|
question |
réponse |
|
commencer à apprendre
|
|
siła lepkości, tarcia i oporu powietrza
|
|
|
Uporządkowany przepływ elektronów w jednym kierunku nazywanym prędem elektrycznym, Natężenie prądu elektrycznego jest: commencer à apprendre
|
|
wprost proporcionalnie do ilości przepływającego ładunku a odwrotnie do czasu przepływu prądu
|
|
|
Metody elektryzowania ciał to(nieprawdziwe): commencer à apprendre
|
|
wpływ, indukcje i odległość
|
|
|
prawo columba mówi o tym, że commencer à apprendre
|
|
siła oddziałowywania elektrostatycznego jest wprost proporcionalna do iloczynu wartości ładunku a odwrotnie do kwadratu odległości między nimi
|
|
|
przepływ ładunku podczas elektryzowania ciał odbywa się zgodnie z; commencer à apprendre
|
|
zasadą zachowania ładunku
|
|
|
Metody elektryzowania ciał to: Nieprawdziwe commencer à apprendre
|
|
przez indukcję i na odległość
|
|
|
Ze zjawiskiem dyfrakcji mamy do czynienia wtedy, gdy: commencer à apprendre
|
|
fale uginają się na przeszkodzie, której rozmiar jest zbliżony do długości fali
|
|
|
Równanie clapeyrona wykorzystuje się do opisu: commencer à apprendre
|
|
przemian gazu doskonałego
|
|
|
Menisk wklęsły powstaje gdy: commencer à apprendre
|
|
siła przylegająca do ścianek naczynia jest większa niż siła spójności
|
|
|
wybierz zadanie nieprawdziwe commencer à apprendre
|
|
ciecze zwiliżające tworzą powierzchnię swobodną, ale nie posiadają napięci powierzchniowego, dlatego ulegają powyższym zjawiskom
|
|
|
w przyrodzie istnieją pola, które nazywamy zachowawczymi np. są to pola, w których praca wykonana na drodze zamkniętej jest równa 0. do pola zachowawczego nie zaliczamy: commencer à apprendre
|
|
wszystkie odpowiedzi są nieprawdziwe
|
|
|
Ruch harmoniczny. wybierz zadanie nieprawdziwe: commencer à apprendre
|
|
pole magnetyczne powstaje wokół ciał, które posiadają zerowy moment magnetyczny jak np. magnetyt
|
|
|
suma natężeń wpływających do węzła jest równa sumie natężeń wypływających z węzła jest definicja commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Do zjawisk powierzchniowych w cieczach należą commencer à apprendre
|
|
napięcie powierzchniowe i włoskowatość
|
|
|
zjawisko indukcji elektromagnetycznej opisuje: commencer à apprendre
|
|
Prawo Fardaya, Lenza i Maxwella
|
|
|
Dwa przewodniki z prądem nie oddziaływują ze sobą jak: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
zaznacz nieprawidłową odpowiedź fala dźwiękowa jest: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
wokół zwojnicy, przez którą płynie prąd istnieje pole magnetyczne, którego: commencer à apprendre
|
|
linie sił pola są ułożone tak samo jak wokół magnesu sztabkowego
|
|
|
Siły działające na przewodnik z prądem w polu magnetycznym commencer à apprendre
|
|
|
|
|
źródłem pola magnetycznego jest: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Efekt Dopplera jest chrakterystyczny dla: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
poziomą natężenia dźwięku mierzymy: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
zjawisko interferencji polega na: commencer à apprendre
|
|
nakładaniu się fal o takiej samej częstotliwości pochodzących z dwóch źródeł
|
|
|
cechą charakterystyczną wszystkich fal jest, że podlegają commencer à apprendre
|
|
zjawisku odbicia, załamania, dyfrakcji i interferencji
|
|
|
fale mechaniczne dzielimy na: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
cechą charakterystyczną ruchu drgającego tłumionego jest commencer à apprendre
|
|
zmniejszenie się amplitudy ruchu przy zachowaniu stałej wartości częstotliwości
|
|
|
energia całkowita w ruchu harmonicznym jest równa Ec = 1/2 mw² A²ᴬ commencer à apprendre
|
|
sin²α + cos²α = 1 /// 1 trygonometryczna
|
|
|
cechą charakterystyczną ruchu harmonicznego jest to, że wielkości opisujące ruch to jest przemieszczenie, prędkość, przyspieszenie są wyrażane przez commencer à apprendre
