|
question |
réponse |
|
commencer à apprendre
|
|
warstwa skupiajaca przemyslowców, bankierów, wielkich kupców
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
czyli m. in rzemieślnicy i sklepikarze
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
niższe miejsce w hierarchii 1. arystrokacja czyli wykwalifikowani robotnicy 2. lumoenproletariat czyli niewykwalifikowani robotnicy
|
|
|
cel kongresu wiedeńskiego commencer à apprendre
|
|
ustalwnie nowego ponapoleońskiego ładu na świecie gwarantujacego pokoj
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
1. Austria-Klemens von Metternich(ministwr spraw zagran.) 2. Rosja-Aleksander I 3. Prusy-krór Fryderyk Wilhem III 4. WielkaBry-Robert Stewart 5. Francja-Charles de Talleyrand
|
|
|
Głowne zasady ladu wiedenskiego commencer à apprendre
|
|
rownowaga sil, restauracja-przywrocenie na europejskie trony monarchow po utracoe przez nich wladzy, legitymizm-monarcha wybrany orzez Boga
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
powolane w 1815 w celu ochrony ladu wiedenskiego i wzajemna solidarnosc sygnariuszy(utworzona przez Rap i przytapienie do niego wiekszoaci uczestnikow kongresu oprocz WB)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
potepienie rewolucji, silne monarchie, zachoeanoe tradycyjnuch wartosci
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
lud majacy prawo wyboru wladzy, trojpodzial wladzy, wolnosc wyznania i sumienia
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
poprawa sytuacji robotnikow, wspolna wlasnosc
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
brak policji i wojska i pieniedzy, likwodacja panstwa jako instytucji stosujacej przemoc wobec ludzi
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
obalenie panstwabklas posiadajacych, upanstwowanie gospodarki, zwiazki wyznaniowe poddane komisi panstwa
|
|
|
klasycyzm glowne zalozenia commencer à apprendre
|
|
odwolanie do kultury antycznej, harmonia, lad i powsciagliwosc
|
|
|
klasycyzm glowne zalozenia commencer à apprendre
|
|
odwolanie do kultury antycznej, harmonia, lad i powsciagliwosc
|
|
|
romantyzm glowne zalozenoa commencer à apprendre
|
|
ptzeciwienstwo klasycyzmu, uczciwosc, wrazliwosc
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wloski adwokat i dziennikarz byl zwolennikiem zjednoczenia wloch
|
|
|
wiec na górze Wartburskiej commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
powstania, wystapienia i bunty w eurooie commencer à apprendre
|
|
wlochy, niemxy, francja, velgia, rosja
|
|
|
