Gazy i ich mieszaniny

 0    27 fiche    nastka06
Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question język polski réponse język polski
powietrze - cechy
commencer à apprendre
cz. atmosfery, niezb. do życia, jednorodna miesz., 1m3=1,3kg, można skroplić, w wydych. powietrzu jest więcej dwutl. i pary, zawartość pary decyd. o pogodzie
skład powietrza
commencer à apprendre
azot (78%), tlen (21%), argon i inne gazy szlachetne (0,93%), tlenek węgla(IV) (0,03%), inne (0,04%)
ozon - cechy
commencer à apprendre
tworzy warstw. ozono., +wpływ na stabiliz. klim. na Ziemi, przyziemna warst. ozonu- szkodliwa, O3, zastosowanie: dezynfekc, med.- udraż. nacz. krwion.
warstwa ozonowa
commencer à apprendre
pochłania szkodliwe promieniowanie nadfioletowe UV
tlen
commencer à apprendre
rozpowszech. w przyr, podczas wyładowań elektr: O2->O3, tlenki, można skroplić-183*C nieb. barwa, przyśp. korozję, podtrz. palenie, słabo rozp. się w wodzie
spalanie Mg z O - płomień
commencer à apprendre
jaskrawy
węgiel drzewny- płomień
commencer à apprendre
jasny, dymiący
spalanie S- płomień
commencer à apprendre
jasnoniebieski
spalanie (definicja)
commencer à apprendre
reakcja chemiczna polegające na gwałtownym łączeniu się substancji z tlenem, czemu często towarzyszą powstawanie płomienia, efekt cieplny, a nawet dźwiękowy
Reakcje egzoenergetyczne (egzotermiczne)
commencer à apprendre
dostarczają formy energii, jak się wydziela ciepło na skutek spalania
Reakcje endoenergetyczne (endotermiczne)
commencer à apprendre
reakcje które wymagają dostarczania energii
azot
commencer à apprendre
otrzymyw.- dest. skrop. powietrza, bez barwy, nie rozpuszcza się w H2O, nie podtrz. palenia, trudno reag. z innymi subs. można skrop. stan ciekły- ❄️mater. biolog. gazowy- ochrona 🍏🥒 przed utlenianiem, produkc: nawozów sztucz, barwni. mater. wybuch. tech🚀
do czego użwa się gazów szlachetnych (helowców)
commencer à apprendre
technika oświetleniowa
dwutlenek węgla (1)
commencer à apprendre
tlenek węgla(IV), skład. powiet. o zminnej wartości, spala się w O, nie podtrz. palenia, d CO2>d powietrza, 👍🏼rozpuszcz. się w H2O, utrzym. ciepło, współtworzy efekt ciepl. prod. nap. gaz. szklarnie- przyśp. fotosyntezy, ciekły- przemysł spoż.- świerzość
dwutlenek węgla (2)
commencer à apprendre
produkcja sody stosowanej w przemyśle szklarskim, do gaśnic, sychy lód, zastosowanie w środkach piorących
efekt cieplarniany
commencer à apprendre
dwutlenek węgla Zawarty w atmosferze zatrzymuje ciepło i współtworzy tzw. efekt cieplarniany, spalanie paliw kopalnych i karczowanie lasów równikowych to 2 główne czynniki przyczyniające się do wzrostu zawartości tlenku węgla(IV) w atmosferze
tlenek węgla (II)
commencer à apprendre
czad, powstaje np. podczas pożaru, słabo rozpuszcza się w wodzie, ma mniejszą gęstość od powietrza, jest gazem polnym, jest trujący, wdychane przez człowieka uniemożliwia hemoglobinie transport tlenu, czego skutkiem bywają
niedotlenienie komórek, zmiany w mózgu, a nawet śmierć
wodór
commencer à apprendre
H2, skład. powietrza, najb. rozpowsz. pierwiast. we wszechśw, ⭐️🌞☀️skład się z niego, bardzo słabo rozp. w wodzie, najmn. gęst., pali się spk płomie., łączy się-wodorki, H2O, produkc. amoniaku, paliwo rakietowe, utwardzanie ciekłych tłuszczy
wymieszany z tlenem = mieszanina wybuchowa
zanieczyszczenia powietrza
commencer à apprendre
szkodliwe subst. w powietrzu, m.in. CO2, NO, tlenki siarki, frony, pyły, źródła: natur.(np. wulkan), zakł przetwórcze, kotłownie, rolnictwo, dym tytoniowy,
smog
commencer à apprendre
(smoky fog) tworzą go Tlenki: siarki, węgla, azotu i inne gazy rozpuszczalne w kropla wody. Charakterystyczne dla dużych miast, powstaje zwykle przy bezwietrznej pogodzie, dużej wilgotności powietrza i dużym nasłonecznieniu, powoduje duszność, łzawienie
oczu, zaburzenia krążenia, podraznienia skóry
wzrost efektu cieplarnianego
commencer à apprendre
dzięki naturalnemu efektowi cieplarnianemu na ziemi utrzymuje się temperatura odpowiednie do życia dwutlenek węgla i para wodna utrzymują ciepło znaczny wzrost ilości gazów cieplarnianych może doprowadzić do zmiany klimatu
ocieplenia topnienia lodowców i zalewania części kontynentów
dziura ozonowa
commencer à apprendre
Ozon powstaje w naturalny sposób ok. 20 – 40 km nad ziemią, tworząc warstwę zwaną Ozonosfera. Ozon i tlen w znacznym stopniu pochłaniają promieniowanie nadfioletowe (UV), które dociera z losmosu. W latach 80 XX. wieku zauważono, że szczelność warstwy
ozonowej nad Antarktydą zmniejsza się, stwierdzono, że warstwę ozonową niszczą związki chloru m.in. Freony, dziura ozonową zwiększyła ilość zachorowań na nowotwory, może też niszczyć rośliny i glony. Gazy niszczące tą warstwę to w 82% wytwory człowieka.
kwaśne opady
commencer à apprendre
zanieczyszczenie powietrza, znajdujące się w powietrzu tlenki azotu i tlenki siarki łączą się w chmurach z wodą i tworzą bardziej złożone związki chemiczne. Związki te wraz z deszczem, śniegiem i mgłą opadają na Ziemię jako kwaśne opady i powodują szkody
w środowisku
pyły
commencer à apprendre
przedostające się do powietrza również mają duży wpływ na pogorszenie się jego jakości, ich duże stężenie odnotowuje się w pobliżu Cementowni, wielkich zakładów. Przyczyniają się do powstawania smogu i powodują schorzenia dróg oddechowych.
zanieczyszczenia powietrza
commencer à apprendre
powstają w wyniku emisji do atmosfery tlenku siarki(IV) tlenku węgla(IV) i tlenków azotu oraz pyłów. odpowiada za nie głównie działalność człowieka
sposoby na ograniczenie zanieczyszczeń
commencer à apprendre
apelowanie o zakładanie filtrów odpadających na kominach fabryk, apelowanie o ograniczenie emisji spalin, zachęcanie do niepalenia tytoniu
Sposoby na ochronę powietrza
commencer à apprendre
używanie energooszczędnych świetlówek, korzystanie z roweru, sadzenie drzew, stosowanie ekologicznych opakowań, Segregacja odpadów

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.