question  |
réponse |
Wymień przynajmniej dwa skutki zwiększonej presji selekcyjnej (lata chude) commencer à apprendre
|
|
Zmniejszenie liczebności populacji, zmniejszenie zasięgu, ale z lepszym wykorzystaniem terenu, zmniejszenie zmienności genetycznej
|
|
|
Co oznacza że enzymy są wysoce specyficzne? commencer à apprendre
|
|
Dany enzym łączy się z określonym substratem (działają jak klucz i zamek)
|
|
|
Objaśnij termin blok metaboliczny commencer à apprendre
|
|
zaburzenie metabolizmu w którym brakuje lub jest uszkodzony enzym niezbędny do przeprowadzenia konkretnej reakcji biochemicznej w szlaku metabolicznym
|
|
|
W której części komórki odbywa się transkrypcja a w której translacja? commencer à apprendre
|
|
Transkrypcja - jądro komórkowe, Translacja - cytoplazma
|
|
|
Jaki będzie efekt populacyjny po kilku pokoleniach, gdy selekcja pozytywna będzie dotyczyła ludzi o wysokosci ciała? commencer à apprendre
|
|
Populacja będzie wzrastać, średnia arytmetyczna wzrostu wzroście
|
|
|
Czym są allele wielokrotne? przykład commencer à apprendre
|
|
Różne odmiany tego samego genu
|
|
|
Z jakich dwóch części składa się każdy enzym commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Objaśnij termin ramka odczytu commencer à apprendre
|
|
Sposób odczytywania sekwencji nukleotydów
|
|
|
Czym zajmuje się epigenetyka commencer à apprendre
|
|
Badaniem zmian/modyfikacji ekspresji genów przez działanie czynników zewnętrznych, podlega dziedziczeniu
|
|
|
Jaki będzie efekt populacyjny po kilku pokoleniach gdy selekcja pozytywna będzie dotyczyła ludzi o małej wysokości ciała? commencer à apprendre
|
|
Populacja będzie wzrastać Średnia arytmetyczna wzrostu spadnie
|
|
|
Jak nazwiesz mutacje odcinka chromosomu o konfiguracji PIELEGNIARSTWO polegająca na przekształceniu w układ PIELEGNIAGNIARSTWO? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Jak brzmi nazwisko genetyka który był pionierem mapowania chromosomów? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Co oznacza że kod genetyczny jest zdegenerowany? commencer à apprendre
|
|
Jeden aminokwas może być kodowany przez więcej niż jeden triplet
|
|
|
Jak nazywamy proces powstawania ras a potem nowych gatunków? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Co oznacza pojęcie limit Hayflicka? commencer à apprendre
|
|
Maksymalny limit podziałów komórki nim ulegnie apoptozie
|
|
|
Jak nazwiesz mutacje odcinka chromosomu o konfiguracji PIELEGNIARSTWO polegająca na przekształceniu w układ PIGNIARSTWO commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Co oznacza termin apoptoza? commencer à apprendre
|
|
Fizjologiczna śmierć komórki
|
|
|
Co oznacza że kod genetyczny jest kolinearny? commencer à apprendre
|
|
Kolejność trójek DNA odpowiada kolejności ułożenia aminokwasów w białku
|
|
|
W której fazie cyklu komórkowego zachodzi replikacja DNA commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Wyjaśnij czym są telomery? commencer à apprendre
|
|
Końcowe fragmenty chromosomu odpowiedzialne za limit Hayflicka Chronią DNA i skracają się przy każdym podziale komórki
|
|
|
Co oznacza termin ekspresja genu? commencer à apprendre
|
|
Stopień fenotypowego przejawiania się genu
|
|
|
Jaka jest przyczyna powstawania albinizmu? commencer à apprendre
|
|
blok metaboliczny w przemianie tyrozyny w melaninę
|
|
|
Jak wygląda chromosom metacentryczny? commencer à apprendre
|
|
Centromer po środku chromosomu
|
|
|
Z jakich elementów składa się nukleosom? commencer à apprendre
|
|
DNA nawinięte na oktamer histonowy
|
|
|
Jaki będzie efekt populacyjny po kilku pokoleniach gdy selekcja negatywna będzie dotyczyła ludzi o dużej wysokości ciała? commencer à apprendre
|
|
Średnia arytmetyczna wzrostu spadnie
|
|
|
Jak nazwiesz mutacje odcinka chromosomu o konfiguracji PIELEGNIARSTWO polegającej na przekształceniu w układ PIELEAINGRSTWO commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Co oznacza termin kodominacja? przykład commencer à apprendre
|
|
Występowanie dwóch różnych alleli danego genu z których żaden nie jest recesywny ani dominujący Jedna cecha jest kodowana przez wiele genów
|
|
|
Co oznacza że kod genetyczny jest jednoznaczny commencer à apprendre
|
|
Dany triplet koduje zawsze 1 ten sam aminokwas
|
|
|
Co jest konieczne do rozpoczęcia i kontynuacji procesu specjacji? commencer à apprendre
|
|
Izolacja i odmienne środowisko
|
|
|
Co oznacza addytywny model wariancji? commencer à apprendre
|
|
Suma zmienności genetycznej i środowiskowej
|
|
|
