question  |
réponse |
Jeśli elastyczność cenowa popytu na dane dobro wynosi -2, to 10% wzrost ceny spowoduje commencer à apprendre
|
|
Spadek wielkości popytu o 20%
|
|
|
Jakie zjawisko przesunie krzywą podaży kawy w prawo commencer à apprendre
|
|
Spadek kosztów transportu ziaren kawy
|
|
|
w modelu konkurencji doskonałej, w punkcie równowagi długookresowej przedsiębiorstwo: commencer à apprendre
|
|
osiąga zysk normalny (zerowy zysk ekonomiczny)
|
|
|
Dobra Giffena to specyficzna kategoria dóbr niższego rządu, w których: commencer à apprendre
|
|
efekt dochodowy jest silniejszy od efektu substytucyjnego
|
|
|
PKB liczony metodą wydatkową nie obejmuje: commencer à apprendre
|
|
płatności transferowych państwa (np. zasiłków)
|
|
|
Inflacja typu demand-pull jest najczęściej wynikiem: commencer à apprendre
|
|
nadmiernej emisji pieniądza lub wzrostu wydaktów budżetowych
|
|
|
Stagflacja to zjawisko polegające na jednoczesnym występowaniu commencer à apprendre
|
|
wysokiej inflacji i stagnacji gospodarczej (wysokiego bezrobocia)
|
|
|
ekspansywna polityka fiskalna polega na: commencer à apprendre
|
|
zwiększaniu wydatków budżetowych lub obniżaniu podatków
|
|
|
Podstawową funkcją rynku finansowego w gospodarce jest: commencer à apprendre
|
|
transformacja kapitału od podmiotów posiadających nadwyżki do podmiotów zgłaszających zapotrzebowanie
|
|
|
Rynek pieniężny obejmuje transakcje instrumentami o terminie zapadalności commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Co jest instrumentem pochodnym (derywantem)? commencer à apprendre
|
|
kontrakt terminowy typu futures
|
|
|
W strukturze rynkowego systemu finansowego, giełda papierów wartościowych zaliczana jest do: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Agregat pieniężny M1 obejmuje commencer à apprendre
|
|
gotókę oraz depozyty płatne na żądanie
|
|
|
Główym celem finansowym przedsiębiorstwa w nowoczesnym zarządzaniu jest: commencer à apprendre
|
|
maksymalizacja wartości rynkowej dla akcjonariuszy (SWM)
|
|
|
Wskaźnik bieżącej płynności (current ratio) oblicza się jako stosunek: commencer à apprendre
|
|
aktywów obrotowych do zobowiązań krótkoterminowych
|
|
|
Próg rentowności (Break Even Point) w ujęciu ilościowym informuje o: commencer à apprendre
|
|
wielkości sprzedaży, przy której zysk operacyjny wynosi zero
|
|
|
koszt kapitału własnego jest zazwyzaj: commencer à apprendre
|
|
wyższy niż koszt kapitału obcego ze względu na wyższe ryzyko inwestora
|
|
|
Metoda NPV (Net Present Value) służy do: commencer à apprendre
|
|
oceny bieżącej płynności finansowej
|
|
|
Dźwignia finansowa występuje wtedy, gdy: commencer à apprendre
|
|
firma wykorzystujące kapitał obcy, którego koszt jest niższt niż rentowność aktywów
|
|
|
Cykl obrotowy (cykl od gotówki do gotówki) obejmuje: commencer à apprendre
|
|
Cykl zapasów + cykl należności - cykl zobowiązań
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zadowolenie uzyskane z konsumpcji kolejnej, dodatkowej jednostki dobra
|
|
|
Krzywa IS w modelu makroekonomicnzym przedstawia równowagę na commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Operacje otwartego rynku polegające na skupie papierów wartościowych przez NPB powodują: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Odsetek depozytów, który banki komercyjne muszą odprowadzić do banku centralnego
|
|
|
Wzrost kursu waluty krajowej (aprecjacja) zazwyczaj: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Amortyzacja w rachunku przepływów pieniężnych (Cash Flow) jest: commencer à apprendre
|
|
kosztem niebędącym wydatkiem, dodawanym do zysku netto w metodzie pośredniej
|
|
|
Kapitał obrotowy netto to: commencer à apprendre
|
|
różnica między aktywami obrtowoymi a zobowiązaniami krótkoterminowymi
|
|
|
Rynek byka (hossa) charakteryzuje się commencer à apprendre
|
|
długotrwałymi wzrostami cen akcji
|
|
|
Wskaźnik P/E (cena/zysk) informuje: commencer à apprendre
|
|
ile inwestorzy płacą za 1 jednostkę zysku przypadającą na akcje
|
|
|
Paradosk zapobiegliwości polega na tym, że wzrost oszczędności wszystkich gospodarstw domowych w krótkim okresie może doprowadzić do: commencer à apprendre
