Geografia demografia

 0    57 fiche    guest3452208
Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question język polski réponse język polski
Pozytywne skutki Przyjazdów ludności (imigracji)
commencer à apprendre
--statystyczne odmłodzenie społeczeństwa-- --więcej rąk do pracy-- --wzbogacenie kultury europejskiej-- --wzrost dochodów-- --napływ fachowców--
Negatywne skutki wyjazdów ludności (emigracji)
commencer à apprendre
--drenaż mózgów(wyjazdy osób wykształconych)-- --wzrost cen usług-- --rozpad rodzin-- --starzenie się społeczeństwa-- --spadek przyrostu naturalnego--
Pozytywne skutki wyjazdów ludności (emigracji)
commencer à apprendre
--spadek bezrobocia-- --lepsze zarobki-- --zwiększenie konsumpcji-- --rozwój firm zajmujących się transportem zagranicznym--
Negatywne skutki przyjazdów ludności (imigracji)
commencer à apprendre
--powstawanie slamsów-- --bezrobocie-- --konflikty-- --brak mieszkań-- --przeludnienie-- --niebezpieczne dzielnice--
Liczba ludności świata
commencer à apprendre
Na świecie jest ok. 8 mld
AFRYKA 18%, EUROPA 10%, RESZTA ŚWIATA 12%
AZJA 60%
Momenty największego wzrostu ludności w dziejach
commencer à apprendre
REWOLUCJE: ROLNICZA -10 wiek uprawa roślin hodowle zwierząt przechowywanie żywnośći PRZEMYSŁOWA 18/19 wiek technologia artykuły spożywcze przemysłowe miliard ludzi EKSPLOZJA DEMOGRAFICZNA(druga połowa 19 wiek) mniej zgonów, dłuższe życie
najliczniejsze państwa świata
commencer à apprendre
1. Chiny, 2. Indie, 3. USA
Przyrost naturalny/ współczynnik przyrostu naturalnego
commencer à apprendre
przyrost naturalny to urodzenia minus zgony
Współczynnik przyrostu naturalnego
commencer à apprendre
pomnożony przez 1000 promili iloraz przyrostu naturalnego na liczbe ludności
Współczynnik urodzeń
commencer à apprendre
pomnożony przez 1000 promili iloraz liczby urodzeń na liczbeę ludności
Współczynnik Zgonów
commencer à apprendre
współczynnik zgonów to liczba zgonów podzielono na liczbę ludności pomnożona przez 1000 promili
największy/najmniejszy przyrost naturalny
commencer à apprendre
największe roczne tempo współczynnika przyrostu występowało do lat 70 XX wieku w Ameryce Łacińskiej i Karaibach potem w 1970-1975 największe było w Afryce, a od lat najmniejsze jest w eu
Powody wysokiego przyrostu naturalnego
commencer à apprendre
--model rodziny wielodzietnej w biednych państwach-- --brak dostępu do antykoncepcji-- --dostęp do opieki medycznej-- --duża liczba kobiet w wieku rozrodczym--
Skutki Eksplozji Demograficznej
commencer à apprendre
--przeludnienie wsi-- --wzrost bezrobocia-- --migracje do miast-- --tworzenie się slumsów--
Powody niskiego lub ujemnego przyrostu naturalnego
commencer à apprendre
--konsumpcyjne styl życia-- --potrzeba samorealizacji kobiet-- --Wzrost aktywności zawodowej kobiet-- --brak pracy mieszkań ułatwień socjalnych, ludzi nie stać na dzieci-- --mała ilość kobiet w wieku rozrodczym--
jest W niektórych krajach wysoko rozwiniętych: Niemcy Japonia Włochy Portugalia i w większości krajów byłego bloku wschodniego na przykład: Ukraina Bułgaria Serbia Litwa Łotwa Węgry białoru i Rosja
I faza rozwoju demograficznego
commencer à apprendre
wysokie urodzenie a także wysokie zgody naturalne przyrost niewielki w tej fazie znajdują się obecnie najbiedniejsze obszary Afryki
II faza rozwoju demograficznd
commencer à apprendre
urodzenia są nadal wysokie obserwuje się spadek liczby zgonów związanych z dotarciem pomocy medycznej, można mówić o eksplozji demograficznej
W krajach Afrykańskich, Azjatyckich
III faza rozwoju demograficznego
commencer à apprendre
zgony utrzymują się nadal śliskim poziomie natomiast urodzenia gwałtownie spadają ponieważ wzrasta aktywność kobiet (idą do pracy)
IV faza rozwoju demograficznego
commencer à apprendre
niskie zgony i niskie urodzenia państwa bogate konsumpcyjny styl życia
V faza rozwoju demograficznego
commencer à apprendre
urodzenia mniejsze niż zgony, obserwujemy ubytek ludności, ujemny przyrost naturalny
przyczyny dłuższego życia kobiet
commencer à apprendre
z reguły nie wykonują pracy fizycznej bardziej dbają o zdrowie krótszy okres pracy nie służą w armiach bardziej odporne na stres nie tłumią emocji
kobiety żyją dłużej średnio o 10 lat
zależność różnicy długości życia kobiet i mężczyzn
commencer à apprendre
im państwa bogatsze tym ta różnica jest mniejsza
współczynnik feminizacji
commencer à apprendre
liczba kobiet przypadających na 100 mężczyzn
Współczynnik maskulinizacji
commencer à apprendre
liczba mężczyzn przypadających na 100 kobiet
Współczynnik feminizacji gdzie jest wysoki a gdzie niski?
