrywkowa, wyscigi konne, na srodku spina
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
architekt, zaporjekotwal Ara Pactis Muzeum
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
prawdziwy, zgodny z rzeczywistoscia
|
|
|
Konstantyn, kolosalny posag 312-324 commencer à apprendre
|
|
wygral wojne domowa i przejal wladze, zalozyl nowa stolice - Konstantynopol 330 r., wadzal cesrstwem wschodnim - bizancjum, wydal edykt mediolanski - tolerancja chrescijan
|
|
|
podzielenie cesarstwa na zachodnie u wschodnie - bizantyjskie commencer à apprendre
|
|
|
|
|
