question |
réponse |
commencer à apprendre
|
|
zachodzi w gazach najszybciej, mieszanie się cząsteczek różnych substancji, samorzutne rozprzestrzenianie się cząsteczek jednej substancji w drugiej
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
parzenie herbaty, zapach kwiatów które są z dala od nas, rozpraszająca się smuga kondensacyjna jaką pozostawia za sobą samolot
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
stale się poruszają powstają na skutek połączenia się atomów
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
podstawowy składnik materii którego nie da się podzielić w reakcji chemicznej w centrum atomu znajduje się jądro atomowe złożone z protonów i neutronów
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zjawisko związane ze zmianą objętości cieczy w wyniku mieszania lub reakcji chemicznej
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
suma energii kinetycznej wszystkich cząsteczek tego ciała oraz energii potencjalnej energia wewnętrzna zależy od liczby cząsteczek a więc od masy ciała i temperatury
|
|
|
Co powiesz o cząsteczkach commencer à apprendre
|
|
Wszystkie ciała zbudowane są z atomów lub cząsteczek cząsteczki są w ciągłym ruchu chaotycznym ruchu samorzutne Mieszanie się cząsteczek nazywamy dyfuzją
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
występuje jeśli oddziaływanie Zachodzi między cząsteczkami różnych substancji
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ciało stałe zamienia się w ciecz
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
cieczy zamienia się w ciało stałe
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
gdy cieczy zamienia się w gaz
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
gdy ciało stałe zamienia się w gaz
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
gdy gaz zamienia się w ciało stałe i przykład to powstawanie szromu
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
gdy gaz zamienia się w ciało stałe i przykład to powstawanie szromu
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ilość energii potrzebnej do stopienia jednostki masy danej substancji
|
|
|
ciała stałe dzielą się na commencer à apprendre
|
|
ciała bezpostaciowe i kryształy
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zakrzywienie powierzchni cieczy przy ściankach naczynia kształt uzależnione od dominującej siły spójności lub przylegania
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ma większą wartość siły spójności
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ma większą wartość i o siły przylegania od spójności
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zjawisko podnoszenia lub obniżenia wysokości cieczy w wąskich naczyniach lub innych ciałach związane z siłami przylegania i spójności
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zjawisko podnoszenia lub obniżenia wysokości cieczy w wąskich naczyniach lub innych ciałach związane z siłami przylegania i spójności
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wykorzystuje się zjawisko rozszerzalności cieplnej
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
temperatura topnienia lodu
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
im wyższa temperatura tym szybciej poruszają się cząsteczki
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
0 stopni Celsjusza temperatury Która całkowicie zanika Postępowa ruch cząsteczek
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
każda cząsteczka ma ustalone miejsce Wokół którego drga czyli porusza się tam i z powrotem cząsteczki nie mogą się swobodnie przemieszczać ciało stałe ma swój kształt który trudno zmienić Ma ono także określoną objętość
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
duże odległości między cząsteczkami cząsteczki nie przyciągają się ani nie odpychają się dlatego gaz można łatwo sprężać Iro sprężać nie zachowuje kształtu i nie zachowuje objętości
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
cząsteczki mogą się poruszać swobodnie po całej objętości są słabiej związane ze sobą niż w ciałach stałych cieczy nie ma swojego kształtu tylko przyjmuje kształt naczynia zachowuje swoją objętość nawet pod wpływem działania dużej siły
|
|
|