filozofia

 0    65 fiche    ekipdemiaups
Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question język polski réponse język polski
przedmiot intencjonalny
commencer à apprendre
wymyślone, istnienie fizyczne nieudowodnione
spór o uniwersalia
commencer à apprendre
nazwy gatunkowe mają ontologiczny status bytów rzeczywistych
monizm
commencer à apprendre
swiat z jednolitej substacji, materialistyczny i spirytualistyczny
dualizm
commencer à apprendre
budowa świata z elementy duchowego i materialnego
hylemorfizm
commencer à apprendre
byt zbudowany z materii i formy
pluralizm
commencer à apprendre
wiele wlementow, zmieszanych
determinizm
commencer à apprendre
przyczyna i skutek, ten sam skutek i ta sama przyczyna, stala zasada
finalizm
commencer à apprendre
z góry okreslony cel, przebieg
indeterminizm
commencer à apprendre
przypadkowosc wystepowania zjawisk, watpliwosc zwiazana ze zwiazkami orzyczynowymi
ontologia
commencer à apprendre
poza przyroda struktura bytu
epistemologia
commencer à apprendre
teoria poznania, bada struktury teorii naukowych
nominalizm
commencer à apprendre
stanowisko w sporze o uniwersalia (powszechniki) uznające, ze istnieją tylko rzeczy jednostkowe, a pojecia ogolne sa jedynie wytworami mowy, takimi jak slowa i dzwieki i nie odpowiadaja im realne przedmioty
konceptualizm
commencer à apprendre
stanowisko w sporze o uniwersalia, zakldajace ze uniwersalia nie istnieja w rzeczach, lecz w ludzkich umyslach, ogolne nie sa ni rzeczy czy nazwy tych rzeczy ale odpowiadajace tym pojeciom stany psychiczne
idealizm, platon
commencer à apprendre
pierwotnisc idei wzgledem rzeczy, swiat materialny stanowi niedoskonale odbicie doskonalego swiata idei. prawde mozna poznac wylacznie dzieki rozumowi, ktoey za posrednictwem rzeczy moze dotrzec do idei i w ten sposov osiagnac wiedze pewna
realizm, arystoteles
commencer à apprendre
istnieja tylko jednostkowe byty, a istoty rzeczy sa w nich zawarte
wariabilizm
commencer à apprendre
wszystko jest zmiennoscia przez wir zdarzen, nie ma konkretnego bytu jako rzeczy
ateizm, agnostycyzm, panteizm
commencer à apprendre
deizm, teizm
substancja
commencer à apprendre
podloze istnienia bytu, jest racją bytu i stanowi o jego tozsamosci,
atrybut
commencer à apprendre
cecha danej rzeczy, istotna decydujaca o przynaleznosci, wytyczna
natywizm
commencer à apprendre
zeodlo poznania, wiedza z ktora sie rodzimy, wrodzona wiedza
empiryzm genetyczny
commencer à apprendre
zeodlo poznananiq jest tylko nasze doswidczenie, ktore zdobywamy za posrednictwem zmyslow, a umysł ludzki jest czystą kartą
racjonalizm
commencer à apprendre
wiedza nie wynika z doswiadczenia, w ludzkim poznaniu role odgrywają idee, a zmysly maja role drugiorzedna
aprioryzm
commencer à apprendre
wiedza nie wynika z doswiadczenia,
aposterioryzm
commencer à apprendre
wiedza opiera sie na doswiadczeniu
metodologiczny aposteriotyzm
commencer à apprendre
poznanie pojawia sie na drodze doswwiadczenia
irracjonalizm
commencer à apprendre
poznanie orzez intuicje, iluminacje czy wiare
idealizm epistemologiczny
commencer à apprendre
ograniczenie zmyslow i poznanie przez rozum
realizm epistemologiczny
commencer à apprendre
swiat zewnetrzny dostepny dla czlowieka, a rzeczywistosc jest taka jaka ja widzimy
agnostycyzm
commencer à apprendre
nie wszystko jest dostepne ludzkiemu poznaniu
nauka empiryczna
commencer à apprendre
przyrodniczne i humanistyczna, fizyka, biologis, chemia, socjologia, antropologia
nauka formalna
commencer à apprendre
matematyka, logika, rozwazania abstrakcyjne
metodologia
commencer à apprendre
dyscyplina zajmujaca sie badaniem metod przyjmowanych przez poszczegolne nauki
prawda
commencer à apprendre
sąd lub zdanie orzekajace
koncepcja klasyczna, arystotelesowska
commencer à apprendre
prawda jest zgodnością mysli, stanem faktycznym. Kryterium owej definicji opiera sie na zaleznosci miedzy mysla a rzeczywistoscia. prawda jest to co jest zgodne ze stanem faktycznym.
