question |
réponse |
przyczyny deficytu lub nadmiaru wody commencer à apprendre
|
|
niskie zasoby przed naturalne cechy srodowiska, wzrost populacji, urbanizacja, rolnictwo, zanieczyszczenie wód
|
|
|
niedobór wód powierzchniowych commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
okolice śląska, szczecina, warszawy itp
|
|
|
Rejony największych, stałych niedoborów wody pokrywają się z commencer à apprendre
|
|
obszarami dynamicznej urbanizacj
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
rzeka główna wraz z jej dopływami.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
obszar, z którego wody spływają do jednej rzeki
|
|
|
Zlewnia całej rzeki głównej wraz ze zlewniami wszystkich jej dopływów (czyli taka zlewnia, która obejmuje cały system rzeczny) tworzy commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
czyli typowy dla siebie rytm wahań poziomu wody w rzece, mierzonej na podstawie wielkości przepływu lub stanu wody
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ilośc wody płynącej przez koryto
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wysokości poziomu wody w korycie w metrach i centymetrach, najczęściej w odniesieniu do jakiegoś poziomu
|
|
|
Okresy zwiększenia ilości wody w rzece nazywam commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Ustrój zasilania rzek w Polsce określa się jako commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
charakteryzują się jednym głównym źródłem zasilania
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
woda w rzece pochodzi wyłącznie lub głównie z zasilających ją opadów deszczu
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
praktycznie jedyny przypadek, gdy poziom wody w rzece jest względnie stały. Obejmuje obszary w strefie równikowej
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
charakteryzuje się wezbraniem w porze deszczowej (latem – w czasie zenitalnego położenia Słońca) i niżówką w porze suchej (zimą)
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
podobny do podrównikowego, ale wahania poziomu wody wywołane są przez rytm monsunu (wezbranie w czasie monsunu letniego i niżówka w czasie monsunu zimowego).
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
charakteryzuje się wezbraniem zimą (okres zwiększonych opadów) i niżówką latem (mniejsze opady, duże parowanie)
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
mimo dużych całorocznych opadów, wezbranie występują zimą ze względu na niższe parowanie. Latem wzrost parowania prowadzi do niżówki.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
woda w rzece może pochodzić z różnych źródeł, ale decydującą rolę odgrywają wiosenne roztopy śniegu, kiedy poziom wody jest najwyższy, a przez pozostałą część roku pozostaje niewielki (im dłuższy czas od roztopów tym niższy poziom wody)
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ródłem wody w rzece jest topniejący lodowiec górski. Topnienie rozpoczyna się późną wiosną, a szczyt przypada na lato – wtedy też poziom wody w rzece jest najwyższy
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
charakteryzują się dwoma źródłami zasilania – najczęściej deszczem i śniegiem. Najczęściej mają dwa wezbrania i dwie niżówki
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
woda w rzece pochodzi z roztopów (wiosną) oraz z opadów deszczu (latem). Wezbranie spowodowane roztopami (wiosenne) jest wyższe niż wezbranie spowodowane opadami (letnie)
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
oda w rzece pochodzi z roztopów (wiosną) oraz z opadów deszczu (latem). Wezbranie spowodowane deszczem (letnie) jest wyższe niż wezbranie spowodowane roztopami (wiosenne)
|
|
|
POLSKA MA SNIEZNO DESZCZOWY commencer à apprendre
|
|
NIE DESZCZOWO SNIEZNY KURWA
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
występujące na wiosnę, związane z szybkim topnieniem pokrywy śnieżnej i ewentualnie – lodowców górskich.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
występują w sezonie deszczowym, najczęściej latem, często jako skutek długotrwałych, a czasem dodatkowo gwałtownych opadów deszczu
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
są związane nie tyle ze samym zwiększeniem poziomu wody, co z zapchaniem mechanicznym koryta. Może być ono spowodowane (najczęściej) zaleganiem kry lodowej na rzece w dolnym biegu, przy jednoczesnym niezamarzniętym górnym biegu skąd napływa woda
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
dotyczą wybrzeża i ujściowych odcinków rzek. Pojawiają się gdy silne wiatry wieją z nad morza w kierunku lądu, spychając uchodzące do morza rzeki z powrotem w górę nurtu, spiętrzając poziom wody w dolnym biegu rzeki.
|
|
|
jeziora polodowcowe (opis i miejsce) commencer à apprendre
|
|
wypełniają zagłębienia terenu powstałe wskutek działalności lodowców i lądolodów. Występują głównie na pojezierzach i w górach
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
powstałe w wyniku zatamowania wód przez osady moreny czołowej i dennej, np.: Śniardwy (największe w Polsce), Mamry, Niegocin.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wypełniające rynny polodowcowe, powstałe na skutek erozyjnej działalności wód płynących pod lodowcem, np.: Miedwie, Jeziorak, Wigry, Gopło, Drawsko, Nidzkie, Hańcza (najgłębsze w Polsce).
