Ekonomia- egzamin

 0    70 fiche    kingaponikowska
Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question język polski réponse język polski
Gospodarka rynkowa
commencer à apprendre
rodzaj gospodarki, w której decyzje dotyczące zakresu i sposobu produkcji podejmowane są przez podmioty gospodarcze, kierujące się własnym interesem, zgodnie z zasadą racjonalnego gospodarowania
Oczekiwania podmiotów gospodarczych
commencer à apprendre
1. zmniejszenie stóp procentowych 2. Dotacja na niektóre elementy produkcji 3. Zmniejszenie cen na linie produktów
Podmioty gospodarki rynkowej
commencer à apprendre
1. gospodarstwo domowe 2. władza lokalna 3. instytucje finansowe 4. administracja państwowa 5. przedsiębiorstwa
Cechy gospodarki rynkowej
commencer à apprendre
1. Dominacja prywatnej własności 2. Praca na własny rachunek i odpowiedzialność 3. Wymienialność pieniądza i mechanizm rynkowy
Sektory gospodarki
commencer à apprendre
1. pierwszy sektor- administracja publiczna, urzędy państwowe 2. drugi sektor- firmy komercyjne 3. trzeci sektor- organizacje działające non-profit
Główne zmienne opisujące gospodarkę
commencer à apprendre
1. Produkcja 2. Bezrobocie 3. Inflacja
Współczynnik aktywności zawodowej
commencer à apprendre
stosunek liczby aktywnych zawodowo do liczby osób w wieku produkcyjnym niepracujących
Bezrobocie frykcyjne
commencer à apprendre
np. osoby, które dopiero co wchodzą na rynek i szukają pracy lub osoby, które pracę zmieniają
Bezrobocie strukturalne
commencer à apprendre
zanik zwodów i konieczne przekwalifikowanie
Bezrobocie koniukturalne
commencer à apprendre
związane ze zmniejszeniem co jakiś czas popytu w gospodarce
Bezrobocie rejestrowane
commencer à apprendre
Powiatowy urząd pracy
Bezrobocie utajone
commencer à apprendre
pozorne stanowiska pracy
Naturalna stopa bezrobocia
commencer à apprendre
odsetek tych osób, które nie chcą przyjąć pracy przy płacy minimalnej
społeczne skutki bezrobocia
commencer à apprendre
1. Zwiększenie podatków i składek ubezpieczeniowych 2. niewykorzystane ludzkie możliwości 3. lęk, niezadowolenie 4. niepełne wykorzystanie czynnika produkcji 5. emigracja zarobkowa 6. zachowania patologiczne
ekonomiczne skutki bezrobocia
commencer à apprendre
1. zmniejszenie wpływów do budżetu państwa 2. spadek poziomu produkcji 3. ubytek kapitału ludzkiego 4. ogólne spowolnienie gospodarki
podaż pracy
commencer à apprendre
osoby, które wymagają konkretnego wynagrodzenia
popyt na pracę
commencer à apprendre
pracodawca szuka osób do zatrudnienia
bierni zawodowo
commencer à apprendre
uczniowie, studenci, emeryci, osoby posiadające zdolności do pracy, ale nie wykazujące chęci
stopa procentowa
commencer à apprendre
procentowy udział bezrobotnych w grupie aktywnych zawodowo (popyt na prace większy od podaży)
inflacja
commencer à apprendre
trwały wzrost wszystkich cen towarów i usług; spadek siły nabywczej pieniądza (spadek wartości pieniądza); możemy kupić mniej towarów, bo ceny rosną
Pomiar inflacji
commencer à apprendre
koszyk konkretnych dóbr i usług, inflację wyraża się w % dla tej samej grupy produktów z różnych okresów; inflacja 5%, to 5% więcej ceny z przeszłości
deflacja
commencer à apprendre
ceny koszyka dóbr i usług spadają
Rodzaje inflacji
commencer à apprendre
1. pełzająca (kilkuprocentowa) 2. krocząca (trochę większa niż pełzająca) 3. galopująca (przekracza dwie pierwsze) 4. hiperinflacja (wysoka inflacja w skali miesięcznej) 5. importowana (dotyczy produktów importowanych)
Przyczyny inflacji
commencer à apprendre
1. tworzenie kredytów przez banki (np. tanie kredyty hipoteczne- wzrost cen domów i mieszkań) 2. rozrzutność polityków- polityka pieniężna państwa 3. wzrost stóp procentowych- wzrost płac w gospodarce, wzrost cen surowców
Skutki inflacji
commencer à apprendre
1. Podwyżka cen- spadek wartości pieniądza 2. zachwianie gospodarki 3. ograniczenie produkcji 4. utrudnia inwestowanie
siła nabywcza pieniądza
commencer à apprendre
możliwość kupowania za niego dóbr i usług
prawo popytu
commencer à apprendre
przy tych samych warunkach wzrost ceny sprawia, że popyt na dany produkt spada, zaś gdy jest obniżka popyt wzrasta
rozchód
commencer à apprendre
to co wydaje się z budżetu
Czynniki wpływające na przesunięcie linii podaży
commencer à apprendre
1. zmiana cen czynników produkcji 2. zmiana sposobu produkcji 3. interwencja państwa 4. zmiana liczby producentów
Cechy dóbr
commencer à apprendre
1. zaspokajają potrzeby 2. są rzadkie
dobra substytucyjne
commencer à apprendre
zaspokajają tę samą potrzebę
dobra komplementarne
commencer à apprendre
dobra, które wzajemnie się uzupełniają
podział ekonomii