|
|
spadku zagregowanego popytu i dochodu narodowego
|
|
|
Jaka zasada nakazuje ujmować w księgach wszystkie osiągnięte przychody i obciążające koszty związane z tymi przychodami w danym roku? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
wartość firmy (goodwill) w ujęciu bilansowym jest: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
zgodnie z uor, inwentaryzację metodą spisu z natury przeprowadza się m.in. dla: commencer à apprendre
|
|
środków pieniężnych w kasie
|
|
|
podstawowy dokument regulujący rachunkowość w Polsce to: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
aktywa trwałe to składniki majątku o przewidywanym okresie użytkowania commencer à apprendre
|
|
|
|
|
zdarzenia po dacie bilansu, które nie wymagają zmiany kwot w sprawozdaniu, a jedynie ujawnienia, to zdarzenia: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
zasada rzetelnego i jasnego obrazu oznacza, że sprawozdanie powinno: commencer à apprendre
|
|
prezentować sytuację majątkową i finansową oraz wynik finansowy
|
|
|
rachunek przepływów pieniężnych wg metody pośredniej rozpoczyna się od: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
czy w rachunkowości obowiązuje zasada zakazu kompensat commencer à apprendre
|
|
tak, co do zasady nie wolno łączyć przychodów z kosztami oraz aktywów z pasywami
|
|
|
odpisy aktualizujące wartość zapasów są skutkiem zastosowania zasady commencer à apprendre
|
|
|
|
|
rachunek kosztów zmiennych różni się od pełnego tym, że: commencer à apprendre
|
|
nie uwzględnia kosztów stałych w wycenie zapasów
|
|
|
próg rentowności (BEP) to punkt, w którym: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
co jest głównym celem rachunkowości zarządczej commencer à apprendre
|
|
wspieranie decyzji menadżerskich
|
|
|
Activity-Based Costing (ABC) to commencer à apprendre
|
|
|
|
|
koszty stałe to takie, które commencer à apprendre
|
|
nie zmieniają się w stosunku do wolumenu produkcji
|
|
|
krzywa popytu przesuwa się w prawo w wyniku: commencer à apprendre
|
|
wzrostu dochodów konsumentów (dla dobra normalnego)
|
|
|
jeśli elastyczność dochodowa popytu jest ujemna, to dobro jest: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
„efekt wypychania” w makroekonomii oznacza commencer à apprendre
|
|
spadek inwestycji prywatnych wskutek wzrostu wydatków rządowych (i wzrostu stóp procentowych)
|
|
|
stagflacja to sytuacja w gospodarce charakteryzująca się commencer à apprendre
|
|
jednocześnie wysokim bezrobociem i wysoką inflacją
|
|
|
rynek pierwotny to miejsce, gdzie commencer à apprendre
|
|
emitent pozyskuje kapitał poprzez sprzedaż nowych papierów wartościowych
|
|
|
głównym celem finansowym przedsiębiorstwa w teroii finansów menadżerskich jest: commencer à apprendre
|
|
maksymalizacja wartości rynkej dla akcjonariuszy
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zjawisko wykorzystania kapitału obcego do zwiększania rentowności i kapitału własnego (ROE)
|
|
|
celem finansów przedsiębiorstwa jest commencer à apprendre
|
|
maksymalizacja wartości przedsiębiorstwa
|
|
|
do kapitału własnego zalicza się commencer à apprendre
|
|
|
|
|
wskaźnik płynności bieżącej oblicza się jako commencer à apprendre
|
|
aktywa obrotowe/zobowiązania krótkoterminowe
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
projekt zwiększa wartość przedsiębiorstwa
|
|
|
głównym zadaniem rynku finansowego jest commencer à apprendre
|
|
przepływ kapitału między oszczędzającymi i inwestorami
|
|
|
instrumentem rynku pienieżnego jest: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
obejmuje instrumeny długoterminowe
|
|
|
funkcją banku centralnego jest commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
papier wartościowy potwierdzający dług emitenta
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
spadek ceny zwiększa popyt
|
|
|
elastyczność cenowa popytu commencer à apprendre
|
|
mierzy wrażliwość popytu na zmianę ceny
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
oznacza koszt wytworzenia dodatkowej jednostki produktu
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
charakteryzuje się jednym sprzedawcą
