question                    | 
                
                    réponse                    | 
            
        
        
      ujęcie matematyczno-geograficzne    commencer à apprendre
 | 
 | 
      określa się przez podanie współrzędnych geograficznych skrajnych punktów jego terytorium   
 | 
 | 
 | 
      ujęcie fizycznogeograficzne    commencer à apprendre
 | 
 | 
      -półkula północna i wschodnia. -umiarkowane szerokości geograficzne. -położenie na niżu środkowoeuropejskim -od morza bałtyckiego po karpaty i sudety   
 | 
 | 
 | 
| 
     commencer à apprendre
 | 
 | 
      -członkostwo w unii europejskiej(od 2004r.). -NATO (od 1999r.)   
 | 
 | 
 | 
      powierzchnia administracyjna i całkowita polski    commencer à apprendre
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     commencer à apprendre
 | 
 | 
      zakole odry. jastrzebia gora. l zakole bugu. szczyt opołonek   
 | 
 | 
 | 
      cechy rozciągłości południkowej 5°50'    commencer à apprendre
 | 
 | 
      na północy najdłuższy dzień (o godzinę dłuższy niż na południu i w zimę to samo) na południowych krańcach kraju kąt wysokości słońca nad horyzontem jest większy niż na północy zarówno w przesilenie zimowe i letnie   
 | 
 | 
 | 
      cechy rozciągłości równoleżnikowej 10°02'    commencer à apprendre
 | 
 | 
      wschód i zachód na wschodzie o 40min wcześniej niż na zachodzie. Polska w dwóch strefach czasowych(dwukrotna zmiana czasu w roku)   
 | 
 | 
 | 
      cechy położenia na półkuli północnej i wschodniej    commencer à apprendre
 | 
 | 
      klimat umiarkowany ciepły ze znacznymi różnicami pomiędzy porami roku, charakterystyczna jest przejściowość klikatu   
 | 
 | 
 | 
      cechy położenia na niżu środkowoeuropejskim    commencer à apprendre
 | 
 | 
      sprzyja rozwojowi rolnictwa i budowie szlaków komunikacyjnych   
 | 
 | 
 | 
      cechy położenia na styku struktur geoligcznych    commencer à apprendre
 | 
 | 
      wpływa na występowanie różnorodnych surowców mineralnych   
 | 
 | 
 | 
      cechy usytuowania między morzem bałtyckim a karpatami i sudetami    commencer à apprendre
 | 
 | 
      -dzięki dostępowi do morza może się rozwijać gospodarka morska -wystepowanie terenów nad morzem, tereny płaskie, pagórkowatych i gór sprzyja wielu formą turystyki -góry są barierą dla mas powietrza naplywajacych z połud. Europy   
 | 
 | 
 | 
      cechy członkostwa w unii europejskiej    commencer à apprendre
 | 
 | 
      -dostęp do rynków państw członkowskich oraz funduszy unijnych, swobodne podróżowanie. -zobowiązuje do przestrzegania międzynarodowych praw, umów i porozumień   
 | 
 | 
 | 
      cechy przynależności do NATO    commencer à apprendre
 | 
 | 
      gwarantuje Polsce bezpieczeństwo ale obliguje polskie siły zbrojne do uczestnictwa w interwencjach militarnych (m.in. w Afganistanie)   
 | 
 | 
 | 
      era kenozoiczna, okres czwartorzęd    commencer à apprendre
 | 
 | 
      powstało morze bałtyckie. -kilkakrotnie nasuwał się lądolód skandynawski   
 | 
 | 
 | 
      era kenozoiczna, okres neogen    commencer à apprendre
 | 
 | 
      alpejskie ruchy górotwórcze, w wyniku powstało zapadlisko przedkarpackie. w bochni i wieliczce powstają złoża soli kamiennej, w kotlinie sandomierskiej-siarki rodzimej a w centralnej części polski- węgla brunatnego   
 | 
 | 
 | 
      era kenozoiczna, okres paleogen    commencer à apprendre
 | 
 | 
      przez alpejskie ruchy górotwórcze karpaty uległy sfałdowaniu i wypiętrzeniu -doszło do wypiętrzenia i odmłodzenia Sudetów, a ruchom tektonicznym towarzyszyła działalność wulkaniczna   
 | 
 | 
 | 
      era mezozoiczna, okres kreda    commencer à apprendre
 | 
 | 
      rozpoczęły się alpejskie ruchy górotwórcze   
 | 
 | 
 | 
      era mezozoiczna, okres jura    commencer à apprendre
 | 
 | 
      występowały zalewy morskie(transgresje). na wyżynie Krakowsko-Częstochowskiej, w Tatrach i Pieninach powstały pokłady wapieni i dolomitów   
 | 
 | 
 | 
      era mezozoiczna, okres trias    commencer à apprendre
 | 
 | 
      występowały zalewy morskie (transgresje)   
 | 
 | 
 | 
      era paleozoiczna, okres perm    commencer à apprendre
 | 
 | 
      -występowały zalewy morskie (transgresje) -w Inowrocławiu powstały złoża soli kamiennej. -w Sudetach i krakowie zachodziły procesy wulkaniczne   
 | 
 | 
 | 
      era paleozoiczna, okres karbon    commencer à apprendre
 | 
 | 
      doszło do ponownego sfałdowania oraz wypiętrzenia gór świętokrzyskich i Sudetów. na wyżynie śląskiej powstały pokłady węgla kamiennego   
 | 
 | 
 | 
      era paleozoiczna, okres dewon    commencer à apprendre
 | 
 | 
      występowały zalewy morskie (transgresje)   
 | 
 | 
 | 
      era paleozoiczna, okres sylur i ordowik    commencer à apprendre
 | 
 | 
      przez kaledońskie ruchy górotwórcze częściowe sfałdowanie i wypiętrzenie gór świętokrzyskich i sudetów   
 | 
 | 
 | 
      era paleozoiczna, okres kambr    commencer à apprendre
 | 
 | 
      na obszarze gór świętokrzyskich rozpoczęły się kaledońskie ruchy górotwórcze. -w Sudetach zachodziły procesy wulkaniczne   
 | 
 | 
 | 
| 
     commencer à apprendre
 | 
 | 
      w północno-wschodniej polsce doszło do utworzenia fundamentu platformy wschodnioeuropejskiej   
 | 
 | 
 | 
| 
     commencer à apprendre
 | 
 | 
      odpowiadają podziałowi na poszczególne krainy geograficzne   
 | 
 | 
 | 
| 
     commencer à apprendre
 | 
 | 
      obszary o wspólnej genezie i silnym powiązaniu wszystkich elementów środowiska przyrodniczego   
 | 
 | 
 |