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
powstałe wskutek wytopienia brył martwego lodu zagrzebanego w osadach lodowcowych.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
występują w zagłębieniach (cyrkach) powstałych w górach pod lodem firnowym, np.: Wielki Staw, Morskie Oko i Czarny Staw w Tatrach.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
utworzone z dawnych zatok morskich przez ich odcięcie się mierzeją od morza, np.: Łebsko, Jamno, Gardno, Serbsko
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
powstałe w wyniku akumulacyjnej działalności Wisły i Odry w obrębie ich delt, np.: Drużno, Dąbie.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
powstałe na obszarach podlegających procesom krasowym, zwłaszcza na Polesiu Lubelskim.
|
|
|
starorzecza (jeziora meandrowe) commencer à apprendre
|
|
powstałe częściach dawnych koryt rzek.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
urozmaicona liczba brzegowa, morze szelfowe!, płytkie, małe, wewnątrzkontynentalne, śr. głębokość ok. 52 m, niskie zasolenie, uboga fauna
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
umiarkowany ciepły przejściowy
|
|
|
klimat polski jest bardzo commencer à apprendre
|
|
|
|
|
w zimie izotermy polski układają się commencer à apprendre
|
|
|
|
|
w lecie izotermy polski układają się commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
kształtowanie się platformy wschodnioeuropejskiej
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
fałdowanie (orogeneza, ruchy górotwórcze) - Kaledoskie (G. Świętokrzyskie, początek Sudetów); Hercyńskie (powstanie trzonu Tatr, G. Świętokrzyskie, G. Sudety); węgiel kamienny
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zalewy morskie(transgresje) i cofanie morza (regresje) ---> powstają skały wapienne (Jura Krakowsko-Częstochowska); Powstają G. Alpejskie
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
orogeneza Alpejska – Karpaty, odmłodzenie Sudetów;
|
|
|
zlodowacenie południowo polskie commencer à apprendre
|
|
|
|
|
zlodowacenie środkowo polskie commencer à apprendre
|
|
tak do łodzi podjechało moze troche dalej
|
|
|
zlodowacenie północno polskie commencer à apprendre
|
|
oszczedzilo warszawe, troche krzywe
|
|
|
polska lezy na trzech platformach commencer à apprendre
|
|
wschodnio europejska, paleozoiczna strefa fałdowa i alpejskie pasmo fałdowań
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Tatry leżą w środkowej części Karpat Zachodnich. Zajmują 785 km2 w Polsce. Pozostała część rozciąga się na terytorium Słowacji.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Są młodymi górami fałdowymi, powstałymi w orogenezie alpejskiej. Ukształtowane na przełomie paleogenu i neogenu (trzeciorzęd). Składają się z paleozoicznego trzonu krystalicznego, zbudowanego z odmian granitów i skał metamorficznych
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wiele form krasu powierzchniowego i podziemnego...
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Tatry Wysokie mają charakterystyczną, alpejską (wysokogórską) rzeźbę, na której istotny wpływ wywarła obecność lodowców górskich
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
jeziora, potoki, stawy, Morskie Oko, Wielki staw
|
|
|
czynniki wpływające na odrębność klimatyczną Tatr commencer à apprendre
|
|
fwysokość nad poziomem morza; -utrudniony przepływ powietrza w kierunku północ-południe spowodowany występowaniem bariery górskiej
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
kozica, świstak (objęte ochroną) oraz niedźwiedzie, rysie, jelenie, sarny, borsuki, gronostaje, łasice oraz z ptaków bardzo rzadki orzeł przedni.
|
|
|
omawia florę i faunę Bieszczad commencer à apprendre
|
|
Zwierzęta: żubry, wilki, rysie, jelenie i niedźwiedzie. Połoniny, a pod nimi rozciągające się jodłowo-bukowe lasy.
|
|
|
wody powierzchniowe Bieszczad commencer à apprendre
|
|
Dobrze rozwinięta sieć rzeczna, jednak tworzą ją przede wszystkim niewielkie cieki. Największą rzeką jest San. W Bieszczadach nie ma wielu naturalnych jezior.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
góry o wysokościach bezwzględnych sięgających 500–600 m n.p.m. i stosunkowo niewielkich wysokościach względnych. Rzeźbą są podobne do wyżyn.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
osady polodowcowe, przede wszystkim piaski
|
|
|