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
występuje, gdy popyt jest równy podaży
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
oznacza wartość dóbr i usług finalnych wytworzonych w gospodarce
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
oznacza wzrost ogólnego poziomu cen
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wynika ze zmiany miejsca pracy przez pracowników
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
prowadzi ją Narodowy Bank Polski
|
|
|
Restrykcyjna polityka pieniężna commencer à apprendre
|
|
powoduje zazwyczaj wzrost stóp procentowych
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
dostarczanie wiarygodnych informacji ekonomicznych użytkownikom
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
kontrolowane przez jednoskę zasoby o wiarygodnie określonej wartości
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
należności krótkoterminowe
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
są obowiązkiem wykonania świadczenia wynikającego z przeszłych zdarzeń
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
przedstawia aktywa, pasywa oraz kapitał własny na określony dzień
|
|
|
zgodnie z ustawą o rachunkowości obowiązuje zasada commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
systematyczne rozłożenie wartości środka trwałego w czasie
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
jest równy: przychody - koszty +/- obowiązkowe obciążenia
|
|
|
co nie jest składnikiem sprawozdania commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
polega na uwzględnianiu przewidywanych strat
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
materiały zużyte do produkcji konkretnego wyrobu
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wymagają rozliczenia za pomocą odpowiednich kluczy podziałowych
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
czynsz za wynajem hali produkcyjnej
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
różnica między przychodami a kosztami zmiennymi
|
|
|
próg rentowności (break even point) commencer à apprendre
|
|
oznacza poziom sprzedaży, przy którym przychody są równe kosztom całkowitym
|
|
|
rachunek kosztów zmiennych commencer à apprendre
|
|
zakłada, że do kosztu produktu zalicza się wyłącznie koszty zmienne
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wspomaganie procesu zarządzania i podejmowania decyzji
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
polega na porównywaniu danych planowanych z rzeczywistymi
|
|
|
rachunek kosztów działań (activity-based costing) commencer à apprendre
|
|
opiera się na założeniu, że działania zużywają zasoby, a produkty zużywają działania
|
|
|
cel wdrożenia rachunku kosztów działań (abc) commencer à apprendre
|
|
dokładniejsze przypisanie kosztów pośrednich do produktów lub usług
|
|
|
nośnik kosztów (cost driver) commencer à apprendre
|
|
w rachunku kosztów działań to czynnik powodujący powstawanie kosztów danego działania
|
|
|
target costing (rachunek kosztów docelowych) commencer à apprendre
|
|
polega na określaniu dopuszczalnego kosztu produktu na podstawie ceny rynkowej i oczekiwanego zysku
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
oblicza się jako cena sprzedaży - oczekiwany zysk
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
polega na ciągłym doskonaleniu procesów i systematycznym obniżaniu kosztów w trakcie produkcji
|
|
|
Korzystne odchylenie kosztów commencer à apprendre
|
|
oznacza koszty rzeczywiste są niższe od planowanych
|
|
|
budżet główny (master budget) commencer à apprendre
|
|
obejmuje zestaw wzajemnie powiązanych budżetów operacyjnych i finansowych
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
dostarcza informacji wspierających planowanie, kontrolę i podejmowanie decyzji przez kierownictwo
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
kontrolowane przez jednostkę zasoby majątkowe o wiarygodnie określonej wartości, powstałe w wyniku przeszłych zdarzeń, które spowodują w przyszłości korzyści
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
co nie jest elementem kapitału własnego commencer à apprendre
|
|
|
|
|
