Geografiaaaaaa

 0    45 fiche    guest2845074
Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question język polski réponse język polski
Ile jest państw wg ONZ?
commencer à apprendre
195 państw
Co posiada państwo?
commencer à apprendre
- terytoium - ludność - niezależną od innych państw władzę, która utrymuje relacje miedzynarodowe
Kryteria istnienia państwa:
commencer à apprendre
1. formalnie oglosona niepodległość 2. uznanie miedzynarodowe 3. sprawowanie realnej władzy przynajmniej na cześci terytorium
Duże zmiany na mapie politycznej świata nastąpiły po:
commencer à apprendre
wielkich odkryciach geograficznych
Na nowo odkrytych terenach powstały:
commencer à apprendre
Imperia kolonialne - kraje: Hiszpania, Portugalia, Wielka Brytania i Francja
Czym jest kolonializm?
commencer à apprendre
PROCES HISTORYCZNY, polega na podboju przez kraje europejskie slabiej rozwinietych obszarów w Azji, Afryce i w obu Amerykach oraz na utrzymaniu kontroli politycznej i gospodarczej na tych obszarach
Dekolonizacja
commencer à apprendre
rozpad kolonii i uzyskiwanie niepodległości przez poszczególne kraje skolonizowane
Procesy integracyjne
commencer à apprendre
łączenie państw albo nawiązywanie współpracy politycznej, gospodarczej lub militarnej
W wyniku przemian politycznych po 1989 roku w Europie nastąpił...
commencer à apprendre
rozpad ZSRR, Czechosłowacji i Jugosławii oraz doszło do zjednoczenia Niemiec
ONZ (Organizacja Narodów Zjednoczonych)
commencer à apprendre
to najwieksza organizacja narodowa działająca na rzeczwspółpracy, skupia niemal wszystkie państwa świata
Przedmiotem działania ONZ jest:
commencer à apprendre
1. zapewnianie pokoju i bezpieczeństwa na świecie 2. poszanowanie praw człowieka 3. współpraca między narodami 4. walka z ubóstwem
Unia Europejska
commencer à apprendre
przykład integracji politycznej i gospodarczej na świecie
Najczęstrze źródła konfliktów:
commencer à apprendre
kwestie ekonomiczne, polityczne i społeczne
Konsekwencje konfliktów na świecie
commencer à apprendre
wyniszczenie ludności, fale uchodźców, rozpad rodzin, zubożenie społeczeństwa, głód, choroby, osłabienie gospodarcze, izolacja gospodarcza i polityczna od reszty świata
Główne obszary konfliktów:
commencer à apprendre
Azja Południowo-Wschodnia, Afryka i Bliski Wschód
Terroryzm
commencer à apprendre
forma walki zbrojnej, która poprzez przemoc i zastraszanie ma prowadzic do osiagnięcia określonych celów politycznych, społecznych i gospodarczych
Dysproporcje w rozwoju społeczno-gospodarczym
commencer à apprendre
o nich decydują czynniki przyrodnicze, historyczne, kulturowe, polityczne i ekonomiczne
Podstawowe wskaźniki rozwoju społecznego:
commencer à apprendre
1. produkt krajowy brutto (PKB) na jednego mieszkańca 2. wskaźnik rozwoju społecznego (HDI)
Produkt krajowy brutto (PKB)
commencer à apprendre
wartość wszystkich towarów i usług wyprodukowanych w danym roku w przeliczeniu na jednego mieszkańca
Wskaźnik rozwoju społecznego (HDI)
commencer à apprendre
rzeczywisty obraz poziomu życia mieszkańców kraju lub regionu
wskaźnik rozwoju społecznego obliczamy na podstawie:
commencer à apprendre
poziomu edukacji (luczby lat nauki dzieci oraz osob w wieku 25 lat i starazych), średniej długości trwania życia, wartość PKB na jednego mieszkańca
Do oceny poziomu ubóstwa stosuje się:
commencer à apprendre
wielokryterialny wskaźnik ubóstwa (MPI)
Wielokryterialny wskaźnik ubóstwa (MPI) opiera się na ocenie:
commencer à apprendre
1. zdrowia 2. edukacji 3. standardu życia
Główne przyczyny konfliktów zbrojnych:
commencer à apprendre
zróżnicowanie religijne i etniczne, spory polityczne
Terytoria zależne
commencer à apprendre
ograniczona suwerenność - maja jednak pewną autonomię: mogą prowadzić lokalne wybory jednak zostają w strefie wpływów innego kraju -> wynikają z kolonializmu
Zmiany na mapie są wynikiem:
commencer à apprendre
wojen, konfliktów, rozwoju cywilizacyjnego społeczeństwa
Imperia kolonialne
commencer à apprendre
osady zakładane przez Europejczyków - przyporządkowywali sobie ludność miescową i eksplotowali zasoby naturalne
Skutki kolonializmu:
commencer à apprendre
rozwoju niewolnictwa, zmiany w strukturze ludności (związanych z pojawieniem się białego człowieka, z religią oraz językiem) - ogromnego wykorzystania i eksploatowania surowców naturalnych (węgiel kamienny, złoto) - narzucania europejskich wzorców życia
Skutki dekolonializmu:
commencer à apprendre
zwiekszenie sie liczby suwerennych państw, odzyskanie dostępu do zasobów naturalnych utrwalenie występowania różnych odmian ludzkich, w języku i strukturze, liczne konflikty na tle etnicznym i religijnym, załamywanie się gospodarek, migracje ludności
Przyczyny dekolonializacji:
commencer à apprendre
osłabienie gospodarcze i polityczne mocarstw w wyniku wojen, rywalizacja ZSRR i USA o wpływy na świecie po II wojnie światowej
Procesy integracyjne na świecie:
commencer à apprendre
na płaszczyznach: politycznych (wspólna polutyka wobec innych krajów), gospodarczych (miedzynarodowa wymiana handlowa) i militarnych (zapewnienie bezpieczeństwa państwom członkowskim)
Przyczyny integracji europejskiej:
commencer à apprendre
konieczność odbudowy gospodarek po II wojnie światowej, Utworzenie wspólnoty Węgla i Stali jako pierwszy krok ku integracji europejskiej
Skutki integracji europejskiej:
commencer à apprendre
wprowadzenie wspólnej waluty - euro, bardzo wyskoie koszty prowadzenia niektórych polityk - Wspólna Polityka Rolna
Tkanki dzielą się na:
commencer à apprendre
merystematyczne (twórcze) i stałe
merystematyczne dzielą się na:
commencer à apprendre
wtórne i pierwotne
Stałe dzielą się na:
commencer à apprendre
okrywające, miękiszowe, przewodzące, wzmacniające
Co umożliwiają tkanki merystematyczne?
commencer à apprendre
umożliwiają wzrost zlokalizowany roślin
Jakie są rodzaje wzrostu u roślin?
commencer à apprendre
1. dyfuzyjny 2. zlokalizowany
Wzrost dyfuzyjny to...
commencer à apprendre
wzrost, który zachodzi we wszystkich kierunkach, po osiągnięciu maks rozkiarów przestaje rosnąć (liście, owoce i kwiaty)
Wzrost zlokalizowany to...
commencer à apprendre
wzrost w określonym miejscu (korzeń i łodyga) - trwa przez cale życie rośliny
Czym są tkanki?
commencer à apprendre
zespół kom podobnych do siebie, spełniające funkcję o wspólnym pochodzeniu
Cechy komórek merystematycznych...
commencer à apprendre
1. ulegają nieustannym podziałom mitotycznym 2. ścieśle do siebie przylegają 3. są niewielkich rozmirów 4. mają duże jądra komórkowe 5. cytoplazma jest gęsta 6. CIEŃKIE ŚCIANY KOMÓRKOWE - pierwotna
Pierwotne dzielą się na:
commencer à apprendre
1. wierzchołkowe (stożki wzrostu) 2. wstawowe (interkalarne)
Stożki wzrostu...
commencer à apprendre
są zlokalizowane na szczycie łodygi lub korzenia, wywołują pierwotny wzrost korzenia i łodygi
Interkalarne:
commencer à apprendre
występują głównie u roślin okrytozalążkowych (kladojednoliściennych) - umożliwiają wzrost łodygi na długość, zlokalizowany u podstawy międzywęzła, chroni przed zgryzaniem

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.