question  |
réponse |
|
commencer à apprendre
|
|
zewnetrzna powloka skorupy ziemskiej, charakteryzuje sie żyznością.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Składniki gleb występują w trzech stanach skupienia
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Okruchy skał i minerałów, cząsteczki organiczne
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Ściółka, poziom próchniczy, poziom wymywania, poziom wymywania, zwietrzelina skały macierzystej, skała macierzysta
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Płytka warstwa słabo rozłożonych substancji organicznych
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Powstaje tutaj Próchnica w wyniku rozkładu materii
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Kwasy + woda opadowa rozpuszczają substancje mineralne i wypłukują ją niżej
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Najbogatsza w związki mineralne warstwa gleby
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Nie zwietrzała część podłoża skalnego nie ulega procesom glebotwórczym
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Długotrwały i złożone procesy fizyczne chemiczne, fizykochemiczne i biologiczne
|
|
|
Główne trzy procesy powstawania gleby commencer à apprendre
|
|
Wietrzenie skał, akumulacje i przekształcanie materii organicznej, zaawansowane procesy glebotwórcze
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Prowadzi do ich rozpadu i zmiany składu chemicznego przypowierzchniowych warstw skalnych
|
|
|
Akumulacja i przekształcanie materii organicznej obejmują commencer à apprendre
|
|
Mineralizacje, Humifikacje
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Przemiana związków organicznych w proste związki mineralne
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Rozkład obumarłych substancji organicznych przy udziale bakterii i Grzybów
|
|
|
Zaawansowane procesy glebotwórcze od czego zależą commencer à apprendre
|
|
Klimatu, warunków wodnych, szaty roślinnej, rodzaju podłoża skalnego
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Wymywanie wgłąb gleby związków mineralnych i organicznych
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Stopniowy rozkład złożonych związków chemicznych glinokrzemianów
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Wymywanie wgłąb gleby składników ilastych
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Odtlenianie związków mineralnych w glebie
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Szybki rozkład szczątków organicznych i wypłukiwanie z gleby minerałów
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Klimat, skała macierzysta, warunki wodne, rzeźba terenu, czas, rośliny i zwierzęta, działalność człowieka
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Naturalna zdolność gleby do zaspokajania życiowych potrzeb roślin
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Zdolność gleby do zaspokojenia potrzeb roślin
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Ilość płodów rolnych Uzyskana z jednostki powierzchni
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
klimat subpolarny, rozwoj ogranicziny niska temp powietrza i zmarzliną, czesto proces oglejenia
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
klimat umiarkowany chłodny, utwory polodowocowe, strefa lasów iglastych
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
klimat umiarkowany ciepły, pod lasami mieszanymi i liściastymi na podłożu z np gliny, słaby poziom wymywania
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
klimat umiarkowany ciepły, powstają z utworów lessowych przy udziale roślinnosci trawiastej, duzy poziom prochniczy
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
klimat umiarkowany ciepły suchy, podzwrotnikowy i zwrotnikowy suchy pod roslinnoscia trawiasta, maja tlenki zelaza dlatego czerwone
|
|
|
szaroziemy, buroziemy i gleby pustynne commencer à apprendre
|
|
strefa klimatów podzwrotnikowych i zwrotnikowych, skąpa roslinnoś, wysoja temp., niskie opady atmosferyczne, zasolone, malo prochnicy
|
|
|
czerwone i czerwonożółte gleby ferralitowe commencer à apprendre
|
|
klimat równikowy wybitnie wilgotny, mało próchnicy, pod bujną rośl. las. rownik.
|
|
|
czerwonoziemy i żółtoziemy commencer à apprendre
|
|
bujna roś. leśna, klimat zwrotnikowy monsunowy, podzwr, zwrot. morski, trudne w iprawie, duzo zelaza i glinu- zolte i czerwone
|
|
|
gleby cynamonowe i terra rosa commencer à apprendre
|
|
klimat podzwrotnikowy srodziemnomorski, suchy las i zarosla, zyzne i podatne na erozja
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
doliny i delty rzeczne, zazwyczaj zyzne
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
skały węglanowe lub siarczanowe, zyznosc rozna
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
przy udziale roślinności łąkowej, obszar o dużej wilg.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Zwierciadło wód pod ziemnych Zalega płytko pod powierzchnią, duzo nierozlozonej materii w srodku
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
na obszarach skał wulkanicznych, nawet żyzne
|
|
|
