question  |
réponse |
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
namiestnicy króla, stali na czele 20 satrapii Persji
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wygrana Hoplitów, Falanga, Miltiades
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Kserkses (władca persji), Król Leonidas (król Sparty), zwycięstwo Persów
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
bitwa morska, zwycięstwo Greków
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
antyperskie porozumienie, Hegman(przywódca wojsk sojuszu)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
między Atenami a Spartą, trwała przez wiele lat, aż do porozumienia Sparty z Persją, Sparta pokonuje Ateny
|
|
|
Konflikt między Tebami a Spartą został rozstrzygnięty w: zwyciężyli: commencer à apprendre
|
|
bitwa pod Leuktrami, zwycięstwo Tebańczyków
|
|
|
władca dzięki któremu znaczenie Macedoni wzrosło commencer à apprendre
|
|
|
|
|
338r.p.n.e. Grecja ponosi ogromną klęskę commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
piesi wojownicy, Hetajrowie
|
|
|
Pierwsza bitwa z Persami Aleksandra commencer à apprendre
|
|
|
|
|
bitwa na terenie Syrii (Aleksander kontra Król Dariusz) commencer à apprendre
|
|
|
|
|
ostateczne starcie między Aleksandrem a Dariuszem commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
najważniejsi dowódcy armii Aleksandra Wielkiego
|
|
|
śmierć Aleksandra otwiera: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
literatura starożytnej Grecji commencer à apprendre
|
|
Homer, Tyrtajos, Alkajos i Safona
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
sławił wojskowe ideały Sparty
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
pisał o wojnach i konfliktach w jego rodzinnym mieście
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Ajschylos, Sofokles, Eurypides
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
najstarszy ateński tragik, w sztukach poruszał problemy moralne i religijne
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
interesował go człowiek poddany wyrokom losu, jego emocje i pragnienia
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
motywacje ludzkiego postępowania
|
|
|
największa świątynia w akropolu commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
rzut dyskiem, rzut oszczepem, skok w dal, bieg, zapasy
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
brutalne połączenie zapasów i boksu
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
porządek dorycki, porządek joński, porządek koryncki
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
połączenie kultury greckiej i perskiej
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
świat, który widzimy jest złudzeniem
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
logika(jako nauka o zrozumieniu), teoria literatury
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
przyjemności duchowe, epikureizm
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
stoicyzm, człowiek powinien powściągnąć emocje i oddać się biegowi wydarzeń
|
|
|
