question  |
réponse |
Pierwotni mieszkańcy Ameryki? commencer à apprendre
|
|
Ameryki Północnej - Eskimosi i Aleuci, a Południowej Indianie
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
- przemieszczanie się ludności
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
odpływ ludności z danego państwa
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
napływ ludności do danego państwa
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Stany Zjednoczone Ameryki Północnej
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Możemy w Amerykach wyróżnić także commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Powierzchnia Ameryki Północnej commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Powierzchnia Ameryki Połduniowej commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Południkowy układ głównych form rzeźby terenu commencer à apprendre
|
|
góry, niziny i równiny, wyżyny i stare góry
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
W Ameryce wyróżniamy wszystkie strefy klimatyczne ale są one zaburzone
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wzdłuż Kordylierów i Andów przebiega granica pomiędzy zlewiskami Oceanów Spokojnego, Arktycznego i Atlantyckiego
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Pochodzenia lodowego, ale w Północnej części jest ich więcej
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
złożach ropy naftowej, gazu ziemnego, węgla kamiennego i brunatnego, rud miedzi, złota i srebra
|
|
|
Roziwnięty przemysł wysokiej technologii m. in w commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Największy producent (USA) commencer à apprendre
|
|
przemysłowy świata oraz inwestor
|
|
|
USA ma najdłuższą na świecie commencer à apprendre
|
|
sieć lini kolejowych, dróg kołowych, rurociągów i autostrad, świetnie rozwinięty transport wodny i lotniczy
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zakładanie nowych miast, rozbudowa już istniejących oraz zwiększanie liczby mieszkańców
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zespół miast z jednym wyraźnie dominującym
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
powstaje w wyniku połączenia się stref podmiejskich, powstaje silnie zurbanizowany obszar bez dominującego ośrodka
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Federacyjna Republika Brazylii
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
równikowy wilgotny w Nizinie Amazonki, podrównikowy z porą suchą i wilgotną - wyżyny brazylijska i gujańska
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wiecznie zielony las równikowy
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
suche lasy oraz krzewy w Brazylii
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Szybki rozwój miast powodujący commencer à apprendre
|
|
problemy z komunikacją, składowaniem śmieci, zanieczyszczeniem środowiska i hałasem
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