commencer à apprendre
współczynnik feminizacji w większości państw rozwijających się i bogatych ludności powyżej 104 105
w grupie wiekowej 0,18 jest najwięcej mężczyzn w grupie wiekowej 18 64 jest po równo a w grupie wiekowej po 64 jest najwięcej kobiet
w państwach biednych współczynnik feminizacji wynosi poniżej 100 w niektórych państwach nawet 92 93 dlatego że częste porody, dużo przypadków zgonów kobiety przy porodzie, ciężka praca na roli
współczynnik obciążenia demograficznego
commencer à apprendre
liczba osób w wieku przed i poprodukcyjnym na liczbę osób w wieku produkcyjnym
efekt florydazacji
commencer à apprendre
jest na obszarach gdzie ludność w wieku poprodukcyjnym stanowi co najmniej 19%. w Polsce mamy to zjawisko
skutki starzenia się społeczeństwa
commencer à apprendre
--naturalny przyrost ujemny-- --niskie emerytury lub problem z wypłacaniem emerytur-- --niższe bezrobocie-- --mniej osób do pracy-- --napływ imigrantów do pracy-- --obciążenie służby zdrowia--
Gdzie żyją ludzie
commencer à apprendre
90% ludności zamieszkuje półkule Północną między 20 a 60 stopniami szerokości geograficznej
na jakich obszarach żyją ludzie?
commencer à apprendre
ponad połowa ludności osiedla tereny nizinne mniej niż 200 m nad poziomem morza ponad połowa zamieszkuje obszary blisko mórz i oceanów w odległości nie większej niż 200 km
Gęstość zaludnienia
commencer à apprendre
liczba osób przypadająca na 1 km2
Ekumeny
commencer à apprendre
ekumena tereny Stala zamieszkane i zagospodarowane przez człowieka mocno przekształcone
anekumeny obszary bezludne takie jak Antarktyda poza stacjami naukowymi część Wyspy Arktyki i północno części Kanady fragmenttej niższej Amazonki często powierzchnia pustyń poza oazami obszary wysokogórskie
subekumeny obszary okresowo zamieszkiwane i wykorzystywane gospodarczo przez człowieka na przykład eksploatacja surowców mineralnych półpustynie w Australii w obszary czasowo zamieszkiwane przez ludy koczownicze szukające pastwisk
wskaźnik fizjologicznej gęstości zaludnienia
commencer à apprendre
wskaźnik fizjologicznej gęstości zaludnienia liczba osób na 1 hektar gruntów ornych
Antropopresja
commencer à apprendre
gdy gęstość zaludnienia wynosi 100 osób na kilometr kwadratowy
bariery osadnicze
commencer à apprendre
bariera wodna, bariera wysokościowa(mieszkanie ponad 5000m.n.p. m nie jest możliwe), bariera termiczna, bariera świetlna(np góry, lesistość czy coś co odcina miejsce od przypływu naturalnych promieni słonecznych)
Struktura zatrudnienia
commencer à apprendre
1) rolnictwo rybołówstwo 2) przemysł, budownictwo 3) usługi 4) usługi wyższego rzędu (marketing reklama zarządzanie bankowości) im państwo wyżej gospodarczo rozwinięte tym więcej usług a mniej rolnictwa/przemysłu
jaki przemysł rządzi
commencer à apprendre
W krajach wysoko rozwiniętych odsetek zatrudnień w przemyśle drastycznie spada ze względu na zastosowanie przemysłu wysokiej technologii który jest zkomputeryzowany
odsetek zatrudnienie wysoko rozwiniętych krajach
commencer à apprendre
rolnictwo 5%, przemysł w kilkanaście procent usługi około 80%
ludność aktywna zawodowo
commencer à apprendre
1) pracujący, 2) osoby bezrobotne w wieku produkcyjnym zdolne do pracy, wykazujące chęć do pracy, szukające pracy (w świetle prawa zarejestrowane w urzędzie pracy jako osoby bezrobotne)
ludność bierna zawodowo
commencer à apprendre
