|
question |
réponse |
|
commencer à apprendre
|
|
1 ludnosc 2 terytorium 3 suwerennosc 4 wladza
|
|
|
przyczyny powstawania nowych pamstw commencer à apprendre
|
|
1 rozpad wiekszych panstw 2 walki niepodleglosciowe 3 rozpad kolonii 4 roznice etniczne, religijna Zsrr, Sudan poludniowy od sudanu 3 kraje afryki po IIws 4 czechoslowacja
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
enklawa- terytoruum oznacone przez inne panstwo eksklawa- czesc kraju oddzielona od reszty jego terytorium enklawa- wartkan eksklawa- Kaliningrad
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
obszary ktore formalnie nie sa samodzielnymi panstwamu ale naleza do innego kraju Grenlandia (Dania) Gibraltar (UK)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Grupy etniczne ktore nie maja wlasnego panstwa Kurdowie, Palestynczycy, Baskowie
|
|
|
Panstwa nieuznawane na arenie miedzynarodowej commencer à apprendre
|
|
Abchazja, Osetia poludniowa, naddniestrze, Somaliland
|
|
|
Przyklad kraju z dwiema stolicami commencer à apprendre
|
|
RPA Pretoria (administracyjna), Kapsztad (ustawodawcza), Bloemfontein (sadownicza) Boliwia- Sucre (konstytucyjna), La paz (siedziba rzadu)
|
|
|
pozytywne skutki integracji europejskiej commencer à apprendre
|
|
1 wspolna waluta euro 2 strefa schengen 3 rozwoj gospodarczy i dotacje UE 4 wieksze bezoieczenstwo i wspolpraca polityczna
|
|
|
Negatywne skutki integracji europejskiej commencer à apprendre
|
|
1 utrata czesci niezaleznosci 2 problemy migracyjne 3 roznice gospodarcze miedzy panstwami
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
organizacja finansowa pomagajaca biedniejszym panstwom w rozwoju- udziela pozyczek i wspiera inwestycje
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Sojusz wojskowy powstaly w 1949, cel: wspolna obrona
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
organizacja wspolracy gospodarczej i rozwoju: zrzesza najbardziej rozwieniete oanstwa swiata
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
organizacja krajow eksportujacych rope naftowa: cel to kontrola cen u wydobycia ropy na swiecie
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
najwikesza organizacja miedzynarodowa, cele: utrzymanie pokoju, pomoc humanitarna, ochrona praw czlowieka, wspieranie rozwoju
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
1 spory terytorialne 2 roznice religijne i etniczne 3 nierownosci ekonomiczne 4 walka o surowce
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
1 ofiary i uchodzcy 2 zniszczenia gospodarki i srodowiska 3 kryzysy humanitarne 4 destabilizacja regionu
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
uzycie orzemocy wobec ludnoscu cywilnej w celu wywarcia presji politycznej lub religijnej Rodzaje: polityczny, religijny, separatystyczny
|
|
|
Podstawowe wskazniki rozmowju oanstw commencer à apprendre
|
|
PKB per capita- wartosc produkcji orzypadajaca na 1 mieszkanca, HDI (wskaznik rozwoju spolecznego)- mierzy: dlugosc zycia, poziom edukacji, dochod na osobe, 3 wskasnik urbanizacji- procent kudzi mieszczjacych w miastach 4 wskazznik analfabetyzmu
|
|
|