W jakiej fazie (jakiego podziału) występuje crossing over? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Wymień co najmniej 2 cechy różniące cząsteczke RNA od DNA commencer à apprendre
|
|
DNA - deoksyryboza, dwuniciowe RNA- ryboza, jednoniciowe
|
|
|
Jaka liczba autosomów występuje u człowieka? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Określ sposób dziedziczenia fenyloketonurii commencer à apprendre
|
|
Blok metaboliczny przy przemianie fenyloalaniny w tyrozynę
|
|
|
Jaki jest wpływ (udział) własnych genów płodu na jego rozwój commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Czy inbred zmienia częstości genotypów? Jeśli tak to w jaki sposób commencer à apprendre
|
|
Zwiększa częstość homozygot i zmniejsza częstość heterozygot
|
|
|
Co to są cechy poligeniczne, podaj przykład commencer à apprendre
|
|
cechy zależne od wielu genów
|
|
|
W trakcie jakiego procesu następuje splicing i na czym polega commencer à apprendre
|
|
Splicing zachodzi po transkrypcji, podczas obróbki pre-mRNA Polega na wycięciu intronów - części niekodujących i połączeniu ze sobą eksonów - części kodujących
|
|
|
Za co odpowiadają geny BRCA commencer à apprendre
|
|
Odpowiadają za naprawę sekwencji DNA Mutacje zwiększają ryzyko zachorowania na raka jajników lub piersi
|
|
|
Jaka korzyść może wynikać z utrzymywania się populacji genu na anemię sierpowatą commencer à apprendre
|
|
zwiększenie odporności na malarie
|
|
|
Czy inbred zmienia częstość alleli? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
O jakich genach mówimy że są sprzężone? commencer à apprendre
|
|
Leżą na tym samym chromosomie
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Co jest najczęściej wykorzystywanym wektorem w terapii genowej commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Podaj przykład dowolnej cechy adaptatywnej i wyjaśnij jej znaczenie commencer à apprendre
|
|
ochrona przed szkodliwymi działaniem UV
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Allele jednego locus decydują o stopniu ujawnienia alleli drugiego locus Jeden gen zmienia lub tłumi działanie innego genu
|
|
|
Czym skutkuje zablokowanie procesu cytokinezy commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
O cechach męskich i płci męskiej
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Na przedwczesnym starzeniu się organizmu
|
|
|
W jakiej części komórki zachodzi translacja commencer à apprendre
|
|
|
|
|
W jakiej części komórki zachodzi transkrypcja commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Jaka jest najczęstsza przyczyna poliploidalności commencer à apprendre
|
|
|
|
|
W jaki sposób na kod genetyczny wpływa na znakowanie epigenetyczne commencer à apprendre
|
|
Wpływa na ekspresję genów czy i jak dany gen będzie odczytywany
|
|
|
Jakie właściwości posiadają osobniki o kariotypie Y0 commencer à apprendre
|
|
nie istnieją ponieważ jest to wada letalna
|
|
|
Z jakim działem nauki kojarzysz nazwisko Galton commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Jaka jest główna przyczyna powstawania trisomii commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Jaki gen nazywamy hypostatycznym commencer à apprendre
|
|
którego działanie jest maskowane lub tłumione przez inny gen
|
|
|
W jakiej fazie rozwoju znakowaniu epigenetycznemu podlegają komórki jajowe commencer à apprendre
|
|
podczas rozwoju płodowego
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Jaka reguła (zasada) obowiązuje przy tworzeniu nici matrycowej podczas replikacji DNA commencer à apprendre
|
|
zasada komplementarności zasad
|
|
|
Jaka jest główna przyczyna aneuploidalnosci commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
do każdej gamety wchodzi tylko jeden allel
|
|
|
Dlaczego w przypadku niektórych cech samic występuje mozaikowatość tych cech commencer à apprendre
|
|
losowa inaktywacja jednego chromosomu X
|
|
|
Wymień co najmniej 2 czynniki wpływające na ekspresję genów commencer à apprendre
|
|
wiek, czynniki klimatyczne (pory roku, cykl dobowy), stan odżywienia
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
prosty podział materiału genetycznego i organelli komórkowych bez wytworzenia wrzeciona podziałowego
|
|
|
W jakim przypadku nie jest prawdziwe II prawo Mendla commencer à apprendre
|
|
kiedy geny leżą na tym samym chromosomie
|
|
|
Im większa jest częstość rekombinacji obserwowanych podczas crossing-over tym ....... jest odległość między genami commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Na czym polega proces lionizacji commencer à apprendre
|
|
Losowa inaktywacja jednego z dwóch chromosomów X której celem jest wyrównanie ekspresji genów z chromosomu X między płciami