metoda wyceny dopuszczona przez uor i MSR 2 commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Środek trwały podlega amortyzacji commencer à apprendre
|
|
od momentu przyjęcia do użytkowania
|
|
|
cel rachunku przepływów pieniężnych commencer à apprendre
|
|
przedstawienie wpływów i wydatków środków piniężnych w działalności operacyjnej, inwestycyjnej i finansowej
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
element sprawozdania finansowego przedstawia przychody, koszty oraz wynik finansowy za dany okres
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
tworzy się w przypadku przewidywanych zobowiązań, których termin lub kwota są niepewne
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
przychody i koszty ujmuje się w okresie, którego dotyczą, niezależnie od terminu zapłaty
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ujednolicenie zasad sporządzania sprawozdań finansowych i zwiększenie ich porównywalności
|
|
|
zasada współmierności przychodów i kosztów commencer à apprendre
|
|
oznacza, że koszty należy przyporządkować do przychodów osiągniętych w tym samym okresie sprawozdawczym
|
|
|
wskaźnik płynności bieżącej commencer à apprendre
|
|
obrazuje zdolność przedsiębiorstwa do regulowania zobowiązań krótkoterminowych
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
podstawa ujęcia operacji gospodarczej w księgach rachunkowych
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
koszty sprzedaży i ogólnego zarządu
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
budżet jest narzędziem planowania i kontroli działalności przedsiębiorstwa
|
|
|
koszty istotne (relevant costs) commencer à apprendre
|
|
informacja jest najbardziej użyteczna przy podejmowaniu decyzji krótkoterminowych
|
|
|
Cel analizy kosztów-wolumenu-zysku (CVP) commencer à apprendre
|
|
określenie zależności między kosztami, wielkością sprzedaży i wynikiem finansowym
|
|
|
rola rachunkowości w zarządzaniu przedsiębiorstwem commencer à apprendre
|
|
dostarcza infromacji niezbędnych do planowania, kontroli, oceny wyników i podejmowania decyzji
|
|
|
Przesunięcie krzywej popytu/zmiana wielkości popytu commencer à apprendre
|
|
zmiana czynników pozacenowych/zmiana ceny dobra
|
|
|
elastyczność mieszana popytu commencer à apprendre
|
|
określa wpływ zmiany ceny jednego dobra na popyt na inne dobro
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
niewielu producentów, bariery wejścia, współzależność decyzji firm
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wartość najlepszej utraconej możliwości
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wydatkowa (C+I+(X-M)), dochodowa, produkcyjna
|
|
|
automatyczne stabilizatory koniunktury commencer à apprendre
|
|
mechanizmy działające bez decyzji rządu, łagodzą działania koniunktury (progresywne podatki)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
pokazuje zależność między inflacją i bezrobociem
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wzrost wydatków państwa finansowany długiem zwiększa popyt na kapitał, powoduje wzrost stóp procentowych i ogranicza inwestycje prywatne
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
bank centalny (emisyjny, banków, państwa), prowadzi politykę pieniężną i dba o stabilność cen
|
|
|
systemy finansowe market-based/bank-based commencer à apprendre
|
|
dominuje giełda i rynek kapitałowy/domują banki i kredyty
|
|
|
ryzyko systemowe na rynku finansowym commencer à apprendre
|
|
ryzyko załamania całgo systemu finansowego wskutek problemów jednej lub kilku instytucji (skutki: kryzys bankowy, recesja)
|
|
|
mechanizm działania dźwigni operacyjnej commencer à apprendre
|
|
wysoki udział kosztów stałych powoduje, że nieiwelka zmiana sprzedaży wywołuje dużą zmianę zysku operacyjnego
|
|
|
zysk księgowy a przepływy pieniężne commencer à apprendre
|
|
uwzględnia koszty niepieniężne/pokazuje rzeczywisty przepływ gotówki
|
|
|
cztery podstawowe grupy wskaźników commencer à apprendre
|
|
płynności, rentowności, zadłużenia, sprawności działania (aktywności)
|
|
|
optymalizacja struktury kapitału w firmie w kontekście teorii „tańczy podatkowej” commencer à apprendre
|
|
