question  |
réponse |
|
commencer à apprendre
|
|
badania ciał niebieskich, wszystko powstało z wody
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
elementy, geometria, teoria liczb
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
szybkość ruchu planet jest odwrotnie proporcjonalna do ich odległości od słońca
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
podstawy medycyny, higiena, dieta, obserwacja chorych
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
dorycki, joński, koryncki
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zawody dramatyczne w atenach, podczas wielkich dionizjów
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
prowadzący chóru w greckim teatrze, wygłaszał najtrudniejsze kwestie
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
obiektywna prawda, bezwzględne dobro
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
uczył w gaju akademosa, świat realny jest odbiciem świata idei
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
rozum jest celem i przyczyną działalności ludzi
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
miejsce życia towarzyskiegoz siłownia dla burżujow bogatych
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
literatura poświęcona historii wojen lub królów
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
czas między kolejnymi zawodami
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ateny teby korynt vs sparta
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
478, antyperski sojusz polis z atenami na czele
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
431-404, między związkiem morskim a spartą
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
szyk zbrojny Greków w wojnach grecko perskich
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
podstawa floty greckiej, mały statek trójrzędowiec
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
religia państwowa persji, miała duży wpływ na judaizm islam i chrześcijaństwo
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
20 satrapii, reforma monetarna, kodyfikacja prawa, reformacka armii
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
sąd ludowy w atenach, sędziowie nie odpowiadali przed nikim, 6000 sędziów
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ważni dowódcy armii, wybierała ich eklezja
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
cudzoziemcy, bez praw politycznych, takie same obowiązki jak obywatele, płacili podatki za pobyt
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
mieszkający wokoło, wolni, ale podporządkowani spartiatom
|
|
|
