question  |
réponse |
|
commencer à apprendre
|
|
fale morskie, fale dzwiekowe, fale sejsmiczne
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
fale radiowe, podczerwien, promieniowanie, rentgenowskie gamma
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zaburzenie rownowagi osrodka materialnego przenoszace sie na inne czastki osrodka
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
czasteczki osrodka drgaja prostopadle do kierunku rozchodzenia sie fali
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
czasteczki osrodka drgaja rownolegle do kierunku rozchodzenia sie fali
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
to zbior punktow do ktorych w danej chwili dociera ruch falowy
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
prosta prostopadla do powierzchni falowych, wyznacza kierunek rozchodzenia sie fali
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
to fala wywołana przez ciala drgajace ruchem harmonicznym
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
predkosc rozchodzenia sie zaburzenia w osrodku
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
to czas w ktorym podczas przechodzenia przez osrodek fali sinusoidalnej czasteczka osrodka wykonuje jedno pelne drganie
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
droga jaka przebedzie fala w czasie jednego okresu
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
to najbardziej skranja powierzchnia falowa, liczac od zrodla fali
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
fale rozchodzace sie wzdluz prostej
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
fala ktora rozchodzi sie w osrodku jednorodnym, izotropowym, ktorej czolo stanowi sfera
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
fala ktora rozchodzi sie w srodowiskiu dwuwymiarowym, a powierzchnie falowe stanowia wspolsrodkowe okregi
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
to zageszczenia i rozrzedzenia osrodka materialnego rozchodzace sie w tym osrodku, jest to fala podluzna
|
|
|
zakres czestotliwosci fal akustycznych commencer à apprendre
|
|
slyszalne przez czlowieka 16Hz < f < 20kHz, f< 16Hz to infradzwieki, f>20kHz to ultradzwieki
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
urządzenie do pomiaru głębokości wody oraz odległości od unoszących się w niej ciał stałych.
|
|
|
przykladowe predkosci dzwieku commencer à apprendre
|
|
powietrze: 330-340m/s, woda: 1430m/s, zelazo: 5130m/s, szklo: 4000-5500m/s
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
polega na pozornej zmianie czestotliwosci dzwieku rejestrowanego przez obserwatora bedacego w ruchu wzgledem zrodla dzwieku
|
|
|