dzieci, młodzież, emeryci, renciści, osoby w wieku produkcyjnym zdolne do pracy ale nie wykazujący chęci do pracy nie szukające pracy
stopa bezrobocia
commencer à apprendre
pomnożona przez 100% liczba bezrobotnych podzielona na sumę aktywnej zawodowo liczby pracujących i liczby bezrobotnych
Współczynnik aktywności zawodowej
commencer à apprendre
Współczynnik aktywności zawodowej Jest to stopa bezrobocia jest odwróconym ułamkiem
języki którymi mówi najwięcej ludzi
commencer à apprendre
angielski, Chiński, Hindi, hiszpański
języki oficjalne
commencer à apprendre
angielski arabski chiński francuski hiszpański rosyjski
język sztuczny (stworzone przez człowieka)
commencer à apprendre
język Esperanto stworzony przez Polaka Ludwika Zamenhofa
dwie rodziny języków dominujące na świecie
commencer à apprendre
rodzina języków indoeuropejskich i rodzina języków chińsko tybetańskich
Języki w europie
commencer à apprendre
większość ludzi posługuje się językami z rodziny indoeuropejskiej (93%) pozostała ludność posługuje się językami z rodziny uralskiej (grupy ugrofińskiej): węgierski fiński estońskiej lapoński
rasa biała (europeidalna, kaukaska) dzieli się na:
commencer à apprendre
-europejska: ludy Europy i ludności pochodzenia Europejskiego w obu amerykach, Australii Nowej Zelandii RPA oraz Rosjanie w Azji -semicko-cha-micka głównie Arabowie w północnej Afryce/Bliskim Wschodzie -indyjsko-irańska ludność Azji południowo-zachodniej
rasa żółta (Mongoidalna) dzieli się na
commencer à apprendre
-azjatycka Chińczycy, Mongołowie, Koreańczycy, ludy Syberii i Dalekiego Wschodu + Eskimosi -amerykańska Indianie obu Ameryk
główne mieszanki ras:
commencer à apprendre
Metys: biała plus żółta Mulat: biała plus czarna Zambo: żółta plus czarna
rasa czarna negroidalna dzieli się na
commencer à apprendre
afrykańska: zamieszkują tereny południe od Sahary są to murzyni sudańscy murzyni, murzyni bautu, Pigmeje buszmeni hotentaci, potomkowie murzyńskich niewolników W obu amerykach -oceaniczne: Aborygeni w Australii, pepuesi na nowej gwinej oraz ludy melanezi
Mniejszość narodowa/etniczna
commencer à apprendre
-narodowa: ludzie którzy zamieszkują obszar danego państwa stanowią tam mniejszość, ale istnieje państwo z którego ta ludność pochodzi (np Ukraińcy, Białorusini, Niemcy) -etniczna: stanowią mniejszość na terenie danego kraju nie posiadają swojego
społeczność etniczna
commencer à apprendre
(kaszubi, ślązacy, górale) grupa ludności zamieszkująca na terenie danego państwa posiadająca obywatelstwo danego państwa ale wyróżniająca się lokalnymi zwyczajami gwarą strojem mająca swoją własną tradycję
odłamy chrześcijaństwa i gdzie występują
commencer à apprendre
-protestantyzm: niektóre państwa Europy Zachodniej, Niemcy, kraje skandynawskie, Australia, USA -katolicyzm: Europa Zachodnia cała Ameryka Południowa i łacińska -prawosławie: głównie ludność Europy Wschodniej
islam
commencer à apprendre
sunnici i szyici pomiędzy nimi często dochodzi do walki, zakaz spożywania wieprzowiny, konflikty na tle religijnym, obowiązek odbycia pielgrzymki do Mekki, dawanie jałmużny, księga koran, prawo szaratu(religia ponad prawem)
Hinduizm
commencer à apprendre
księgi wedy, Wiera w reinkarnację, wiara w karmę podział na kasty wierni pielgrzymują w kierunku rzeki Ganges w celu obmycia
Buddyzm
commencer à apprendre
wiara w reinkarnację na tybecie jest buddyzm Lemański lamanizm przywódca dalai lama

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.