commencer à apprendre
1. mikroekonomia 2. makroekonomia
podaż
commencer à apprendre
ilość dóbr lub usług, którą producenci są w stanie zaoferować w danym momencie
praca
commencer à apprendre
działalność człowieka wykonywana przy użyciu sił fizycznych lub intelektualnych, aby zaspokoić potrzeby własne lub innych ludzi
budżet
commencer à apprendre
ilość pieniędzy, którą możemy wydać
kafeteria przy badaniach statystycznych
commencer à apprendre
możliwość wyboru
rynek
commencer à apprendre
miejsce, w którym dokonuje się wymiennych transakcji kupna-sprzedaży zgodnie z zasadą dobrowolnego uczestnictwa zainteresowanych stron
przychód
commencer à apprendre
to co wpływa do budżetu
Funkcje ceny
commencer à apprendre
1. informacyjna 2. motywacyjna 3. równowagi rynkowej 4. dochodowa
czynniki wpływające na przesunięcie linii popytu
commencer à apprendre
1. zmiana cen dóbr pokrewnych 2. zmiana dochodów nabywców 3. zmiana gustów nabywców 4. zmiana liczby nabywców
gotowe dobra
commencer à apprendre
bezpośrednio zaspokajają ludzkie potrzeby
czynniki produkcji (zasoby)
commencer à apprendre
wszystkie posiadane przez społeczeństwo dobra i usługi (zasoby) wykorzystywane w procesie produkcji tych dóbr gotowych
Kapitał
commencer à apprendre
zasoby trwałe służące do rozpoczęcia lub kontynuacji działalności gospodarczej; ludzki, finansowy, rzeczowy
ekonomia
commencer à apprendre
nauka o procesach gospodarczych, opisuje, gromadzi i porządkuje wiedzę o procesach gospodarczych
efekt dochodowy
commencer à apprendre
gdy cena spada to możemy kupić sobie więcej
cena
commencer à apprendre
wartość produktu lub usługi wyrażona w jednostkach pieniężnych
popyt
commencer à apprendre
ilość dóbr i usług, którą są skłonni kupić konsumenci w określonym czasie
koszt alternatywny
commencer à apprendre
niewykorzystane alternatywy zamienione na wypełnianie zeznania podatkowego
gospodarowanie
commencer à apprendre
produkowanie i dzielenie dóbr, czyli wszystkiego co zaspokaja potrzeby między ludzi
funkcje rynku
commencer à apprendre
1. informacyjna 2. selekcyjna 3. równowagi 4. alokacyjna 5. akceptacji towarów i usług
nadwyżka podaży
commencer à apprendre
poprowadzi do spadku cen
ziemia
commencer à apprendre
dobra pochodzenia naturalnego pozostające do dyspozycji człowieka
gospodarka
commencer à apprendre
system rachunków narodowych i miary rozwoju społeczno-gospodarczego
plan finansowy
commencer à apprendre
zestawienie planowanych wpływów ib wydatków
budżet państwa
commencer à apprendre
plan finansowy państwa na cały rok, sfinansowany głównie przez podatki
PKB
commencer à apprendre
wyrażona w złotych kwota pieniędzy, równa wszystkich dóbr i usług wytworzonych w państwie lub w regionie w określonym czasie
Wskaźnik wzrostu gospodarczego
commencer à apprendre
pokazuje ile wyprodukowano i sprzedano dóbr i usług, pokazuje jak szybko rozwija się gospodarka
Brutto
commencer à apprendre
kwota wraz ze wszystkimi należnościami dla państwa
Netto
commencer à apprendre
na "rękę"
wzrost gospodarczy
commencer à apprendre
powiększanie się zdolności danego społeczeństwa do produkcji dóbr i usług zaspokajających ludzkie potrzeby
rozwój gospodarczy
commencer à apprendre
długofalowy proces przemian dokonujących się w gospodarce (zmiany jakości życia)
cykl koniunkturalny
commencer à apprendre
nieregularność wzrostu gospodarczego; szybki wzrost albo recesja
Motywacja
commencer à apprendre
1. podejmowanie wszelkich starań, aby osiągnąć zamierzone cele 2. Siła, która wywołuje, kierunkuje i podtrzymuje zachowania ludzi 3. pobudzanie ludzi do określonych zachowań
Rodzaje motywacji
commencer à apprendre
1. wewnętrzna; wykonywanie pracy ze względu na osobiste zainteresowania, chęć doskonalenia się, odczuwanie przyjemności 2. zewnętrzn; a zadania realizowane pod przymusem, system nagród i kar, na ogół nie przynosi dobrych rezultatów
3 warunki procesu motywacyjnego
commencer à apprendre
1. Potrzeba 2. Wynik/ rezultat 3. Przekonanie
Narzędzia motywowania
commencer à apprendre
1. Perswazja 2. Warunki motywacyjne 3. Bodźce
Podział narzędzi motywowania
commencer à apprendre
1. Dyscyplina pracy 2. Organizacja i warunki pracy 3. Motywacja pracownika
Klucz do motywowania pracowników mediów
commencer à apprendre
1. zrozumienie ich potrzeb 2. pomoc w racjonalnym zaspokajaniu ich 3. umiejętne stawianie odpowiednich zasad 4. wiedza, że różne osoby mają różne priorytety swojej aktywności
Piramida Maslowa
commencer à apprendre
1. Potrzeby fizjologiczne 2. Potrzeba bezpieczeństwa 3. Przynależność 4. Potrzeba uznania 5. Potrzeba samorealizacji

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.