odsetki od długu stanowią koszt uzyskania przychodu, dlatego finansowanie długiem obniża podsatwę odpodatkowania
|
|
|
zasady działania metody wewnętrznej stopy zwrotu (IRR) commencer à apprendre
|
|
stopa dyskontowa, NPV=0, projekt jest opłacalny, gdy: IRR>koszt kapitału
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
udział we własności/instrument dłużny
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
jedna strona transakcji posiada wiecej informacji
|
|
|
przyczyny i skutki inflacji galopującej commencer à apprendre
|
|
nadmierna podaż pieniądza, wysokie wydatki publiczne/spadek siły nabywczej, ograniczenie inwestycji
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ożywienie, rozwkit (boom), recesja, depresja (dno)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
memoriału, współmierności, ciągłości, ostrożności, kontytucacji działalności, istotności, indywidualnej wyceny, zakaz kompesat
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
nakazuje nie zawyżać aktywów i przychodów, nie zaniżać zobowiązań i kosztów, uwzględniać przewidywane starty
|
|
|
elementy składowe sprawozdania finansowego commencer à apprendre
|
|
bilans, rachunek zysków i strat, informacja dodatkowa, rachunek przepływów pieniężnych, zestawienie zmian w kapitale własnym
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zestawienie aktywów i pasywów na określony dzień (aktywa=pasywa)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wykorzystywane dłużej niż 12 m./przeznacozne do wykorzystania lub sprzedaży w ciągu 12 m.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
kapitał własny/zobowiązania i rezerwy na zobowiązania
|
|
|
zasady wyceny aktywów i pasywów commencer à apprendre
|
|
cena nabycia, koszt wytworzenia, wartość godziwa, skorygowana cena nabycia, kwota wymagająca zapłaty
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
tworzony jest, gdy istnieje trwała lub prawdopodobna utrata wartości aktywów (np. należności lub zapasów)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
nie wolno kompensować: aktywów z pasywami, przychodów z kosztami
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
jednostka sprawująca kontrolę nad jedną lub większą liczbą jednostek zależnych, zobowiązania do sporządzania skonsolidowanego sprawozdania finansowego
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zatwierdza sprowazdanie fiansowe w spółce zoo
|
|
|
jak księguje się VAT naliczony commencer à apprendre
|
|
jako należność od urzędu skarbowego (podlega odliczeniu od VAT należnego), a nie jako koszt działalności, jeśli przysługuje prawo do obliczenia
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
niepokryta strata netto z poprzednich lat obrotowych wykazywana w kapitale własnym do czasu jej pokrycia
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
są tworzone na przyszłe zobowiązania o niepewnej kwocie lub terminie niewymagalności
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
szczegółowa ewidencja prowadzona do kont księgi głównej (kont syntetycznegi), pozwala uzyskać informacje o: poszczególnych kontrahentach, środkach trwałych
|
|
|
rozliczenia międzyokresowe przychodów commencer à apprendre
|
|
to pasywa, oznaczają przychody otrzymane z góry lub kwoty, które będą rozliczne w przyszłych okresach
|
|
|
wycena materiałów przy rozchodzie commencer à apprendre
|
|
FIFO (first in, first out), szczegółowa identyfikacja, cena średnia ważona
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
należą do kosztów działalności operacyjnej, obejmują m. in koszty reklamy, transportu do odbiorcy, opakowań wysyłkowych
|
|
|
analiza wariancji (odchyleń) commencer à apprendre
|
|
bada różnice między wartościami planowanymi (budżetowymi lub standardowymi) a rzeczywistym oraz identyfikuje przyczyny odchyleń
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ma 4 perspektywy: finansowa, klienta, procesów wewnętrznych, rozwoju i uczenia się
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
budżet dostosowany do rzeczywistego poziomu działalności, umożliwiający porównanie kosztów planowanych z rzeczywistywmi, przy różnym wolumenie produkcji lub sprzedaży