|
|
|
Wymień 3 składowe wariancji genetycznej commencer à apprendre
|
|
Addytywny, dominacyjny, interakcyjny (epistatyczny)
|
|
|
Jakie genotypy w równaniu Hardy-Weinberga opisuje składnik 2pq commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Na czym polega denaturacja białka commencer à apprendre
|
|
Zniszczenie struktury 3 i 4 rzędowej białka
|
|
|
Jaki skutek ma delecja nawet tylko jednego nukleotydu commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Z jakiej substancji powstają (wyodrębniają się) chromosomy commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Co oznacza zapis 22A + 2X i jakiej płci dotyczy commencer à apprendre
|
|
22 AUTOSOMY i 2 chromosomy płci
|
|
|
W jakiej fazie cyklu komórkowego chromosomy ustawiają się w płaszczyźnie równikowej commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Jakie 2 główne czynniki decydują o fenotypie commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Jakie są 2 konieczne warunki aby zaszedł proces specjacji commencer à apprendre
|
|
Izolacja i odmienne środowisko
|
|
|
Jaki najważniejszy proces zachodzi w interfazie mitozy commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Z jakich trzech związków chemicznych składa się każdy nukleotyd w RNA commencer à apprendre
|
|
cukier (ryboza), zasada azotowa, reszta fosforanowa
|
|
|
Co oznacza że kod genetyczny jest uniwersalny commencer à apprendre
|
|
taki sam u wszystkich organizmów żywych
|
|
|
Jak nazywamy fragment DNA kodujący jakieś jedno, specyficzne białko? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Fizjologiczna śmierć komórki
|
|
|
Jasna barwa skóry stanowi przystosowanie do... commencer à apprendre
|
|
Niska temperatura, niedobór światła słonecznego, niskiej wilgotności
|
|
|
Na czym polega zasada komplementarności zasad commencer à apprendre
|
|
sekwencja nukleotydów w jednym łańcuchu wyznacza sekwencje nukleotydów w drugim łańcuch Adenina - Tymina, Guanina - Cytozyna, Adenina - Uracyl
|
|
|
Jak nazywamy proces zmiany informacji genetycznej zawartej w mRNA na białko commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Opisz wygląd chromosomu metacentrycznego commencer à apprendre
|
|
Centromer w połowie (na środku) chromosomu
|
|
|
W jakiej fazie mitozy chromosomy ustawiają się na płaszczyźnie równikowej commencer à apprendre
|
|
|
|
|
O jakich cechach mówimy że są ze sobą sprzężone commencer à apprendre
|
|
Allel fizycznie osadzony na chromosomie płci
|
|
|
A, B i C oznacza zespół 3 chromosomów niehomologicznych. Jak nazwiesz następujący typ zespołu chromosomów (ABC) (AC) commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Ile par autosomów występuje u czlowieka commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Jaka nazwę nosi zespół XXY i jaka jest płeć tego osobnika commencer à apprendre
|
|
|
|
|
W jaki sposób w gamecie mogą się znaleźć oba homologiczne chromosomy commencer à apprendre
|
|
Jeżeli podczas mejozy zajdzie nondysjunkcja
|
|
|
Jak nazwiesz mutacje odcinka chromosomu o konfiguracji GENETYKA polegającej na przekształceniu się w układ GENKYTEA commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Co oznacza pojęcie limit Hayflicka commencer à apprendre
|
|
maksymalny limit podziału komórki nim ulegnie apoptozie
|
|
|
Z jakich dwóch części składa się każdy enzym commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Czym skutkuje blok przy przemianie tyrozyny w melaninę commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Jaka jest przyczyna zespołu Downa commencer à apprendre
|
|
trisomia 21 pary chromosomów
|
|
|
Podaj przykład fizycznego czynnika mutagennego commencer à apprendre
|
|
Promieniowanie rentgenowskie
|
|
|
Jak inbred wpływa na na częstość genotypów commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Czy chów wsobny zmienia częstość alleli? jak tak to jak commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Jak nazywa sie zjawisko polegające na tym, że jakiś gen zmienia lub tłumi działanie innego genu commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Kto odkrył że geny są umieszczone w chromosomach liniowo commencer à apprendre
|
|
|
|
|
W trakcie jakiego procesu komórkowego dochodzi do crossing over commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Zasady jakiej nauki realizuje się poprzez poradnictwo genetyczne w zakresie świadomego rodzicielstwa commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Które zdanie najlepiej opisuje rozkład normalny commencer à apprendre
|
|
