question  |
réponse |
|
commencer à apprendre
|
|
to nauka o dźwiękach mowy
|
|
|
jakie znasz rodzaje głosek? commencer à apprendre
|
|
dźwięczne i bezdźwięczne, miękkie i twarde, nosowe i ustne
|
|
|
które głoski są dźwięczne? commencer à apprendre
|
|
b, d, dz, dź, dż, g, h, w, z, ż, rz, j, l, ł, m, n, r, wszystkie samogłoski
|
|
|
które głoski są bezdźwięczne? commencer à apprendre
|
|
p, t, c, cz, k, ch, h, f, s, sz
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
te z kreseczką nad literą lub literą i
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
czy samogloski są gloskami miękkimi czy twardymi? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
co to jest ubedżwięcznienie? commencer à apprendre
|
|
to kiedy 2 gloski dzwieczne wystepują kolo siebie i jedna z nich przez to staje się bezdzwieczną np. poprzedni
|
|
|
co to jest udzwiecznienie? commencer à apprendre
|
|
gloska wystepująca kolo gloski dzwiecznej tez staje się dziweczną
|
|
|
jak nazywa sie roznica pomiedzy zapisem a wymową commencer à apprendre
|
|
|
|
|
jak dzielimy upodobnienia fonetyczne? commencer à apprendre
|
|
na ubezdzwiecznienie i udzwiecznienie, na upodobnienia postępowe i wsteczne, na upodobnienia wewnatrzwyrazowe i miedzywyrazowe
|
|
|
kiedy zachodzi upodobnienie postępowe? commencer à apprendre
|
|
zachodzi pod wplywem poprzedzajacej gloski np. krzak (czytaj kszak)
|
|
|
kiedy wystepuje upodobnienie wsteczne? commencer à apprendre
|
|
zachodzi pod wpłwyem następnej głoski np babka (czytaj bapka)
|
|
|
przykłady utraty dzwiecznosci na koncu wyrazu commencer à apprendre
|
|
brud (czytaj brut), wyraz (czytaj wyras)
|
|
|
co to jest uproszczenie grupy spolgloskowej? commencer à apprendre
|
|
opuszczenie gloski w trudnej do wymowienia grupie spolglosek np jabłko (czytaj japko)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
,elodia mowy dzieki ktorej wiemy, czy zdanie jest twierdzace, oznajmujace, zy pytajace
|
|
|
co to jest akcent wyrazowy commencer à apprendre
|
|
wyroznienie sylaby w slowie
|
|
|
na jaka sylabe przypada akcent wyrazowy? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
jakie sa wyjatki od akcentu na przedostatnia sylabe? commencer à apprendre
|
|
akcent na 3 sylabie od konca, na 4 sylabie od konca, na ostatniej sylabie
|
|
|
w jakich przypadkach akcent jest na 3 sylabie od konca - 1 commencer à apprendre
|
|
1. wyrazy obcego pochodzenia konczace sie na -ika -yka... np muzyka, gramatyka
|
|
|
w jakich przypadkach akcent jest na 3 sylabie od konca - 2 commencer à apprendre
|
|
2. formy 1 i 2 osoby lm czasownikow w czasie przeszlym np. odczytalismy
|
|
|
w jakich przypadkach akcent jest na 3 sylabie od konca - 3 commencer à apprendre
|
|
3. formy lp i 3 osoby trybu przypuszczajacego czasownikow np zjadlabym
|
|
|
w jakich przypadkach akcent jest na 3 sylabie od konca - 4 commencer à apprendre
|
|
4. liczebniki 400 do 900 np. pieciuset
|
|
|
w jakich przypadkach akcent jest na 3 sylabie od konca - 5 commencer à apprendre
|
|
5. inne wyrazy zapozyczone np minimum
|
|
|
jakie sa przyklady akcentu na czwartej sylabie commencer à apprendre
|
|
formy 1 i 2 osoby lm czasownikow w trybie przypuszczajacym np uslyszelibyscie
|
|
|
jakie sa przyklady akcentu na ostatniej sylabie? commencer à apprendre
|
|
wyrazy powstale ze slow jednosylabowych poprzedzonych czastkami anty, arcym eks, ekstra, kontr, super, wice, np. eksmaz, niektore zapozyczenia np z francuskiego np menu
|
|
|
