question  |
réponse |
|
commencer à apprendre
|
|
fizyczna przestrzeń, w której bytuje dany organizm
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
to zdolność organizmu do przystosowania się do zmian wartości DANEGO czynnika ekologicznego BEZ SZKODY dla życia i rozwoju
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Optymalna wartość danego czynnika dla danego organizmu
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Wartość danego czynnika w którym organizm jest w stanie przeżyć, ale jest to dla niego trudniejsze
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Zakres wartości, w którym dłuższe przebywanie zagraża życiu
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
to zbiór ZAKRESÓW TOLERANCJI EKOLOGICZNYCH organizmu w stosunku do wszystkich czynników ekologicznych KONIECZNYCH do jego FUNKCJONOWANIA.
|
|
|
Wyznaczniki niszy ekologicznej (wymień) commencer à apprendre
|
|
- WARUNKI ŚRODOWISKA, ZASOBY ŚRODOWISKA, POWIĄZANIA Z ORGANIZMAMI
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
WĄSKI zakres w NISKICH wartościach czynnika
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
WĄSKI zakres w WYSOKICH wartościach czynnika
|
|
|
Rodzaje członów z POLI, OLIGO, STENO, EURY commencer à apprendre
|
|
-haliczne, fotyczne, hydryczne, fogiczne (POKARM)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Organizmy o SZEROKIM zakresie tolerancji ekolgicznej w stosunku do wielu czynników ekologicznych
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
organizmy o WĄSKIM zakresie tolerancji ekologicznej w stostunku do wielu czynników ekologicznych
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Gatunki, które kiedyś były szeroko rozpowszechnione, ale ich zasięg geograficzny zmniejszył się na skutek zmian środowiska
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Gatunki, które występują tylko na OKREŚLONYM OBSZARZE
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wykorzystanie organizmów do oceny stanów środowiska (:))))) POROSTY)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Gatunki wskaźnikowe, STENOBIONTY, które mogą być wykorzystywane do BIOINDYKACJI (np. czy jest, jak licznie, w jakiej kondycji)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Optimum fizjologiczne (warunki laboratoryjne) i w terenie (występują konkurencji itp.)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Czynnikiem ograniczającym rozwój danego organizmu jest ten, którego wartość jest najbliższa minimumm czyli którego jest najmniej w stosunku do zapotrzebowania (BECZKA)
|
|
|
ZASADA TOLERANCJI EKOLOGICZNEJ commencer à apprendre
|
|
zarówno czynniki w niedoborze (minimum) jak i ten w nadmiarze (makismum) ograniczają rozwój organizm
|
|
|