koncepcja ewidencyjna
commencer à apprendre
kartezjusz, prawdą jest to, co oczywiste i czemu nie da się zaprzeczyc. Jesli moj umysl pojmuje cos co narzuca mu oczywistosc to moge taka mysl uznac za prawde
koncepcja koherencyjna
commencer à apprendre
G.W. Leibniz, koherencja mysli czy zdan, zgodnosc miedzy soba, jesli zdanie wpisuje sie w okreslony system innych zdan, tworzac logiczna harmonijna calosc, mozemy orzec, ze jest prawdziwa
koncepcja pragmatyczna
commencer à apprendre
W. James, sad badz zdanie pozyteczne, wykorzystywane w dzialanich praktycznych
koncepcja aklamacyjna
commencer à apprendre
sad uznany na mocy powszechnej zgody
subiektywizm aksjologiczny
commencer à apprendre
rzeczy same w sobie nie posiadaja wartosci, my je nadajemy wedle uznania
relatywizm aksjologiczny
commencer à apprendre
przedmioty maja wartosc gdy porownujemy je z innymi orzedmiotami, wartosciowe wzglednie
obiektywizm aksjologiczny
commencer à apprendre
wartosci istnieja niezaleznie od uznania czlowieka
wariabilizm aksjologiczny
commencer à apprendre
wartosci nie sa stale, zmieniaja sie w zaleznosci od czasu
wartosci same w sobie
commencer à apprendre
dobre uczynki
wartosc pochodna
commencer à apprendre
zapozyczone od innych(kopia obrazu)
wartosc absolutna
commencer à apprendre
zdrowie, milosc, prawda
wartosc uzytkowa, utylitarna
commencer à apprendre
uzyskuja ją jesli nam sluza(dlugopis w momencie uzytku)
wartosci rzeczy nie maja charakteru etycznego
commencer à apprendre
czyny ludzkie mqja wartosc etyczna, a przedmioty wartosci estetyczne
normy obyczajowe
commencer à apprendre
co mamy uczynic w danych okolicznosciach
nirmy moralne
commencer à apprendre
reguly utworzone na skutek wyznawanego swiatopogladu, religii i zasad zycia
norma nie jest zakazem nakazem
commencer à apprendre
norma obyczajowa, troska o ludzi starych
norma aksjologiczna
commencer à apprendre
wynika z przyjetego systemu wartosci, klasyfikuje nas do robienieza ze wzgledu na to, ze tak jeat pieknie
norma tetyczna
commencer à apprendre
nie podlega ocenom, wynikaja z rozkazu badz nakazu prawa
norma teologiczna
commencer à apprendre
dzialanie ktore odnosi sie do przyswiecajacego celu
etyka deskryptywna, opisowa
commencer à apprendre
bada teorie moralnosci w aspektach 1. psychologicznych(jak dochodzi do okreslonego dzialania) 2. socjologiczna(normy wystepujace w okrelsonych kulturach, od czego sa zalezne) 3. filozoficznym(jakie wartosci i ich hierarchie funkcjonuja w obrebie system
etyka normatywna
commencer à apprendre
ustala zasady postepowania na podstawie przyjetych kryteriow tego co dobre czy zle
akt moralny
commencer à apprendre
cel, intencja
etyka teleologiczna
commencer à apprendre
bada cele ludzkich dzialan, intencje
etyka deontologiczna
commencer à apprendre
bada powinnosci moralne, deontologizm(cel osoagniety dobrymi zamiarami)
etyka aretologiczna
commencer à apprendre
zdolnosc do prawidlowego rozymowania i rozstrzygani problemow
etyka legalistyczna
commencer à apprendre
niezmienne nakazy dekalog
etyka autonomiczna
commencer à apprendre
odrzucajaca sztywne normy, zrodlem moralnisc jest ludzki umysl
etyka heteronomiczna
commencer à apprendre
normy postepowania sa dane od Boga
etyka sytuacyjna
commencer à apprendre
nie istnieja stale normy, zasada postepowani odszukana dla danej okolicznosci
naturalizm, stanowisko etyczne
commencer à apprendre
normy moralne wywodza sie z naturalnych cech rzeczywistosci
antynaturalizm
commencer à apprendre
normy moralne maja charakter aprioryczny, pochodzenia od Boga ontuicji czy rozumu

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.