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zmiana sprzedaży powoduje większą procentową zmianę zysku operacyjnego (EBIT), wynika z udziału kosztów stałych w kosztach przedsiębiorstwa
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
pokazuje w jakim stopniu sprzedaż produktu pokrywa koszty stałe i przyczynia się do osiągnięcia zysku
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
rachunek kosztów docelowych - metoda zarządzania kosztami polegająca na ustaleniu maksymalnego dopuszczalnego kosztu produktu na podstawie ceny rynkowej i oczekiwanego zysku
|
|
|
podstawa rachunku kosztów commencer à apprendre
|
|
pomiar, ewidencja, rozliczanie i analiza kosztów działalności przedsiębiorstwa na potrzeby zarządzania i wyceny produktów
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
koszt pośredni powstający w danym wydziale produkcyjnym, którego nie można bezpośrednio przypisać do konkrentego produktu
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Cost Volume Profit, bada zależność między: kosztami, wielkością sprzedaży (wolumen), ceną sprzedaży, wynikiem finansowym. Służy do wyznaczania BEP
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
budżet jest systematycznie aktualizowany poprzez dodawanie kolejnych okresów i usuwanie tych, które już upłyneły
|
|
|
analiza odchyleń cen materiałów commencer à apprendre
|
|
analizuje różnicę między planowaną ceną materiałów a ceną rzeczywiście zapłaconą oraz określa wpływ tej różnicy na koszty
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zysk przed odsetkami i podatkiem dochodowy = zysk operacyjny
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
przyrost kosztów całkowitych wynikających z wyprodukowania jednej dodatkowej jednostki produktu
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
polega na badaniu, jak zmiana jednego lub kilku założeń (np. ceny, kosztów) wpływa na wynik projektu lub przedsiębiorstwa
|
|
|
punkt zamknięcia w krótkim okresie commencer à apprendre
|
|
poziom cen produkcji lub sprzedaży, przy którym cena pokrywa jedynie przeciętne koszty zmienne
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wartość bieżąca netto projektu inwestycyjnego
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
to stopa dyskontowa, wewnętrzna stopa zwrotu
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
międzynardowe standardy sprawozdawczości finansowej, regulują sporządzanie sprawozdań finansowych
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zasada rzetelnego i jasnego obrazu, zgodnie z którą sprawozdanie finansowe powinno wiernie przedstawiać sytuację majątkową, finansową oraz wynik jednostki
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
amortyzacja, zużycie materiałów i energii, usługi obce, podatki i opłaty, wynagrodzenia, ubezpieczenia społeczne
|
|
|
powstawanie ceny równowagi rynkowej commencer à apprendre
|
|
gdy ilość dobra, którą konsumenci chcą kupić, jest równa oferowanej ilości przez producentów
|
|
|
narzędzia polityki pieniężnej commencer à apprendre
|
|
stopy procentowe, operacje otwartego rynku, rezerwa obowiązkowa banków komercyjnych
|
|
|
metody oceny projektów inwestycyjnych commencer à apprendre
|
|
NPV, IRR, okres zwrotu (payback period), indeks rentowności (PI)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
minimalna stopa zwrotu oczekiwana przez dostawców kapitału (właścicieli i wierzycieli) za udostępnienie środków przedsiębiorstwu, stanowi koszt pozyskania finansowania
|
|
|
rynek pieniężny/kapitałowy commencer à apprendre
|
|
instrumenty do 1 roku/instrumenty powyżej 1 roku
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wzrost ceny dobra skłania producentów do zwiększenia oferowanej ilości, a spadek ceny do jej ograniczenia
|
|
|
co wpływa na elastyczność cenową popytu commencer à apprendre
|
|
dostępność substytutów, udział wydatków w budżecie, charakter dobra, czas dostosowania, możliwości odłożenia zakupu
|
|
|
czynniki, jakie determinują popyt na dobra i usługi commencer à apprendre
|
|
cena dobra, dochody konsumentów, ceny dóbr substytucyjnych, preferencje i gusta, liczba nabywców, oczekiwania, reklama, moda
|
|
|
