question  |
réponse |
|
commencer à apprendre
|
|
rozwój miast już istniejących; powstawanie nowych miast np Brasilia, Mazdar; upodabnianie się terenów wiejskich do miast
|
|
|
Urbanizacja przebiega w czterech płaszczyznach commencer à apprendre
|
|
a) przestrzenna b) demograficzna c) ekonomiczna d) społeczna
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zwiększanie się liczby ludnośvci w centrum miasta np, Etiopia, Laos
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zwiększanie się liczby ludności na przedmieśvciach miasta np, Mumbaj, Rio de Janeiro
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
przenoszenie się ludności z centrum na obszary znacznie oddalone od centrum co prowadzi do kryzysu śrdm. np, Polska, Francja
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ponowny wzrost liczby ludności w centrum miasta i rewitalizacja obiektów związanych z potrzebami mieszkańców np, Japonia, USA
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
obszar miejski poza miastem gdzie wcześniej była wieś
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
W fazie III i IV występuje commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Wskaźnik zurbanizowania wzrasta wraz z commencer à apprendre
|
|
wzrostem gospodarczym państwa
|
|
|
Wyjątek stanowią państwa w których commencer à apprendre
|
|
występuje tylko pozorna urbanizacja demograficzna (wzrasta tylko liczba ludności)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
a) aglomeracja monocentryczna b) aglomeracja policentryczna c) megapolis
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
jedno miasto centralne i wiele miast satelitarnych, połączone wspólnym systemem komunikacyjnym np, aglomeracja warszawska, berlińska
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zespół wielu miast podobnej wielkości bez ośrodka dominującego, wspólny system komunikacyjny no, Konurbacja śląska - Katowice, Bytom, Zabrze, Sosnowiec, Rybnik
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zespół aglomeracji miejskich; populacja łączna - 20 mld; np w zeszycie
|
|
|
