question |
réponse |
commencer à apprendre
|
|
największe wychylenie z położenia równowagi
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Jedno z dwoch identycznych wahadełwychykono mniej a drugie więcej. Po zwolnieniu ich ruchy będa glownie roznic się commencer à apprendre
|
|
|
|
|
zakres słyszalności ucha ludzkiego commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Aby obliczyć szybkość, z jaką rozchodzi się fala, należy znać jej commencer à apprendre
|
|
|
|
|
podaj przyklady instrumentów dętych commencer à apprendre
|
|
|
|
|
dzwieki nie moga rozchodzic sie commencer à apprendre
|
|
|
|
|
która z podanych wielkosci nie opisuje zjawisk falowych commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Infradźwięki to fale dźwiękowe o niższej częstotliwości niż dźwięki słyszalne przez ludzkie ucho
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
odległość między jej sąsiednimi grzbietami.
|
|
|
wysokośc dzwieku zalezy od commencer à apprendre
|
|
czestotliwosci drgań ciała
|
|
|
ktore z podanych zjawisk nie jest zjawiskiem falowym commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
W kosmosie astronauci nie mogą porozumiewać się głosem tak, jak na Ziemi, ponieważ w próżni kosmicznej nie ma nośnika dźwięku, który umożliwiłby przekazywanie fal dźwiękowych
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Zamiast tego, astronauci komunikują się głównie za pomocą radiowych systemów łączności. Radiowe fale elektromagnetyczne, takie jak mikrofale, mogą swobodnie przechodzić przez próżnię kosmiczną, umożliwiając komunikację
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
gdzy fala dzwiekowa przechodzi z powietrza do wody jej czestotliwosc sue nie zmienia. jak zmienia sie jej dlugosc commencer à apprendre
|
|
dlugośc fali zwieksza sie
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
1. fale mechaniczne o czestotliwosci wiekszej od 20 tysiecy herców.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
glośnośc dzwieku zalezy od commencer à apprendre
|
|
|
|
|
ktore z podanych zjawisk nie jest falowym commencer à apprendre
|
|
|
|
|
czy mozna sie opalic gdy niebo jest zachmurzone commencer à apprendre
|
|
4. Czyli jezeli jest silne zachmurzenie nie opalimy sie. W stoneczny dzien mozemy jednak opalac sie w cieniu - nie bedac bezposrednio na stoncu.
|
|
|
czy mozna sie opalic w domu commencer à apprendre
|
|
Nie mozna opalic sie siedzac przy zamknietym oknie - i grzejqc sie w promieniowaniu stonecznym, poniewaz promieniowanie UV nie przenika przez szyby.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
wymien kilka systuacji z zycia codziennego w ktorym amamy doczynienia z drganiami commencer à apprendre
|
|
podczas trzesien Ziemi, drga hustawka w parku, struna gitary i membrana gtosnika.
|
|
|
czy wybuch wulkanu moglby byc slychalny na ksiezycu commencer à apprendre
|
|
nie poniewaz pomiedzy ziemia a ksiezycem znajduje sie próznia i dzwiek nie moze sie rozchodzic
|
|
|
Czestotliwosé drgań pewnego ciala wynosi 50 Hz. Oznacza to, commencer à apprendre
|
|
. Cialo wykonuje 50 drgan w czasie 1 s.
|
|
|
Odstepstwo od prostolinijnego rozchodzenia sie fali w danym orodku obserwujemy, gdy wystepuje zjawisko commencer à apprendre
|
|
|
|
|
wysokosc dzwieku zalezy od commencer à apprendre
|
|
|
|
|
przyklady instrumentow strunowych commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Jezeli fala po prejsciu z jednego osrodka do drugiego mniejszyta swoja d'ugosé, to: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|