Najwięcej jest osobników posiadających pośrednie wartości cechy
|
|
|
Jaka jest liczba ciałek Barra u osobników z zespołem Turnera commencer à apprendre
|
|
0
|
|
|
Wymień składowe wariancji genetycznej commencer à apprendre
|
|
addytywny, dominacyjny, interakcyjny
|
|
|
Oszacuj wpływ własnych genów płodu na jego rozwój commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Obniżona presja selekcyjna powoduje commencer à apprendre
|
|
(są to lata tłuste) zwiększenie liczby populacji i spadek specjalizacji
|
|
|
Kiedy wg hipotezy Jacoba-Monoda następuje wyłączenie operonu commencer à apprendre
|
|
kiedy laktoza jest nieobecna
|
|
|
Na skutek selekcji pozytywnej działającej wybiórczo na część populacji o niskim wzroście, średnia arytmetyczna tej cechy: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Z ilu i jakich elementów składa się nukleosom commencer à apprendre
|
|
|
|
|
W jakim okresie życia najsilniejszym wpływom środowiskowym i znakowaniu epigenetycznemu podlegają plemniki commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Wycinaniu intronów - odcinków niekodujących i łączeniu ze sobą eksonów - odcinków kodujacych
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
W jakiej fazie cyklu komórkowego odbywa się replikacja DNA commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Co oznacza addytywny model wariancji commencer à apprendre
|
|
suma zmienności genetycznej i środowiskowej
|
|
|
Jakie są główne 2 główne możliwości dopasowania cech gatunku (selekcji naturalnej) do aktualnych warunków środowiska commencer à apprendre
|
|
zmiany genetyczne w populacji (dobór naturalny), plastyczność fenotypowa (zmiana cech bez zmian DNA)
|
|
|
Jak nazywamy proces powstawania ras a później nowych gatunków commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Wymień 2 cechy różniące DNA od RNA commencer à apprendre
|
|
DNA deoksyryboza, dwuniciowa helisa RNA ryboza, jednoniciowa helisa
|
|
|
Co oznacza że kod genetyczny jest bezprzecinkowy commencer à apprendre
|
|
nie ma żadnych przerw oddzielających od siebie kolejne kodony
|
|
|
Jak nazywa się substancja z której w trakcie mitozy powstają chromosomy commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Objaśnij pojęcie kodon startowy i podaj jego konfigurację commencer à apprendre
|
|
sygnalizuje początek syntezy białek podczas translacji
|
|
|
Na czym polega transkrypcja i w jakiej części komórki zachodzi commencer à apprendre
|
|
przepisanie informacji genetycznej z DNA na mRNA zachodzi w jądrze komórkowym
|
|
|
co oznacza pojęcie cytokineza commencer à apprendre
|
|
podział cytoplazmy w procesie podziału komórki, prowadzi do powstania dwóch odrębnych komórek potomnych
|
|
|
Czym może skutkować brak cytokinezy commencer à apprendre
|
|
|
|
|
jaka liczba chromosomów występuje w ludzkich gametach commencer à apprendre
|
|
|
|
|
W której fazie mejozy zachodzi crossing over commencer à apprendre
|
|
|
|
|
O jakich genach mówimy że są sprzężone commencer à apprendre
|
|
które leżą na tym samym chromosomie
|
|
|
Jak nazywa się gen w największym stopniu odpowiedzialny za wystąpienie cech płci męskich commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Jaka jest przyczyna zespołu Klinefeltera commencer à apprendre
|
|
nondysjunkcja (trisomia 23 pary XXY) nieprawidłowa liczba chromosomów płciowych
|
|
|
Określ genotyp i płeć osobnika z zespołem Turnera commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Jakie 2 rodzaje tkanek nie podlegają regułę Hayflicka commencer à apprendre
|
|
tkanka nerwowa i mięśniową komórki somatyczne - mogą podzielić się tylko określoną ilość raz
|
|
|
A B C oznacza zespoł 3 chromosomów niehomologicznych. Jak nazwiesz następujący typ zespołu chromosomu (ABC)(AABC) commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Jak nazwiesz mutacje odcinka chromosomu o konfiguracji GENETYKA polegającej na przekształceniu w układ GENENETYKA commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Jak najkrócej można określić funkcję enzymów commencer à apprendre
|
|
przyspieszają reakcje zachodzące w organizmie są biologicznymi katalizatorami reakcji chemicznych
|
|
|
Czym skutkuje blok metaboliczny na przemianie fenyloalaniny w tyrozynę commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Podaj przykład chemicznego czynnika mutagennego commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Czy dryf genetyczny wpływa na częstość alleli i genotypów commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Jak nazwiesz stopień fenotypowego przejawiania się genu? wymień przynajmniej dwa czynniki wpływające na ten proces commencer à apprendre