|
|
|
|
|
przykładem ruchu harmonicznego jest commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
ruch po okręgu jest ruchem okresowym, ponieważ commencer à apprendre
|
|
charakteryzuje go wielkość T nazywana okresem, która jest równa czasowi jednego pełnego obiegu ciała wokół okręgu
|
|
|
Prawo Archimedesa jest wyrażone następującym wzorem commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Prawo Pascala mówi o tym, że commencer à apprendre
|
|
siła zewnętrzna działająca na płyn powoduje powstanie w nim ciśnienia, które rozchodzi się równomiernie we wszystkich kierunkach
|
|
|
zależność z prawa Hooka mówi o commencer à apprendre
|
|
o wprost proporcjonalności pomiędzy siłą działającą na ciało a jego wydłużeniem
|
|
|
aby wyznaczyć masę planety trzeba wiedzieć commencer à apprendre
|
|
jaką wartość na przyspieszenie grawitacyjne na tej planecie i jaki jest jej promień
|
|
|
warunkiem koniecznym do ... (?) cieplnej, masy substancji, ładunku lub rozpuszczalnika jest istnienie commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wielkością niezależną od pola grawitacyjnego i dlatego jest wielkością stałą
|
|
|
o odległość pomiędzy planetami i o warunkach ruchu planet w układzie słonecznym mówią commencer à apprendre
|
|
|
|
|
do energii mechanicznej zaliczamy commencer à apprendre
|
|
energię potencjalną i kinetyczną
|
|
|
praca wykonana na drodze zamkniętej w dowolnym polu... commencer à apprendre
|
|
grawitacyjnym jest równa 0
|
|
|
praca mechaniczna jest równa commencer à apprendre
|
|
|
|
|
w układach zachowawczych jest spełniona commencer à apprendre
|
|
zasada zachowania energii
|
|
|
sposób, w który może być przenoszona energia w postaci ciepła to commencer à apprendre
|
|
przewodnictwo, konwekcja i promieniowanie
|
|
|
gdy na ciało nie działają żadne siły lub działające siły równoważą się to commencer à apprendre
|
|
ciało pozostaje w spoczynku
|
|
|
naturę wzajemnych odziaływań definiuje commencer à apprendre
|
|
3 zasada dynamiki Newtona
|
|
|
o warunkach poruszania się ciała ruchem jednostajnym przyspieszonym mówi commencer à apprendre
|
|
2 zasada dynamiki Newtona
|
|
|
w ruchu po okręgu musi istnieć commencer à apprendre
|
|
siła dośrodkowa, która zakrzywia tor ruchu
|
|
|
entropia całkowita jest zawsze commencer à apprendre
|
|
|
|
|
zaznacz wzory które dotyczą ruchu po okręgu commencer à apprendre
|
|
V = (2𝝅r / T) /// a = 4𝝅² /// rf²
|
|
|
ruch po okręgu jest przykładem ruchu commencer à apprendre
|
|
jednostajnego po torze krzywoliniowym
|
|
|
drogę w ruchu jednostajnie opóźnionym obliczamy ze wzoru commencer à apprendre
|
|
|
|
|
przykładem ruchu jednostajnie przyspieszonego jest commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Zjawisko rozpraszania energii w postaci ciepła, która nie może być zużyta na wykonanie pracy nazywamy: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Ruchy ciał dzielimy ze względu na: commencer à apprendre
|
|
wartość prędkości i kształt toru ruchu
|
|
|
Entropie można zdefiniować jako: commencer à apprendre
|
|
miarę nieuporządkowania układu
|
|
|
1 zasada termodynamiki mówi o tym, że: commencer à apprendre
|
|
energia wewnętrzna układu może ulegać zmianie na drodze przkazywania energii na sposób ciepła lub pracy
|
|
|
Przejścia fazowe zachodzą zawsze commencer à apprendre
|
|
w charakterystycznej dla substancji stałej temperaturze
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
zmiany temperatury wpływają na commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Ciepło przejścia fazowego jest pobierane w celu: commencer à apprendre
|
|
Zmiany struktury wewnętrznej ciała
|
|
|
Zasada bilansu cieplnego mówi o tym, że: commencer à apprendre
|
|
suma algebraiczna zmian ciepła w układzie jest równa 0
|
|
|
