|
question |
réponse |
Spotkał swojego przyjaciela kupując chleb commencer à apprendre
|
|
Il a rencontré son ami en achetant du pain
|
|
|
„En achetant” oznacza dosłownie: ➡️ „kupując” albo „podczas kupowania” commencer à apprendre
|
|
„En achetant” oznacza dosłownie: ➡️ „kupując” albo „podczas kupowania”
|
|
|
Gérondif (imiesłów współczesny) „En + participe présent”: ➤ En mangeant, il regarde la télé. – Jedząc, ogląda telewizję. commencer à apprendre
|
|
Gérondif (imiesłów współczesny) „En + participe présent”: ➤ En mangeant, il regarde la télé. – Jedząc, ogląda telewizję.
|
|
|
🔹 3. Imiesłów (participe) Participe présent (imiesłów czynny): mangeant – jedząc Participe passé (imiesłów bierny): mangé – zjedzony commencer à apprendre
|
|
🔹 3. Imiesłów (participe) Participe présent (imiesłów czynny): mangeant – jedząc Participe passé (imiesłów bierny): mangé – zjedzony
|
|
|
🔹 5. Rodzajniki (articles) Określone: le, la, les – ten/ta/ci Nieokreślone: un, une, des – jakiś/jakaś/jacyś Częściowe: du, de la, de l’ – trochę czegoś (np. jedzenia) commencer à apprendre
|
|
🔹 5. Rodzajniki (articles) Określone: le, la, les – ten/ta/ci Nieokreślone: un, une, des – jakiś/jakaś/jacyś Częściowe: du, de la, de l’ – trochę czegoś (np. jedzenia)
|
|
|
🔹 6. Zaimki (pronoms) Osobowe: je, tu, il, nous, vous, ils Dopełnienia: me, te, le, la, nous, vous, les Względne: qui, que, dont, où Wskazujące: ce, cet, cette, ces commencer à apprendre
|
|
🔹 6. Zaimki (pronoms) Osobowe: je, tu, il, nous, vous, ils Dopełnienia: me, te, le, la, nous, vous, les Względne: qui, que, dont, où Wskazujące: ce, cet, cette, ces
|
|
|
🔹 7. Przyimki (prépositions) à, de, en, avec, pour, chez, sans, sur, sous ➤ bardzo często używane! commencer à apprendre
|
|
🔹 7. Przyimki (prépositions) à, de, en, avec, pour, chez, sans, sur, sous ➤ bardzo często używane!
|
|
|
🔹 8. Przysłówki (adverbes) bien, mal, souvent, toujours, jamais, très, vite ➤ określają sposób, częstotliwość itd. commencer à apprendre
|
|
🔹 8. Przysłówki (adverbes) bien, mal, souvent, toujours, jamais, très, vite ➤ określają sposób, częstotliwość itd.
|
|
|
🔹 9. Strona bierna (la voix passive) Le livre est lu par l’élève. – Książka jest czytana przez ucznia. commencer à apprendre
|
|
🔹 9. Strona bierna (la voix passive) Le livre est lu par l’élève. – Książka jest czytana przez ucznia.
|
|
|
🔹 10. Zdania warunkowe (les phrases conditionnelles) Si j’avais de l’argent, je voyagerais. (Gdybym miał pieniądze, podróżowałbym.) commencer à apprendre
|
|
🔹 10. Zdania warunkowe (les phrases conditionnelles) Si j’avais de l’argent, je voyagerais. (Gdybym miał pieniądze, podróżowałbym.)
|
|
|
imparfait: Je parlais – mówiłem/mówiłam Nous finissions – kończyliśmy Il faisait froid – było zimno commencer à apprendre
|
|
Je parlais – mówiłem/mówiłam Nous finissions – kończyliśmy Il faisait froid – było zimno
|
|
|
futur simple nieregularne: être → ser- → je serai avoir → aur- → j'aurai aller → ir- → j'irai faire → fer- → je ferai commencer à apprendre
|
|
être → ser- → je serai avoir → aur- → j'aurai aller → ir- → j'irai faire → fer- → je ferai
|
|
|
Subjonctif présent – tryb łączący (teraźniejszy). wątpliwość, życzenie, emocję, konieczność, opinię Zawsze po „que” ➤ Il faut que tu viennes – Musisz przyjść commencer à apprendre
|
|
Il faut que tu viennes.-Musisz przyjść (życzenie, konieczność)
|
|
|
grâce à - dzieki (czemus, komus) commencer à apprendre
|
|
J’ai réussi grâce à toi. — Udało mi się dzięki tobie.
|
|
|
à + le = au à + les = aux à + la / l’ – bez zmian commencer à apprendre
|
|
Je vais au marché, à la plage, à l’école, aux États-Unis.
|
|
|
de + le = du de + les = des de + la / l’ – bez zmian commencer à apprendre
|
|
Je viens du Canada, de la France, des Pays-Bas.
|
|
|
Wiadomość została wysłana przez e-mail. commencer à apprendre
|
|
Le message a été envoyé par e-mail.
|
|
|
à cause de - z powodu czegos negatwynego commencer à apprendre
|
|
Le train est en retard à cause de la neige.
|
|
|