|
|
czynniki środowiskowe i genetyczne (wiek, płeć)
|
|
|
Czym zajmuje się eugenika, kto był prekursorem commencer à apprendre
|
|
powstawaniem silniejszych gatunków, selektywnym rozmnażaniem
|
|
|
Z jakiego powodu we wszystkich kulturach obowiazuje zakaz kazirodztwa commencer à apprendre
|
|
występuje znaczne ryzyko wystąpienia chorób, mutacji genetycznych
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
geny które mogą powodować powstanie nowotworów
|
|
|
Jakie prawo opisuje stan równowagi genetycznej w populacji commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Przystosowaniem do jakich warunków środowiskowych jest utrzymanie sie niektórych populacjach dużej częstości alleli powodującej sierpowatość erytrocytów commencer à apprendre
|
|
w środowisku, w którym częściej występuje malaria, chroni przed zachorowaniem na malarie
|
|
|
Jak nazywają się fragmenty chromosomów odpowiedzialnych za limit Hayflicka commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Jaka jest liczba ciałek Barra u osobnika o kariotypie XXXY commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Zwiększona presja selekcyjna powoduje ... liczebności populacji i ... specjalizacji commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Czy osoba z zespołem Turnera może być albinosem commencer à apprendre
|
|
tak, ponieważ nie jest cechą sprzężoną z płcią
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
na przedwczesnym starzeniu się organizmu
|
|
|
Dlaczego nie spotyka się ludzi o kariotypie Y0 lub 00 commencer à apprendre
|
|
ponieważ są to wady letalne (śmiertelne) prowadzą do obumarcia dziecka jeszcze w trakcie ciąży lub do śmierci niedługo po urodzeniu
|
|
|
Określ płeć osoby o kariotypie XX z aktywnym genem SRY commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Co oznacza pojęcie cechy poligeniczne commencer à apprendre
|
|
cechy które są kontrolowane przez wiele genów
|
|
|
W jakim okresie życia najsilniejszym wpływom środowiskowym i znakowaniu epigenetycznemu podlegają komórki jajowe commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Kiedy wg hipotezy Jacoba Monoda następuje włączenie operonu commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
jeden gen wpływa na więcej niż jedną cechę fenotypowa
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
jest to losowa zmiana częstości występowania genów (alleli) w populacji z pokolenia na pokolenie, wynikające z przypadku, a nie z selekcji naturalnej
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zaburzenie metabolizmu, w którym brakuje lub jest uszkodzony enzym niezbedny do przeprowadzenia konkretnej reakcji biochemicznej w szlaku metabolicznym
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Białka które działają jako katalizatory, przyśpieszające reakcje chemiczne w organizmach żywych, niezbędne do ich prawidłowego funkcjonowania
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
powodują lepsze przystosowanie organizmu do środowiska, ułatwiają przeżycie i lepsze rozmnażanie (wysokoś ciała, wąski nos, plasta twarz u rasy żółtej)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Do każdej gamety wchodzi tylko jeden allel
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
poszczególne geny dziedziczą się niezależnie, ponieważ allele różnych genów są rozdzielane do gamet organizmów w sposób losowy
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zmiany w materiale genetycznym, powstające nagle, samoistnie lub na skutek działania różnych czynników
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
miejsce genu na chromosomie
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
jedna z wersji genu, warunkująca jakąś cechę
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
to różne odmiany tego samego genu
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
końcówki chromosomów, które chronią chromosom, skracają się przy każdym podziale, umożliwiają pełną replikację oraz nadzorują ekspresję genów
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Wiele jąder w jednej komórce
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wrażliwość organizmu/genów na czynniki środowiskowe
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
stopień podatności genów na oddziaływanie środowiska
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
występowanie dwóch różnych alleli danego genu z których żaden nie jest recesywny ani dominujący (występuje mozaikowatość cech - allele nie wpływają na siebie)
|
|
|
