question |
réponse |
commencer à apprendre
|
|
proces stopniowych zmian budowy ciala, spodobu zycia i innych cech gatunkowych, prowadzacy do powstania nowego gatunku
|
|
|
opisz struktury homologiczne commencer à apprendre
|
|
maja wspolne pochodzenie i podobna budowe wewnętrzna, czesto różnią sie wygladem
|
|
|
opisz struktury analogiczne commencer à apprendre
|
|
mają podobny wygląd, jednak ich budowa wewnętrzna i pochodzenie sa różne
|
|
|
podaj przykład struktury homologicznej commencer à apprendre
|
|
kończyną kona i skrzydlo nietoperza- różnią sie od siebie wygladem jednak skladaja się z tych samych kości i maja takie same pochodzenje ewolucyjne
|
|
|
podaj przyklad struktury analogicznej commencer à apprendre
|
|
skrzydla owada i ptaka- pelnia te sama funkcje lecz maja inna od siebie budowe
|
|
|
podaj bezpośrednie dowody ewolucji i powiedz na co one pozwalaja commencer à apprendre
|
|
pozwalaja one śledzić kolejność pojawiana sie poszczególnych form ewolucji przykłady to skamienialosci, formy pośrednie i żywe skamienialosci
|
|
|
podaj przyklady pośrednich dowodów ewolucji i powiedz na czym sie opierają commencer à apprendre
|
|
opierają sie na analizie podobieństw oraz różnic w budowie i spodobie funkcjonowania. przyklady to: narzady szczatkowe, jedność budowy i funkcjonowania, struktury ano i homologiczne
|
|
|
jak powstaje nowy gatunek commencer à apprendre
|
|
nowy gatunek powstaje w wyniku izolacji pewnej grupy osobników od pozlstalych tego samego gatunku
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
to mechanizm sprawiający ze przezywaja osobniki najbardziej przystosowane do środowiska
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
to gdy czlowiek decyduje o selekcji cech
|
|
|
podaj przyklady w czym człowiek i czlekoksztaltne sa podobne commencer à apprendre
|
|
rozroznianie barw, obuoczne widzenie, przeciwstawny kciuk, miesnie mimiczne rozbudowane
|
|
|
podaj przyklady w czym człowiek i czlekoksztaltne sie różnią commencer à apprendre
|
|
umiejętność mowy, duzy mozg i zmiany w budownie czaszki, wyprostowana postawa ciala
|
|
|
wymien w kolejności od 1 do oststniego czynnosvi ktore nadawaly nam sprawności dawno temu commencer à apprendre
|
|
1. poslugiwanie sie narzedziami - czlowiek zreczny. 2. poslugiwanie aie ogniem - czlowiek wyprostowany 3. umiejętność mowy- neandertalczyk 4. tworzenue kultury i sztuki abstrakcyjne myslenie - czlowiek rozumny
|
|
|